第3-8初中化学试卷

1、第3-8初中化学试卷一选择题（共30小题）1提起压在容器中水面上方的活塞，容器中的水发生汽化，如图所示下列选项中，最能表示水汽化后相同空间内粒子分布的是（）ABCD2物质的宏观性质与微观组成（或结构）相互联系是化学特有的思维方式，下列对物质性质的微观解释不正确的是（）A稀有气体的化学性质比较稳定，是因为它们的原子结构都相对稳定B氧化汞、水都能分解得到氧气，是因为它们的分子中都含有氧原子C金刚石、石墨的物理性质差异较大，是因为构成它们的微粒种类不同D氢氧化钾溶液、石灰水都能使石蕊试液变蓝，是因为它们都含有OH3下列对宏观现象的微观解释不正确的是（）A“花香四溢”说明分子在不断运动B分离液态空气制

2、氧气，说明分子可以再分C碱溶液有许多共同性质，是因为它们的溶液中都含有OHD金刚石和石墨物理性质存在差异，是因为它们的原子排列方式不同4下列关于分子、原子、离子的说法不正确的是（）A二氧化碳、水、氨气都是由分子构成的物质B氯化钠、硫酸铜都是由离子构成的物质C铁、铜、汞等金属单质都是由原子构成的物质D氧气、白磷、金刚石等非金属单质都是由分子构成的物质5如图实验操作或说法中，不正确的是（）A可用于分离二氧化锰和水B说明该装置气密性良好C可用于做反应容器D滴管用毕即插回6逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）A离子是带电粒子，所以带电的粒子一定是离子B化合物是由不同种元素组成的纯净

3、物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物C稀有气体可做保护气，可做保护气的一定是稀有气体D在化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价7下列有关化学用语中数字“2”的意义的说法，错误的是（）2HCl Mg2+CO2O2H2O2A表示分子个数的是B表示离子所带电荷数的是C表示化合价数值的是D表示一个分子中含有某种原子个数的是8下列物质的化学式、名称、俗称对应错误的是（）ACaCO3 碳酸钙 石灰石BCaO 氧化钙 熟石灰CHCl 氯化氢 盐酸DNaOH 氢氧化钠 苛性钠9在一定质量的甲溶液中逐渐加入乙至过量，反应过程中溶液的总质量与加入乙的质量关系，能用如图曲线表示的是（） 序号甲乙

4、HNO3溶液NaOH溶液HCl溶液石灰石粉末CaCl2溶液Na2CO3溶液H2SO4溶液锌粒ABCD10下列有关CO2的实验中，只能证明CO2物理性质的实验是（）ABCD11下列实验设计中，不能证明二氧化碳的化学性质的是（）ABCD12如图是小科完成CO2的制取、收集和验满的主要操作过程，其中需要纠正的是（）A气密性检查B添加试剂C制取并收集气体D气体验满13如图所示实验中，为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，为浸过紫色石蕊溶液的干燥棉球下列能准确描述实验现象的是（）A比先红，、不变红B比先红，、不变红C变红，不变红D变红，不变红14如图所示：甲瓶中盛放的是浓H2SO4，乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色

5、的干燥小花若关闭阀门，打开阀门，紫色小花不变色；若关闭阀门，打开阀门，紫色小花（）A变红色B变蓝色C变白色D不变色15善于梳理化学知识，能使你头脑更聪明以下有错误的一组（）化学变化中的能量变化初中化学中常见的A蜡烛燃烧放热反应碳还原二氧化碳吸热反应B三种可燃性气体H2、CO、CH4构成物质的三种基本微粒分子、原子、离子化学与安全化学与能源C进入未开发的溶洞探险用火把照明清理沼气池用火把照明D煤、石油、天然气不可再生的化石燃料风能、地热能、太阳能为充分利用的绿色能源AABBCCDD16科学贵在创新，以下是对部分化学实验的改进，其中不能达到目的是（）ABCD改进后实验燃烧条件CO还原氧化铜测定空气

