宝山区近年一模试题集锦

1、宝山区近年一模试题集锦一、选择题1当今世界三大环境问题是酸雨、臭氧层的破坏和温室效应，其中造成酸雨的主要原因是人们向空气排放了大量的有害气体，它们主要是ACO和CO2 BSO2和CO2 CNO2和SO2 DO3和CO 2. 以下各组物质充分混合后属于溶液的是 A.面粉和水 B.植物油和水 C.牛奶和水 D.汽油和植物油3化学物质具有多样性。下列物质按单质、化合物、混合物顺序排列的是 A.木炭、碳酸钙、空气 B.水、金刚石、煤 C.液氧、石灰石、澄清石灰水 D.石墨、胆矾、天然气4.下列物质溶于足量的水所形成的溶液中，溶质与被溶解的物质是同一种物质的是 A.生石灰 B.二氧化碳 C.胆矾 D.硝

2、酸钾5.下列情况下不可能发生爆炸的是 A.混有可燃性粉尘的空气遇明火 B.常温下天然气与空气混合 C.厨房煤气泄露后开灯检查 D.在加油站内吸烟或打电话6.构建模型是我们认识微观世界的重要手段之一。下列四幅图中分别用 表示不同种元素的原子，其中能用来表示氧化物的是 7.下列除去杂质的方法中，正确的是 选 项物质（括号内为少量杂质）除去杂质的方法ACO2（CO）通入氧气点燃BH2O（H2O2）加入MnO2，过滤CCaO（CaCO3）加水溶解，过滤DCuO（C）隔绝空气加强热8. 关于分子、原子说法正确的是 A分子间有间隙，原子间没有间隔 B原子是不能再分的微粒C在化学反应前后分子的种类不变 D化

3、学变化中原子的种类和个数都不变9通过化学式“H2O2”获得的信息正确的是 （ ）表示过氧化氢（双氧水）这种物质 表示1个过氧化氢分子 知道过氧化氢属于氧化物 知道过氧化氢相对分子质量为34 知道过氧化氢的摩尔质量为34克表示过氧化氢由两个氢元素和两个氧元素组成 知道过氧化氢中氢、氧元素的质量比为1：16 表示一个过氧化氢分子是由1个氢分子和1个氧分子构成 A B C D 10 实验室取相同物质的量的下列各物质，在氧气中充分燃烧消耗氧气最少的是 AFe BH2 CP DS 11物质的性质决定其用途，有关物质的性质与用途不相符合的是选项物质性质用途AH2O具有极高的溶解其他物质的能力做溶剂BNe化

4、学性质稳定做霓虹灯C碳具有还原性冶炼金属DCaCO3高温分解能生成氧化钙工业上用石灰石制生石灰12.化学概念间在逻辑上有下图所示的部分关系，对下列概念间的关系说法正确的是 包含关系： 并列关系： 交叉关系： A纯净物与混合物属于包含关系B单质与化合物属于交叉关系C化合物与氧化物属于包含关系D氧化反应与化合反应属于并列关系13下列有关物质的用途，既利用物质的物理性质，又利用物质的化学性质的是 A用氦气等稀有气体制霓虹灯 B氢气作高能燃料 C一氧化碳用于冶炼金属 D二氧化碳用于灭火14下列关于溶液的说法中错误的是 A.不饱和溶液转化为饱和溶液，溶质质量分数可能不变 B.将5克某物质完全溶解于95克

5、水中，所得溶液溶质的质量分数不一定是5%C.将一定量某物质的饱和溶液降温析出晶体后，所得溶液溶质的质量分数一定减小D.同种溶质的饱和溶液，一定比它的不饱和溶液的溶质质量分数大15. 影响固体物质溶解度因素有多种，下列因素：温度 水的质量 固体物质的种类固体物质的颗粒大小 溶解时是否搅拌或振荡，其中不能影响固体物质在水中溶解度的有A B C D 16. H2、CO和木炭分别与氧化铜反应，下列描述正确的是A反应都只能在高温下进行 B反应后导出的气体都有毒，需要处理 C反应后的产物完全相同 D在反应中H2、CO和木炭都得到氧，发生氧化反应17逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是 A单质

6、中只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质B氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物 C点燃H2与O2混合气体可能爆炸，所以点燃CH4与O2的混合气体也可能爆炸D原子在化学变化中不能再分，所以分子在化学变化中也不能再分18下列实验操作中正确的是 19. 下列物质分散到水中，能形成溶液的是A.碳酸钙 B.汽油 C.蔗糖 D.冰20. 关于分子、原子说法正确的是 A分子间有间隙，原子间没有间隔 B原子是不能再分的微粒C在化学反应前后分子的种类不变 D化学变化中原子的种类和个数都不变21. 下列除杂的实验方案中，设计合理的是 A.高温灼烧法除去炭粉中少量的氧化铜 B.用点燃的方法除去

