《气体的制取》教学案1

1、气体的制取教学案教学学习目标： 班级 姓名 1、知识与技能：掌握三种气体制取的药品、反应原理、发生和收集装置，了解制取气体的思路。2、过程与方法：通过回忆、整理构建整体知识结构。3、情感与价值观：严谨的科学态度体验规范的实验操作训练感受。教学学习方法：归纳整理 教学学习重点：气体的制取方法教学学习难点：气体制取知识的准确掌握与应用 教学学习时间：一节课教学学习过程：一、知识整理1、写出化学方程式实验室用双氧水制取氧气 用氯酸钾制取氧气 用高锰酸钾制取氧气 实验室制取氢气 实验室制取二氧化碳 2、右图装置中能用于制取氧气的是 ；能用于制取氢气的是 ；能用于制取二氧化碳的是 ；制取装置主要考虑的因

2、素是：反应物的 （一般为固体、液体）；反应的 （一般为加热和不加热）。最常见的是a 型和b 型两种。实验室用双氧水制取氧气属于 (填a或b)型，实验室制取二氧化碳属于 (填a或b)型。气体的收集方法向下排空气法排水法排空气法向上排空气法根据溶解性根据密度比空气的大小3、气体的收集O2：排水法和向上排空气法收集；CO2：向上排空气法收集；H2用排水法和向下排空气法收集4、氧气和二氧化碳的检验和验满。检 验验 满O2用带火星的木条伸进气体中，木条复燃用带火星的木条放在容器口，木条复燃,则收集满CO2将气体通入澄清石灰水中，变浑浊是二氧化碳用带火星的木条放在容器口，木条熄灭，则收集满了。H2点燃，产

3、生淡蓝色火焰，用冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，烧杯壁上出现水珠 。不能用燃烧法验满，排水法直接观察大气泡产生。5、实验室制取气体的实验步骤：（1）固液不加热型（双氧水制氧气、实验室制二氧化碳、氢气）的实验步骤：（茶庄定收）组装仪器，检查气密性；取药品，固定；收集气体（可燃性的气体要验纯）。（2）固液不加热型（氯酸钾制氧气、高锰酸钾制氧气）的实验步骤：（茶庄定点收利息）组装仪器，检查气密性；取药品，固定装置；点酒精灯加热；收集气体；把导气管从水槽中撤出；移去并熄灭酒精灯。6、注意事项：三种气体用不同的药品有各自的注意事项，需要格外注意。双氧水制氧气氯酸钾、高锰酸钾制氧气实验室制二氧化碳1.检查气密

4、性2.取药品：先取二氧化锰，再加入双氧水（液体不超过试管容积的1/3）。3.导气管稍伸过橡皮塞。4. 铁夹夹在离管口约1/3处；5.收集。排水法收集要装满水，不能留有气泡、连续均匀气泡冒出才能收集、盖住玻璃片后再移出水面等；排空气法收集：容器口向上，导气管伸进接近底部6. 使用长颈漏斗时，长颈漏斗下端管口应伸入液面以下，形成液封。1.检查气密性、2.取药品：药品平铺在试管底部，用高锰酸钾制取时试管口有棉花；3.导气管稍伸过橡皮塞。4.铁夹夹在离管口约1/3处；5.加热：先预热，再固定加热，防止试管炸裂：试管口略向下倾斜、试管外壁不能有水加热、预热、试管底部不与灯芯接触、结束实验先移后熄、热试管

5、不能冷水立即冲洗。6.收集气体要纯净：排水法集气瓶装满水不能留有气泡、连续均匀气泡冒出才能收集、盖住玻璃片后再移出水面等。排空气法收集：容器口向上，导气管伸进接近底部1.检查气密性2.取药品：先取石灰石，后加盐酸（液体不超过试管容积的1/3）。3.导气管稍伸过橡皮塞。4.铁夹应夹在试管口约1/3处；5.收集：CO2一般不用排水法收集，向上排空气法收集时，导管插入瓶中接近底部。6. 使用长颈漏斗时，长颈漏斗下端管口应伸入液面以下，形成液封。7.不能用稀硫酸或浓盐酸代替稀盐酸。二、基础训练1、实验室制取氧气时，可选用的试剂是( ) A.高锰酸钾 B.锌粒和稀硫酸 C.碳酸钙和稀盐酸 D.铁片和稀盐