6、中氧气含量检验装置气密性目的防止燃烧产物污染空气防止尾气对大气的污染不用酒精灯点燃，使测定结果更精确现象更明显AABBCCDD17过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，常温下与二氧化碳发生反应的化学方程式为：2Na2O2+2CO22Na2CO3+O2现将沾有过氧化钠固体的棉花放入烧杯中，再缓慢向烧杯中倒入适量稀硫酸，使之与杯底的Na2CO3反应产生CO2气体，发现蜡烛火焰熄灭，沾有过氧化钠固体的棉花燃烧起来从实验获得信息中，你认为不正确的是（）A棉花具有可燃性BCO2不支持蜡烛燃烧，但能支持棉花燃烧CNa2O2与CO2反应放热，使温度达到棉花的着火点D棉花燃烧证明“可燃物、氧气、温度达到着火

7、点”是燃烧必须同时具备的条件18用如图所示装置探究燃烧的条件下列说法正确的是（）A试管中的红磷不燃烧，说明红磷的着火点大于60°CB水中的白磷不燃烧，说明白磷的着火点大于60°CC试管中的白磷燃烧，气球只起保护环境的作用D烧杯中热水的作用只是给可燃物加热19下列关于燃烧与灭火的说法中，不正确的是（）A将大块煤粉碎后再燃烧，其目的是增大煤与氧气的接触面积B如图a，火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点C由图b中的现象可知，金属镁引起的火灾不可以用二氧化碳灭火D蜡烛用扇子一扇即灭，是因为带走了蜡烛周围的热量，温度降低了20如图所示，加热烧瓶中的水使之沸腾水蒸气从铜

8、管喷出，把火柴靠近管口B处，火柴被加热，迅速移开火柴，火柴开始燃烧下列说法错误的是（）A该实验说明火柴的着火点不超过100BB处水蒸气的作用是使火柴温度达到着火点C火柴移离水蒸气，与氧气充分接触，从而燃烧D水沸腾后，水分子的间隔质量和体积都增大21下列物质的分类正确的是（）A合金：生铁、赤铜、青铜B有机物：甲烷、酒精、葡萄糖C纯净物：冰水混合物、纯碱、98%浓硫酸D氧化物：双氧水、生石灰、烧碱22足量的镁、铁分别和等量的盐酸反应，产生的氢气质量与时间的关系如图所示，下列说法不正确的是（）At1时，产生氢气的质量镁比铁多Bt2时，镁、铁消耗的盐酸质量相同Ct2时，镁、铁与盐酸都恰好完全反应Dt3

9、时，参加反应铁的质量是5.6 g23推理是化学学习方法中一种重要的思维方式，下列推理正确的是（）A分子、原子都是不带电的粒子，但是不带电的粒子不一定是分子、原子B甲烷燃烧生成二氧化碳和水，所以甲烷是由碳、氢、氧三种元素组成的C因为石墨和金刚石的组成元素都是碳，所以它们的性质完全相同D铁和稀硫酸反应生成盐和氢气，所以铜也能与稀硫酸反应生成盐和氢气24将锌片分别放入下列四种溶液中，一段时间后，溶液质量会减轻的是（）AH2SO4BAgNO3CFeSO4DMgSO4 25某同学为研究金属腐蚀的条件，用细尼龙线将三根大小相同的铁钉分别固定在下图所示的三个液面高度相同的装置中，放置一星期后观察现象，下列描

10、述不正确的是（）A装置的铁钉这一侧的液面上升B装置、中的铁钉都被腐蚀C装置中的铁钉几乎没被腐蚀D比较铁钉这一侧的液面，装置比装置I的高26下列有关物质的性质及其应用正确的是（）A金属铁具有延展性用于制作铁锅B宝石中由于含有某些金属原子，才更加绚丽C钛合金与人体有很好的“相容性”，做人造骨D常温下碳的化学性质不活泼，画家用石墨制成的墨汁来绘画27如图，在杠杆的两端分别挂着质量相同的铜球和锌球，这时杠杆平衡然后将两球分别浸在稀H2SO4和CuSO4溶液中片刻，下列说法正确的是（）A只有左边烧杯中溶液的质量增加B只有右边烧杯中溶液的质量增加C两边烧杯中溶液的质量都增加D取掉烧杯后，杠杆仍然保持平衡2

