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文档简介

1、青龙山学区中心校（语文）学科导学方案课 题24.香港，璀璨的明珠设计者 于爱春 总课时数 课 型新授课班级三年级一班授课时间学习目标1、正确、流利地朗读课文，掌握文中生词。2、理解课文内容，认识香港。3、指导学生理解“东方之珠”的含义。重 点认识香港，指导学生理解“东方之珠”的含义，激发学生热爱祖国，热爱香港。难 点理解“东方之珠”的含义。关 键指导学生理解“东方之珠”的含义。教学方法读书学习教学环节及时间安排教学过程设计一、 情境导入二、初读感知1、板书课题，揭题激趣。2、引导学生汇报课前所收集的有关资料。3、观看有关香港回归片段的资料片。4、师结合地图导入：香港曾经被英国强行租用了99年，

2、于1997年7月1日中国政府对香港恢复行使主权，成立香港特别行政区，其代表区花是紫荆花。1、出示生字词卡片，读词正音。2、自由读文，要求读得正确、较流利，并找出不理解的字词。3、小组合作探究学习。4、字词质疑，小组讨论共同答疑。5、教师巡视相机指导。亚太地区：亚洲及太平洋地区。贸易。：进行商业活动。琳琅满目：比喻各种美好的东西很多。物美价廉：物品好，价格低廉。粤：广东省的简称。佳肴：精美的菜肴。一应俱全：形容很齐全。大饱口福：形容吃得很痛快，过瘾。举世闻名：全世界都能听到名声。奔流不息：来来往往不停息。璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。二、 再读理解三、 细读加深四、 指导朗读五、 总结全文七、布置作

3、业1、指名分节读文，思考：你读懂了什么？2、全班交流：通过自学，你了解到香港什么情况？生1：香港是个著名的港口，世界各地的商人都乐意来此做生意。生2：在香港有各地的美食，让人大饱口福。生3：香港是个旅游胜地，有举世闻名的海洋公园。生4：晚上，香港成了灯的海洋。生5：香港是亚太地区的航运，贸易和金融中心。1、自由读文，在通读的基础上，选择感兴趣的细读。2、分小组学习交流。3、全班交流。1、同学们让我们带着对香港这颗东方之珠深深的感情一起朗读全文。2、喜欢的部分请站起来有感情地朗读。1、讨论：在你眼中，这是个（）的香港。2、师小结：香港作为，成为被称为“”，让我们为祖国有这么一个繁荣昌盛的特别行政区而自豪吧！1、朗读课文，积累好词佳句。2、有感情、仔细地再读一读课文，然后写一写。读了第2节，我觉得香港。读了第3节，我觉得香港。读了第4节，我觉得香港。读了第5节

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