6、酸2、实验室制取二氧化碳一般有5个步骤：检验装置的气密性；按要求装配好仪器；向漏斗中注入酸液；向广口瓶中放入小块小理石；收集气体。下列操作顺序正确的是（）A. B. C. D.3、某气体在标准状况下密度为1.98g/L，该气体易溶于水，在实验室收集此气体时可用（）A排水集气法 B向上排空气集气法 C向下排空气集气法 D以上方法均可以4、根据下列实验装置图，回答问题：A B C D E F G实验室用高锰酸钾制取O2，应选用的发生装置是 (填写序号，下同)，收集装置是 ；实验室制取CO2，应选用的发生装置是 （填序号，下同），收集装置是 ，选用该收集装置的理由是 。检验CO2是否收集满的方法是：

7、将燃着的火柴放在 ，观察火焰是否熄灭。*5、已知氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。在实验室中通常用加热固体氯化铵和熟石灰的混合物来制取氨气。试回答下列问题：（1）实验室制取氨气的装置可以和制取 装置相同。（2）氨气可以用 法收集，收集氨气的集气瓶必须十分干燥，这是因为 。（3）现欲制取一瓶氨气，除已有试管、带导管的橡皮塞、铁架台（带铁夹）外，要完成该实验，还必须用到的仪器有 。 三、课堂检测 姓名 班级 分数 1、（35分）气体的收集方法一般有 法和 法（又可分为 排空气法和 排空气法）。方法的选择与气体的性质有关，主要有气体的溶解性、密度。溶解性决定是排

8、_ _法还是排_ _法，密度决定容器_的方向（向上还是向下）。全面的考虑还有是否与空气中的物质或水发生化学反应，是否造成污染等。2、（15分）选择下面的序号填空。高锰酸钾制取氧气 制取氢气 制取二氧化碳气体在实验室做上述实验时，不需要加热的是 ，发生装置的试管口必须稍向下倾斜的是 ，可用向下排空气法收集气体的是 。 3、（5分）下列所示分别是二氧化碳的制取、干燥、收集和性质检验的装置图，其中正确的是（ ） 4、（25分）写出化学方程式实验室用双氧水制取氧气 用氯酸钾制取氧气 用高锰酸钾制取氧气 实验室制取氢气 实验室制取二氧化碳 5、（20分）下图实验室常用的仪器和装置，回答下列问题：（1）实

9、验室用高锰酸钾制取氧气，如果收集装置用上图中的M，采用M的理是 ；（2）实验室制取二氧化碳气体的发生装置所需仪器的编号是 ；收集装置的编号是 ，理由是 ；4、5硫化氢（H2S）是一种有毒气体，其密度比空气的密度大，且能溶于水形成氢硫酸。实验室通常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸混合，在常温下通过发生复分解反应制得硫化氢气体。试回答：（l）实验室制取硫化氢的化学反应方程式为： （2）根据装置图回答下列问题： 制取硫化氢气体的发生装置可以选用 若用C装置收集硫化氢气体，进气口应为 ，原因是 为了验证硫化氢的水溶液呈酸性，可以将该气体通入装置D，D中所盛的试剂应该是 ，现象是 做上述实验时，为了防止多余的硫化氢逸出污染环境，可以将其通入装置E吸收，E中的试剂应该为 溶液。(09黄冈)在初中的学习中我们掌握了氧气、氢气、二氧化碳的制取和收集方法。某校化学兴趣小组的同学，按规范的操作要求，运用合理的装置在实验室制取了这些气体。下图是他们实验中用过的仪器。请回答下列问题：（1）指出下列仪器名称：_；_。（2）将玻璃管插入橡皮塞中的操作方法是：_。（3）小明同学在制取气体时使用的仪器是，他制取的气体是_ _；（4）小兰同学成功地制取并收集了一瓶氢气，则她一定不会使用上图仪器中的_(填序号)。（5）小芳同学顺利地制取并收集了一瓶二氧