11、8现有等质量甲、乙、丙三种金属，分别放入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合价均为+2价）则下列说法中不正确的是（）A生成氢气的质量：甲乙丙B金属活动性：乙甲丙C相对原子质量：乙丙甲D消耗硫酸的质量：甲乙丙29将等质量、颗粒大小相同的X、Y、Z三种金属分别投入到相同浓度的足量的稀硫酸中，生成氢气的质量与时间的关系如图所示已知它们在化合物中均显+2价，则下列说法不正确的是（）A在时间为t1时，生成氢气的质量为：XZYB金属活动性：XZYC相对原子质量：XYZDX、Y和Z可能分别是常见金属中的Mg、Fe、Zn30化学基本概念是学好

12、化学的基础对下列有关概念的认识正确的是（）A原子是最小的微粒，不可再分B元素是指具有相同质子数的一类原子C均一、稳定的液体一定是溶液D饱和溶液是指不能再继续溶解任何物质的溶液第3-8初中化学试卷参考答案与试题解析一选择题（共30小题）1（2017春成都月考）提起压在容器中水面上方的活塞，容器中的水发生汽化，如图所示下列选项中，最能表示水汽化后相同空间内粒子分布的是（）ABCD【解答】解：分子之间的间隔决定物质的状态，当由液态变为气态时，分子之间的间隔增大，但分子组成不变，故符合此条件的只有D故选D2（2016德州）物质的宏观性质与微观组成（或结构）相互联系是化学特有的思维方式，下列对物质性质的

13、微观解释不正确的是（）A稀有气体的化学性质比较稳定，是因为它们的原子结构都相对稳定B氧化汞、水都能分解得到氧气，是因为它们的分子中都含有氧原子C金刚石、石墨的物理性质差异较大，是因为构成它们的微粒种类不同D氢氧化钾溶液、石灰水都能使石蕊试液变蓝，是因为它们都含有OH【解答】解：A、稀有气体的化学性质比较稳定，是因为它们原子的最外层电子数为8（氦为2个），是一种稳定结构，故选项解释正确B、氧化汞、水都能分解得到氧气，是因为它们得到分子中都含有氧原子，故选项解释正确C、金刚石、石墨的物理性质差异较大，是因为碳原子的排列方式不同，故选项解释错误D、氢氧化钾溶液、石灰水都能使石蕊试液变蓝，是因为它们都

14、含有OH，故选项解释正确故选：C3（2016遵义）下列对宏观现象的微观解释不正确的是（）A“花香四溢”说明分子在不断运动B分离液态空气制氧气，说明分子可以再分C碱溶液有许多共同性质，是因为它们的溶液中都含有OHD金刚石和石墨物理性质存在差异，是因为它们的原子排列方式不同【解答】解：A、“花香四溢”，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确B、分离液态空气制氧气，属于物理变化，分子本身没有发生变化，故选项解释错误C、碱溶液有许多共同性质，是因为它们的溶液中都含有OH，故选项解释正确D、金刚石和石墨物理性质存在差异，是因为它们的碳原子排列方式不同，故选项解释

15、正确故选：B4（2016虞城县三模）下列关于分子、原子、离子的说法不正确的是（）A二氧化碳、水、氨气都是由分子构成的物质B氯化钠、硫酸铜都是由离子构成的物质C铁、铜、汞等金属单质都是由原子构成的物质D氧气、白磷、金刚石等非金属单质都是由分子构成的物质【解答】解：A、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的、水是由水分子构成的、氨气是由氨分子构成的，都是由分子构成的物质，正确；B、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的、硫酸铜是由铜离子和硫酸根离子构成的，都是由离子构成的物质，正确；C、铁、铜、汞等金属单质都是由原子构成的物质，正确；D、白磷、金刚石是由原子构成的单质，错误；故选D5（2017肥城市三模）如图实验

