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文档简介

1、承担公开课情况表单位: 和平县阳明二中执教者吴秀娟授课时间年级课题传染病及其预防范围探讨目的了解人类传染病的来源及重点掌握传染病流行的基本环节和预防传染病的基本措施教学过程教学过程：一课前小测：1. 对生物进化的方向起决定作用的是（）基因变异基因重组染色体变异自然选择生物进化的内部因素是（）遗传和变异生物的生存斗争生物的过度繁殖自然选择二创设情境，引入新课人的身体由于某种情况下导致免疫力降低，会导致一些大大小小的疾病，但有些病却是发生的好奇怪，一个人得了这种病，接着一大群人也得了这个病，那么，大家想一下，这是什么病？它又是怎样散播的？下面我们就来学习本节的内容。三新课：（一）传染病的概念：由病

2、原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。（二）传染病流行的三个基本环节：传染源：能够散播病原体的人或动物。传播途径：病原体离开传染源到达健康的人所经过的途径，如空气、血液传播等。易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。（三）人类常见的传染病：呼吸道传染病、消化道、血液、体表等几种常见的传染病。（四）预防传染病的一般措施： 控制传染源：根据它的特点，要做到：早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离。 却断传播途径：做好个人卫生和环境卫生，消灭转播疾病的媒介生物，进行消毒。 保护易感人群：做好隔离工作，并预防接种，提高易感人群的抵抗力。四课堂小测：1下列疾病中，属于传染病的是（ ）巨人症心脏病C蛔虫病近视眼传染性非典型肺炎的病原体为（）真菌细菌病毒寄生虫。下列各项中，通过接种疫苗能够预防的疾病是（）遗传病佝偻病侏儒症传染病引起传染病的。和等生物，称为病原体。能够散播病原体的人或动物叫；病原体离开传染源到达健康人所经过途径叫；对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫。五课外作业：课本习题第1题。 评价意见 教导主任(签名)

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