九年级化学第二章检测题

1、第二章 空气、物质的构成 综合检测题（周至七中）（满分：100分 时间：100分钟）一、选择题（每小题2分，共60分）1为解决登山人员的呼吸困难，需提供的物质是 ( ) A氮气 B二氧化碳 C氧气 D水2下列有关O2和CO2的自述中属于物理性质的 ( ) 3下列说法正确的是 ( ) A因为过氧化氢溶液中含有氧气，所以加热时能放出氧气 B过氧化氢与二氧化锰发生化合反应放出氧气 C过氧化氢溶液中不加入二氧化锰，无法使过氧化氢分解放出氧气 D二氧化锰可以使过氧化氢溶液在常温下放出氧气4生活中常见的下列各种“水”属于纯净物的是 ( ) A凉开水 B矿泉水 C蒸馏水 D汽水5氧气是一种化学性质比较活泼的

2、气体，它可以和许多物质发生化学反应。如下图所示。关于三个反应的叙述中不正确的是 ( ) A都是化合反应 B生成物都是固体 C都需要点燃 D都是金属和氧气反应6下列物质燃烧时能产生火焰，又能产生白烟的是 ( ) A木炭在氧气中燃烧 B镁条在空气中燃烧 C红磷在空气中燃烧 D酒精在空气中燃烧7在电解水的实验中，如果与电源正极相连的试管内汇集了a L气体，那么与电源负极相连的试管内汇集的气体的体积是 ( ) Aa L B(1/2)a L C2aL D无法确定8氧气跟世间万物如影随形。下列关于氧气的说法正确的是 ( ) A氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化 B硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，并有

3、无色刺激性气味气体产生 C氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、作燃料切割金属等 D用带火星的木条可以检验氧气9某校化学兴趣小组在实验室制取二氧化碳时，最好选用 ( ) A碳酸钠粉末和稀硫酸 B石灰石和稀硫酸 C大理石和稀盐酸 D大理石和浓盐酸10以下四种制取氧气的方法，其中有一种方法与其他三种不同的是 ( ) A分离液态空气 B双氧水分解 C电解水 D加热高锰酸钾11不会产生大气污染气体的是 ( ) A煤的燃烧 B氢气的燃烧 C汽车尾气 D动物尸体腐烂12空气的成分中，能导致温室效应的气体是A氮气 B氧气 C二氧化碳 D稀有气体13下列不属于水的净化措施的是 ( ) A过滤 B吸附 C电解 D杀菌

4、14地球是我们赖以生存的美丽家园，人类在生产和生活中的下列活动，对环境造成污染的是( )工业“三废”未处理直接排放 植树造林，加大绿化面积随意丢弃废旧电池和塑料制品垃圾生活污水的任意排放减少空气中硫的氧化物和氮的氧化物的排放，防止形成酸雨 A B C D10集气瓶装满某气体，可能是下列气体中的某一种：二氧化碳、氧气、空气、氮气。将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是 ( ) A或 B或 C或 D或16下列化学反应中既属于化合反应，又属于氧化反应的是 ( ) A碳酸钙盐酸氯化钙水二氧化碳 B水氢气氧气 C酒精氧气二氧化碳水 D镁氧气氧化镁17在用向上排气法收集氧气时，检验氧气是否收

5、集满了，应将带火星的木条 ( ) A伸到集气瓶的上部 B放到集气瓶口部 C伸到集气瓶的底部 D伸到集气瓶中部18下列做法可以达到预期目的的是 ( ) A用氖气作焊接金属的保护气 B加入净水剂（如明矾），使硬水转化成纯净水 C寻找新的催化剂使水变成油 D做测定空气中氧气含量的实验时，用蜡烛代替红磷19自然界中的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得到净化。下列方法得到的水最纯的是( ) A吸附 B沉淀 C过滤 D蒸馏20利用下图所示装置，能完成实验室制取气体的是 ( ) A用制取氧气 B用制取二氧化碳 C用制取氧气 D用制取二氧化碳21“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源，从而降低二氧化碳排放的

6、一种时尚生活方式。下列不符合“低碳生活”这一主题的做法是 ( )A.用布袋代替一次性塑料袋购物 B.使用节能灯泡，提倡节约用电C.大力发展风能，减少火力发电 D.增加私家车用量，提高生活质量22臭氧（O3）层能吸收太阳光中大部分紫外线，从而保护地球生物，臭氧属于 （ ） A单质 B稀有气体 C化合物 D氧化物23在一定条件下，常温常压下的水可瞬间结成冰，俗称“热冰”，下列说法正确的是 ( )A“热冰”是纯净物 B“热冰”在任何条件下都不会融化C“热冰”与水的化学性质不同 D结成“热冰”后，分子停止运动24下列关于空气的说法中，错误的是 ( ) A空气是一种十分重要的天然资源B少量有害气体进入空