16、操作或说法中，不正确的是（）A可用于分离二氧化锰和水B说明该装置气密性良好C可用于做反应容器D滴管用毕即插回【解答】解：A、二氧化锰难溶于水，可用过滤的方法分离，过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确B、该装置用的是注水法，原理为：向长颈漏斗中注水，直到长颈漏斗中的液面高于集气瓶中的液面，且两者液面差不再改变，就证明该装置气密性良好，能判断气密性是否良好，图中所示装置正确C、量筒不能用作反应容器，图中所示装置错误D、滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶，不能用水清洗，否则试剂瓶中的溶液将被稀释，图中所示装置正确故选：C6（2017宣城模拟）逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，

17、下列推理正确的是（）A离子是带电粒子，所以带电的粒子一定是离子B化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物C稀有气体可做保护气，可做保护气的一定是稀有气体D在化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价【解答】解：A离子是带电的粒子，但是带电的粒子不一定是离子，如质子带电荷，不是离子，故选项错误；B化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物，故选项正确；C氮气的化学性质稳定，也可以做保护气，故选项错误；D在化合物中金属元素一定显正价，非金属元素不一定显负价，如二氧化碳中，碳元素显+4价，故选项错误故选B7（2017肥城市三模

18、）下列有关化学用语中数字“2”的意义的说法，错误的是（）2HCl Mg2+CO2O2H2O2A表示分子个数的是B表示离子所带电荷数的是C表示化合价数值的是D表示一个分子中含有某种原子个数的是【解答】解：A、标在分子符号前面的数字表示分子的个数，故2HCl中的2表示氯化氢分子的个数为2个，故选项说法正确B、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，Mg2+、O2中的“2”分别表示一个镁离子带有两个单位的正电荷、一个氧离子带有两个单位的负电荷，故选项说法正确C、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值中的“2”表示铜元素的化合价为+2价，故选项说法正确D、标在化学式中元素右下角的数字表示一

19、个分子中所含原子的数目，CO2、H2O2中的“2”表示一个分子中含有某种原子个数，2HCl中的2表示氯化氢分子的个数为2个，故选项说法错误故选：D8（2017春费县校级月考）下列物质的化学式、名称、俗称对应错误的是（）ACaCO3 碳酸钙 石灰石BCaO 氧化钙 熟石灰CHCl 氯化氢 盐酸DNaOH 氢氧化钠 苛性钠【解答】解：A、碳酸钙是石灰石的主要成分，化学式是CaCO3正确；B、氧化钙俗称生石灰，化学式是CaO错误；C、氯化氢俗称盐酸，其化学式为HCl，正确；D、氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠，属于碱，化学式是NaOH正确；故选B9（2016宝安区模拟）在一定质量的甲溶液中逐渐加入乙至

20、过量，反应过程中溶液的总质量与加入乙的质量关系，能用如图曲线表示的是（） 序号甲乙HNO3溶液NaOH溶液HCl溶液石灰石粉末CaCl2溶液Na2CO3溶液H2SO4溶液锌粒ABCD【解答】解：、HNO3l溶液中加入NaOH溶液会发生中和反应，不管反应是否停止溶液总质量应该是随着乙的加入而不断上升的，图象上不会有水平的那个阶段；、开始时，溶液总质量就是盐酸的质量，随着加入石灰石粉末，生成氯化钙与二氧化碳及水，溶液质量是不断增加的，当大理石和盐酸全部反应完时，溶液质量就不变了；、氯化钙溶液与碳酸钠反应时会生成碳酸钡沉淀，所以溶液质量应该先减小，直到反应结束后总溶液的质量是不断增加的；、H2SO4