7、CO2中的H2C.用水除净氧气中CO2 D.通过灼热的炭除去CO中少量的CO2 23对于化学上“1+1是否等于2”的讨论，下列说法中正确的是 A.100C时,1g饱和食盐水中加入1 g食盐后，所得溶液的质量等于2gB.1g大理石和1 g稀盐酸反应后溶液的质量等于2克C. 1L酒精和1L水混合后溶液的体积等于2LD. 1摩尔碳与1摩尔二氧化碳在高温条件下反应生成2摩尔一氧化碳 24有两种气体组成的混合气体M通过灼热的氧化铜，氧化铜由黑色变成亮红色，剩余气体依次通过白色无水硫酸铜和澄清的石灰水后，前者显蓝色，后者变浑浊，则M的组成是A. 可能是一氧化碳和二氧化碳 B. 可能是一氧化碳和水蒸气C.一

8、定是氢气和一氧化碳 D. 一定是氢气和二氧化碳 25. 除去下列各组物质中的杂质（括号内为少量杂质），所选用除杂方法不正确的是 选项物质除杂方法ACuO (C)在空气中灼烧BCaO (CaCO3)加水、溶解、过滤CN2(O2)通过灼热的铜网D CO(CO2)通过灼热的炭26有t时质量分数相同的两份硝酸钾溶液甲和乙，甲溶液为80g，乙溶液为60g，将它们恒温蒸发20g水后，甲刚好饱和，则关于乙溶液说法正确的是 A仍是不饱和溶液 B也刚好是饱和溶液C有晶体析出剩余溶液为不饱和溶液 D是饱和溶液，并有晶体析出27下列图形中变化关系正确的是 （ ） 28甲、乙、丙、丁都是含碳的物质，它们有如下的关系：

9、 甲 +丙乙； 乙 +O2丙；常温下丁能分解生成丙，则 甲、乙、丙、丁分别为AC、CO、CO2、CaCO3 BC、CO、CO2、H2CO3CC、O2、CO、CaCO3 DC、CO2、CO、H2CO3 29当氧化铜中混有少量木炭粉时，除去木炭粉的方法是A隔绝空气加热混合物 B在氢气流中加热混合物C加水溶解、过滤 D在氧气流中加热混合物3060时,有等质量的两份饱和Ca(OH)2溶液，其中一份冷却至10得溶液甲；另一份加入少量的生石灰后，恢复温度至60得溶液乙。则甲、乙两溶液相同的是A溶液的质量 BCa(OH)2溶解度C溶质的质量分数 D都是饱和溶液31. 某氮的氧化物和CO在催化剂的作用下充分反

10、应，生成N2和CO2。若测得N2和CO2的物质的量之比为1：2，则该氮的氧化物的化学式为A. NO2 B.NO C. N2O D.N2O4 32.下列图像能正确反映对应变化关系的是 A高温煅烧一定量的碳酸钙 Bt时在一定量饱和硫酸铜溶液中加入无水硫酸铜 C高温条件下碳还原氧化铜D一定量的镁在氧气中燃烧33.在密闭容器中，将1mol的CO和1mol的O2混合，在一定条件下充分完全反应。下列说法正确的是 A.参加反应的CO和O2的物质的量之比为1:1 B.反应后气体的物质的量为原混合气体的3/4 C.反应后的气体中C、O原子的物质的量之比为1:2D.反应后所得气体是纯净物34.通过实验要一次性验证

11、混合气体中是否含有CO2、CO和H2，根据以下提供的实验药品和装置（假设每一步反应是完全的，装置可以重复使用），则需连接的装置顺序是A. B. C. D.二、简答题1.右图为甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质溶解度曲线，据图回答：t2时，将25g甲固体放入30g水中，充分搅拌，所得溶液的溶质质量分数是 %。t3时，将三种物质各mg分别加入100g水中，充分溶解后，只有一种能形成饱和溶液，则m的取值范围是 。将t1时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液升温至t3，溶质质量分数最大的物质是 。2以石灰石为原料,在一定的条件下进行下图实验:(1)写出AC转化的化学方程式: ；反应基本类型 。(2)收集尾气D

12、组成的化学式为: 。3. 我们在学习氧气的化学性质时发现，可燃物燃烧的剧烈程度，除了与可燃物的性质有关外，还与可燃物跟氧气的接触面积和氧气的浓度有关。某实验小组设计了以下实验，请将实验报告补充完整。实验实验步骤实验现象有关反应的化学方程式A取等质量的硫，分别点燃放入等体积盛有空气和氧气集气瓶中燃烧在空气中： 在氧气中：发出明亮的蓝紫色的火焰 B取粗细不同的铁丝，分别点燃放入等体积盛有纯氧气的集气瓶中燃烧粗铁丝：粗铁丝不能燃烧 细铁丝： 上述实验运用了控制变量法进行试验；通过A、B两组实验的现象，可以得出的规律是： ， 。4 某兴趣小组采集了当地雨水样品，为了较准确地测定当地雨水的酸碱度，可采用