7、气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净 C按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%D空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”25汽车安全气囊内所装化学物质，能在碰撞后10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是 ( )A氮气B氧气C稀有气体D二氧化碳26下列方法可使海水转化为饮用水的是 ( ) A过滤 B静置沉淀 C活性炭吸附 D蒸馏27下列关于电解水的叙述中错误的是 ( )A为增强水的导电性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液 B在水电解器中加满水，然后接通直流电源 C电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的 D与电源正极相连

8、的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧28下列关于产生氧气方法的叙述中，错误的是 ( ) A空气中的氧气主要来自于植物的光合作用 B工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应 C用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气 D实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气29下列关于大气中二氧化碳的说法中错误的是 ( ) A空气中含有体积分数为0.03的二氧化碳，是人类生存不可缺少的 B大量燃烧含碳的物质，会使大气中二氧化碳含量增大，产生温室效应 C二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧，且密度比空气大，所以可以作灭火剂 D当空气中二氧化碳的体积分数达到l时就对人体有害，所以二氧化碳有毒30下列做法中，不利于保护水资

9、源的是 ( )A使用节水型马桶 B合理使用农药和化肥C生活污水任意排放 D工业废水处理达标后排放二、非选择题（共40分）31（4分）空气、水是人类赖以生存的自然资源。 (1)空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是一种_（填物质类别）。 人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能_。 (2)天然水中含有许多杂质，将天然水变成纯水的方法是_。利用蒸发原理可以从海水中提取食盐，实验室蒸发食盐水时用到的仪器有_（填序号）。 带铁圈的铁架台 酒精灯 漏斗 玻璃棒量筒蒸发皿32（4分）为保证能长时间潜水，在潜水艇里要配备氧气再生装置，有以下几种制氧气的方法： 加热高锰酸钾 通电分解水：水氢气十氧气 在常温下

10、过氧化钠固体与二氧化碳反应： 过氧化钠二氧化碳一碳酸钠氧气 (1)你认为最适合在潜水艇里制氧气的方法是（填序号）_。 (2)与其他两种方法相比，这种最适合的方法的两条优点是 _； _。24（10分）通过本章的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合下图回答问题：(1)写出图中标号仪器的名称：_，_。 (2)用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是_；收集装置是_（填字母编号）。若用F装置收集氧气，实验结束时，应先_，再_，这样做的目的是_ (3)用B装置_（填“能”或“不能”）制取二氧化碳气体，应选用的液体药品是_；检验该气体是否收集满的方法是_ (4)实验室常用锌粒和稀

11、硫酸反应制取氢气。若用C装置制取氢气，在有孔塑料板上放置的药品是_。 (5)实验室中也可通过加热固体氯酸钾和二氧化锰的混合物的方法来制取氧气（其中二氧化锰为催化剂），反应生成氯化钾和氧气，应选用的发生装置是_（填字母编号），反应的文字表达式是_。34（10分）实验室部分仪器或装置如下图所示，请回答下列问题：(1)写出指定仪器的名称：A_，B_。 (2)若要组装一套二氧化碳的发生和收集装置，可选择上图中的_（填标号）。实验室制取二氧化碳的文字表达式为_。用该装置还可以制取的气体是_，应选择的药品是_。(3)若用高锰酸钾制取氧气，你认为还需增加的仪器是_，用右图所示装置收集氧气，氧气应从_（填“a

12、”或“b”）端通入。 (4)要鉴别氧气和二氧化碳，不可选择下面的_。 A无色酚酞溶液 B紫色石蕊溶液 C澄清石灰水 D燃着的木条35(12分)某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验。(1)甲同学选用如右图所示的装置制取氧气。写出仪器B的名称：_。甲同学应选取的试剂是MnO2和_(填化学式)， MnO2固体在该反应中起_作用。除用排水法外，甲同学还可选择_法收集氧气。实验前，甲同学先向仪器A中加入水，然后将导管放人水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现。该实验操作的目的是_。(2)乙同学称取一定质量K2MnO4放在大试管中，将温度控制在250加热制取O2，该反应的化学方程式为_。实验结束时，乙同学发现收集到的O2大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究： 【提出猜想】猜想：反应生成的MnO2分解放出O2； 猜想：反应生成的K2MnO4分解放出O2 做出上述猜想的理由是_。 【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验： 第一组同学取一定质量的