21、溶液与加入锌粒反应生成氢气，随着反应的进行溶液的质量不断增加，当硫酸全部参加后时，溶液的质量不再增加所以：A、能用如图曲线表示的不是，故A错误；B、能用如图曲线表示的是，故B正确；C、不能用如图曲线表示，故C错误；D、不能用如图曲线表示，故D错误故选B10（2017丰顺县校级模拟）下列有关CO2的实验中，只能证明CO2物理性质的实验是（）ABCD【解答】解：A、盐酸与碳酸钙反应，生产的二氧化碳使右面的蜡烛由下到上依次熄灭，证明了二氧化碳密度比空气大，且不助燃不可燃的化学性质，故A错误；B、瓶子变瘪，澄清石灰水变浑浊，验证的是二氧化碳的化学性质，故B错误；C、二氧化碳与水反应生成碳酸，使紫色石蕊

22、变红，验证了二氧化碳的化学性质，故C错误；D、二氧化碳倾倒后右端下沉，只能证明二氧化碳的密度比空气大，故D正确故答案选：D11（2017普陀区一模）下列实验设计中，不能证明二氧化碳的化学性质的是（）ABCD【解答】解：A向盛有二氧化碳的矿泉水瓶中倒入水，能证明二氧化碳能溶于水或与水反应，故不能证明一定是二氧化碳的化学性质；B向烧杯中燃着的阶梯蜡烛倾倒二氧化碳，下层的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，不支持燃烧也不可燃，故证明了二氧化碳的化学性质；C二氧化碳与水反应生成碳酸，使紫色小花变红，证明了二氧化碳的化学性质，故能证明二氧化碳的化学性质；D燃着的木条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中木条熄灭

23、，证明了二氧化碳不可燃也不支持燃性质，故能证明二氧化碳的化学性质；故选：A12（2016宁波）如图是小科完成CO2的制取、收集和验满的主要操作过程，其中需要纠正的是（）A气密性检查B添加试剂C制取并收集气体D气体验满【解答】解：A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确C、实验室制取二氧化碳的发生装置属于固液常温型，用向上排空气法收集，图中所示操作正确D、检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误故

24、选：D13（2016广东）如图所示实验中，为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，为浸过紫色石蕊溶液的干燥棉球下列能准确描述实验现象的是（）A比先红，、不变红B比先红，、不变红C变红，不变红D变红，不变红【解答】解：通二氧化碳，用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球都不变色，说明二氧化碳不能使石蕊变色，通二氧化碳，用紫色石蕊溶液润湿的棉球都变红，说明二氧化碳和水发生了化学反应并且比先变红，说明二氧化碳的密度比空气的大故选：A14（2016娄底）如图所示：甲瓶中盛放的是浓H2SO4，乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花若关闭阀门，打开阀门，紫色小花不变色；若关闭阀门，打开阀门，紫色小花（）A变红色B变蓝色C变白色

25、D不变色【解答】解：若关闭阀，打开阀，让潮湿的二氧化碳气体经过甲瓶浓硫酸后，通入乙瓶，干燥紫色小花不变红，说明干燥的二氧化碳不能使石蕊试液变成红色；若关闭阀门，打开阀门，进来的是潮湿的二氧化碳，二氧化碳和水反应产生的碳酸使紫色的小花变成红色；故答案为：A15（2016东营校级四模）善于梳理化学知识，能使你头脑更聪明以下有错误的一组（）化学变化中的能量变化初中化学中常见的A蜡烛燃烧放热反应碳还原二氧化碳吸热反应B三种可燃性气体H2、CO、CH4构成物质的三种基本微粒分子、原子、离子化学与安全化学与能源C进入未开发的溶洞探险用火把照明清理沼气池用火把照明D煤、石油、天然气不可再生的化石燃料风能、地