13、（ ）A石蕊试液 B酚酞试液 CpH试纸 D以上均可5.教材中设计了两个实验来证明水的元素组成。这两个实验分别是 、 。请你说说设计验证水的组成元素的两个实验依据是 。6. 根据图-3所示实验，回答下列问题。（1）A装置中发生反应的化学方程式为 。 （2）B装置中点燃的镁能在二氧化碳中剧烈燃烧,生成氧化镁和碳。这个实验引发了我们对过去某些知识的反思，从中有些新的发现： 。（3）C装置中试管倒置一段时间后观察到的现象是 。（4）D实验测定结果偏低，其原因及改进的措施是 。7实验课上，同学们利用下列装置进行气体制备的学习。（1）在实验室里常用稀盐酸和块状大理石在装置A中反应制取二氧化碳，不用粉末状

14、大理石的原因是 ，不用硫酸的原因 （2）装置A、B和C都能制取二氧化碳气体，但装置C与前两者相比较，你认为装置C的优势是 。（3）若用装置D制取氧气，则该反应的化学方程式为 ，反应前后二氧化锰在固体混合物中质量分数是 （“不变”或“变大”或“变小”）。（4）在实验室常用装置B来制取氧气，现用510克5%的双氧水溶液制取氧气。试计算：若用30%的双氧水溶液加水稀释，配制510克5%的双氧水溶液，需要30%双氧水溶液 克。若用510克5%的上述中双氧水完全分解，可制得氧气多少摩尔？8X气体是由H2、CO、CO2中一种或几种组成。为验证其组成，将X气体依次通过下图-5装置，请回答下列问题： （1）若

15、A中黑色粉末变成红色固体，B中无水硫酸铜变成蓝色固体，C中无明显现象，则气体X一定是 ，写出A中发生反应的化学方程式 （2）若A中黑色粉末变成红色固体，B中无明显现象，C中石灰水变浑浊，则X气体中一定含有 ，那么该套装置存在的主要问题是_。 （3）若A中黑色粉末变成红色固体，B中无水硫酸铜变成蓝色固体，C中石灰水变浑浊，则X气体有哪几种可能的组成？ ； 若要确定X气体的组成，X气体在通过A装置前必须先通过 （只要填写所用试剂的名称）9.根据下列装置图回答问题。 （1）.实验室用一定质量的氯酸钾制取氧气，通过排水量测定所收集到的氧气体积。若各装置的连接顺序是：abcd，H装置内导管（“b”或“c

16、”）该怎样延伸？请在仪器中画出 。根据氯酸钾的质量算出的氧气体积为理论值如果实际测得氧气的体积大于理论值（水的体积测量准确），你认为原因是 。（2）.某兴趣小组为了选择实验室制取二氧化碳的原料，对影响盐酸与大理石（大理石中杂质不与盐酸反应）反应的速率快慢的因素展开研究。提出假设：盐酸与大理石反应的速率快慢与所用HCl的质量分数、大理石颗粒大小有关。实验设计与实施：实验编号温度5克大理石（碳酸钙纯度相同）规格20克HCl的质量分数完全反应所需时间/s实验20粗颗粒20%140实验20粗颗粒10%220实验20细颗粒20%30根据以上信息回答下列问题：写出上述实验中反应的化学方程式 。实验与的目的

17、是为了探究 。实验 （填实验编号）的目的是为了探究大理石颗粒粗、细对反应快慢的影响。实验结论：HCl质量分数越大，反应越快；固体的颗粒越小，反应越快。拓展与反思：还有哪些因素可能影响该反应的速率快慢呢？请写出你的一个猜想： 。 根据上述实验探究，实验室选用块状大理石与稀盐酸制取二氧化碳，选用上图中具有启普发生器原理的 （填编号）装置作为制取二氧化碳的发生装置。（3）.实验室在常温下用块状电石固体与水反应制取乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应引起发生装置炸裂；乙炔是一种微溶于水且密度比空气略小的气体。上图中制取较纯乙炔的最适宜发生和收集装置是 （填编号，除装置H和I外）10.某气体中可能含有CO、CO2和H2中一种或几种，为了确定该气体的组成，某实验小组按如下装置进行实验。 实验现象：A、D装置中均有白色沉淀产生；B装置中黑色粉末变成亮红色；C装置中有明显现象，该现象是 。依据上述实验现象，该气体的组成是 。 装置A中澄清石灰水的作用是 问题与反思：实验结束后，