26、热能、太阳能为充分利用的绿色能源AABBCCDD【解答】解：A、蜡烛燃烧发光发热，是放热反应；碳还原二氧化碳需在高温条件下进行，是吸热反应，故说法正确B、H2、CO、CH4具有可燃性，构成物质的三种基本微粒有分子、原子、离子，故说法正确C、溶洞中可能含有大量二氧化碳，不支持燃烧，不供给呼吸，故应用火把照明检测二氧化碳的含量，沼气池中含有可燃性气体甲烷，遇明火可能发生爆炸，说法错误；D、煤、石油、天然气是三大化石燃料，风能、核能、太阳能是未充分利用的绿色能源，说法正确故选C16（2016贵港模拟）科学贵在创新，以下是对部分化学实验的改进，其中不能达到目的是（）ABCD改进后实验燃烧条件CO还原氧

27、化铜测定空气中氧气含量检验装置气密性目的防止燃烧产物污染空气防止尾气对大气的污染不用酒精灯点燃，使测定结果更精确现象更明显AABBCCDD【解答】解：A、白磷燃烧生成的五氧化二磷被气球收集防止污染空气，故A能达到目的；B、一氧化碳有毒不能排放到空气中，但是一氧化碳不和碱液反应，所以不能用于吸收一氧化碳，故B不能达到目的；C、不用酒精灯点燃就不需要打开橡皮塞，所以瓶中的空气没有与外界流通，所以使测定结果更精确，故C能达到目的；D、关闭弹簧夹后向长颈漏斗内注水，一段时间后长颈漏斗内形成一段液柱且保持不变，说明装置气密性良好，所以现象更明显，故D能达到目的故选：B17（2016如皋市模拟）过氧化钠（

28、Na2O2）是一种淡黄色固体，常温下与二氧化碳发生反应的化学方程式为：2Na2O2+2CO22Na2CO3+O2现将沾有过氧化钠固体的棉花放入烧杯中，再缓慢向烧杯中倒入适量稀硫酸，使之与杯底的Na2CO3反应产生CO2气体，发现蜡烛火焰熄灭，沾有过氧化钠固体的棉花燃烧起来从实验获得信息中，你认为不正确的是（）A棉花具有可燃性BCO2不支持蜡烛燃烧，但能支持棉花燃烧CNa2O2与CO2反应放热，使温度达到棉花的着火点D棉花燃烧证明“可燃物、氧气、温度达到着火点”是燃烧必须同时具备的条件【解答】解：A、沾有Na2O3固体的棉花燃烧起来，就说明棉花具有可燃性，故正确；B、蜡烛火焰熄灭，是因为稀硫酸与

29、杯底的Na2CO3反应产生CO2气体，二氧化碳不支持燃烧，所以蜡烛熄灭；而二氧化碳不支持燃烧是它的特性，并不因燃烧物的不同而改变所以CO2不支持蜡烛燃烧，同样不支持棉花燃烧，故错误；C、沾有Na2O2固体的棉花之所以燃烧起来，就是因为Na2O2与生成的二氧化碳反应释放出热量，使棉花达到着火点，所以棉花燃烧起来故正确；D、棉花能够燃烧就是因为棉花是可燃物，并与氧气（或空气）接触，稀硫酸与杯底的Na2CO3反应释放的热量，使棉花达到了着火点所以我们由此可知“可燃物、氧气、温度达到着火点”是燃烧必须同时具备的条件，故正确故选B18（2016惠州模拟）用如图所示装置探究燃烧的条件下列说法正确的是（）A

30、试管中的红磷不燃烧，说明红磷的着火点大于60°CB水中的白磷不燃烧，说明白磷的着火点大于60°CC试管中的白磷燃烧，气球只起保护环境的作用D烧杯中热水的作用只是给可燃物加热【解答】解：A、试管中的红磷与氧气接触，没有燃烧，说明温度没有达到红磷的着火点，即红磷的着火点大于60，该选项说法正确；B、白磷的着火点是40，水中的白磷不燃烧，是因为白磷没有与氧气接触，该选项说法不正确；C、试管中的白磷燃烧，气球除了起保护环境的作用外，还能够起到缓冲只有，即能够防止橡皮塞飞出，该选项说法不正确；D、烧杯中的热水，除了给可燃物加热外，还能够使可燃物白磷与氧气隔绝，该选项说法不正确故选：A

31、19（2016新泰市二模）下列关于燃烧与灭火的说法中，不正确的是（）A将大块煤粉碎后再燃烧，其目的是增大煤与氧气的接触面积B如图a，火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点C由图b中的现象可知，金属镁引起的火灾不可以用二氧化碳灭火D蜡烛用扇子一扇即灭，是因为带走了蜡烛周围的热量，温度降低了【解答】解：A、将固体燃料粉碎或把液体燃料喷成雾状在燃烧，是为了增大可燃物与氧气的接触面积，促进燃料的燃烧，故A说法正确；B、火柴梗竖直向上时，不能充分吸收燃烧放出的热量，使火柴梗温度不易达到着火点，而不是降低了火柴梗的着火点，故B说法错误；C、由点燃的镁条能在二氧化碳中继续燃烧，生成一种金属氧化

32、物和一种非金属单质知，金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火，故C说法正确；D、由燃烧的条件可知：可燃物，温度达到着火点，与氧气（或空气）接触，三个条件缺一不可，同时具备蜡烛燃烧发出的热量少，扇子扇来的冷空气使其温度降到着火点以下，所以蜡烛一扇就熄，故D说法正确故选B20（2016阳谷县三模）如图所示，加热烧瓶中的水使之沸腾水蒸气从铜管喷出，把火柴靠近管口B处，火柴被加热，迅速移开火柴，火柴开始燃烧下列说法错误的是（）A该实验说明火柴的着火点不超过100BB处水蒸气的作用是使火柴温度达到着火点C火柴移离水蒸气，与氧气充分接触，从而燃烧D水沸腾后，水分子的间隔质量和体积都增大【解答】解：A、火柴移离

33、水蒸气能够燃烧，说明温度不会超过水蒸气的温度，故说法正确；B、把火柴靠近管口P处，火柴被加热但不能燃烧，迅速移开火柴，火柴开始燃烧，说明温度达到着火点，故说法正确；C、因为水蒸气隔绝了氧气，所以P处火柴不能燃烧，火柴移离水蒸气，与氧气充分接触，就会燃烧，故说法正确；D、分子间有一定的间隔，物质分子间的间隔受热时增大，物质的体积就变大，遇冷时缩小，物质的体积就变小所以，水的沸腾现象是温度升高，分子间的间隔增大在这一变化中，分子的体积、质量、分子本身都没有变化，故说法错误故选D21（2017郑州一模）下列物质的分类正确的是（）A合金：生铁、赤铜、青铜B有机物：甲烷、酒精、葡萄糖C纯净物：冰水混合物

34、、纯碱、98%浓硫酸D氧化物：双氧水、生石灰、烧碱【解答】解：A、赤铜属纯金属不是合金，故A错；B、含碳的化合物为有机物，甲烷、酒精、葡萄糖均为有机物，故B正确；C、只含有一种物质的物质为纯净物，98%浓硫酸为硫酸溶液，是混合物，故C错误；D、由氧元素和另一元素组成的化合物为氧化物，烧碱为氢氧化钠，由三种元素组成，不是氧化物，故D错误故选B22（2016日照）足量的镁、铁分别和等量的盐酸反应，产生的氢气质量与时间的关系如图所示，下列说法不正确的是（）At1时，产生氢气的质量镁比铁多Bt2时，镁、铁消耗的盐酸质量相同Ct2时，镁、铁与盐酸都恰好完全反应Dt3时，参加反应铁的质量是5.6 g【解答

35、】解：A、通过图象中的数据可以看出，t1时，产生氢气的质量镁比铁多，故A正确；B、依据质量守恒定律可知，生成氢气的氢元素全部来自稀盐酸，所以t2时，镁、铁消耗的盐酸质量相同，故B正确；C、由图解析即可：t2min时，铁与盐酸恰好完全反应，而镁在t1min后不久，t2min前就已反应完，故C错误；D、t3时，金属的质量是过量的，所以参加反应铁的质量是56g，故D错误故选：CD23（2016毕节市）推理是化学学习方法中一种重要的思维方式，下列推理正确的是（）A分子、原子都是不带电的粒子，但是不带电的粒子不一定是分子、原子B甲烷燃烧生成二氧化碳和水，所以甲烷是由碳、氢、氧三种元素组成的C因为石墨和金

36、刚石的组成元素都是碳，所以它们的性质完全相同D铁和稀硫酸反应生成盐和氢气，所以铜也能与稀硫酸反应生成盐和氢气【解答】解：A分子、原子都是不带电的粒子，但是不带电的粒子不一定是分子、原子，例如中子不带电，故A正确；B甲烷燃烧生成二氧化碳和水，所以甲烷中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素，故B错；C石墨和金刚石的组成元素都是碳，但碳原子的排雷方式不同，所以它们的性质不相同，故C错误；D铁和稀硫酸反应生成盐和氢气，铜位于氢后面，不能与稀硫酸反应生成盐和氢气，故D错误故选A24（2016邵阳）将锌片分别放入下列四种溶液中，一段时间后，溶液质量会减轻的是（）AH2SO4BAgNO3CFeSO4DMgSO

37、4 【解答】解：A、锌与稀H2SO4反应生成了硫酸锌和氢气，锌的质量减少，溶液质量会增大，故A错误B、锌与硝酸银反应置换出银，置换出的银的质量大于锌，故溶液质量减轻，故B正确；C、锌与FeSO4反应置换出铁，置换出的铁的质量小于锌，溶液质量会增大，故C错误；D、锌与MgSO4不反应，溶液的质量不变，故D错误故选B25（2016启东市一模）某同学为研究金属腐蚀的条件，用细尼龙线将三根大小相同的铁钉分别固定在下图所示的三个液面高度相同的装置中，放置一星期后观察现象，下列描述不正确的是（）A装置的铁钉这一侧的液面上升B装置、中的铁钉都被腐蚀C装置中的铁钉几乎没被腐蚀D比较铁钉这一侧的液面，装置比装置

38、I的高【解答】解：A、铁钉生锈能够耗氧气，从而使得气体的压强小于外界大气压，而使液面上升，故A描述正确；B、在I和II中铁钉都与水和氧气接触，并且酸溶液能够加快铁的生锈速率，故B描述正确；C、因为浓硫酸能够吸收水蒸气，使得铁不能与水充分接触，不容易生锈，故C描述正确；D、考虑到浓盐酸挥发出来的氯化氢气体使得压强增大，所以比较铁钉这一侧的液面，装置比装置I的低，故D描述不正确故选D26（2016南岗区模拟）下列有关物质的性质及其应用正确的是（）A金属铁具有延展性用于制作铁锅B宝石中由于含有某些金属原子，才更加绚丽C钛合金与人体有很好的“相容性”，做人造骨D常温下碳的化学性质不活泼，画家用石墨制成的墨汁来绘画【解答】解：A、金属铁具有导热性，常用于制作铁锅，故该物质的性质及其应用不正确；B、宝石是由碳原子构成，不正确；C、钛合金与人体有很好的相容性，且性质稳定，抗腐蚀性强，所以可用来制造人造骨骼，正确；D、常温下碳的化学性质不活泼，用炭黑制成的墨汁书写或绘制的字画能够经久不变色不正确；故选C27（2016邵阳县模拟）如图，在杠杆的两端分别挂着质量相同的铜球和锌球，这时杠杆平衡然后将两球分别浸在稀H2SO4和CuSO4溶液中片刻，下列说法正确的是（）A只有左边烧杯中溶液的质量增加B只有右边烧杯中溶液的质量增加C两边烧杯中溶液的质量都增加D