个人卫生教育教案

1、 我们是个爱整洁的好孩子 一、教学目的： 培养小学生讲卫生、爱整洁的良好习惯。 二、教材重难点 教育学生初步懂得什么叫整洁，我们为什么要整洁。 三、教学准备 教学挂图 四、教学过程 （一）、导入新课 师：同学们已是三年级的小学生了，不再是幼儿园的小朋友。很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。能告诉大家，你每天起床后都做了些什么？（穿衣、穿鞋、系带子、洗脸、刷牙、吃早饭、梳头）很多同学都非常能干，学会料理自己的事。那你会整理房间，打扫教师卫生，并保持它们的整齐清洁吗？ 今天，我们就来了解怎样才能做到整洁，成为一个爱整洁的好孩子。（板书标题：我们是个爱整洁的好孩子） （二）、学习新课 1、在家爱整洁 领

2、会“整洁”的含义 出示：这块手帕干净吗？这一块呢？再看一看这个书包，书包的外面是脏的，里面的书本又放得怎样呢？我们说：这书包不干净，不整洁。（同学之间比比看） （1）我们知道清晨大约是指什么时候？（天刚亮） (2 )我们每天几点钟起床？是谁叫醒你的？每天都在这个时间段起床，就叫按时起床。“按时”是一种良好的习惯。 (3)提问：起床后，你做些什么事？怎样做的？ (4)讲述：我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。你们看，××同学穿的衣服多整齐，××同学的手、脸洗的多干净，××的头发（小辫）梳的多整齐他们真整洁呀。 (5)除了做好个人卫

3、生，你房间里的被子谁叠？枕头、床单谁铺？谁掸？桌子谁来抹？我们应当自己的事情自己做。（看投影片或录像片）指定学生复述自己平时的做法。突出：叠、铺、掸、抹。表现：四四方方、平平展展、一尘不染。 2、在学校爱整洁。 了解学校环境整洁的内容与保持环境整洁的方法。 （1）清扫教师的步骤是怎样的？ （2）为什么要先开窗，再洒水，擦黑板，扫地，抹桌椅？不这样做会怎样？步骤颠倒又会怎样？为什么？ 五、总结 做一个爱整洁的好孩子，从自己做起，从小事做起。搞好个人卫生 预防疾病教学目标：1、教育学生懂得个人卫生对身体健康的好处。2、培养学生有好的个人卫生习惯。教学重点：人为什么要经常洗头、洗澡、理发、换衣？教学

4、难点：人为什么要经常洗头、洗澡、理发、换衣？教学辅助：多媒体、挂图教学设计：一、谈话导入。提问：你们知道理发间隔多长时间；多长时间洗一次澡；多长时间换一次衣服？二、探究新知。1、人为什么要洗头？2、学生回答。因为人的头发暴露在外面，容易被灰尘弄脏，再加上头皮油脂分泌、汗水浸渍，易形成污垢。所以要勤洗，以促进头发健康的生长。否则在细菌的作用下头发会发臭、头皮发痒，用手搔破了还会发炎，有时还会引起头癣。3、人为什么要勤洗澡、勤换衣呢？（1）洗澡是个人卫生不可缺少的一项重要内容。洗澡能将衰老的细胞及时清除，并且洗去皮肤上的汗渍及油垢，使毛孔畅通，人会感到舒服、轻松，充满活力。（2）洗澡时由于水温、水

5、压以及水中所含的一些元素，能使皮肤血管扩张，促进血液循环和皮肤的排泄作用。改善肌肤营养，使肌肉松弛，起到消除疲劳的作用。（3）换衣：衣服分内衣和外衣，外衣要经常换洗，保持干净卫生。内衣要根据季节变化来选择。夏天，气候炎热或劳动后，人要大量出汗，衣服被弄湿，通透性就会下降，不利于散热。因此，夏天宜选用麻、真丝、毛、棉等通透性、吸湿性能良好的织物。冬天宜选棉、毛织物做成的内衣。不要穿纤维类的织物内衣。夏天，每天就要换洗一次，冬天可每周换洗23次。4、那多长时间理发呢？做为一名学生应该有学生的发型，头发的长与短是学生精神面貌和仪表的体现。定期理发，天天梳整，对头皮还有按摩作用，能促进头皮血液循环和毛

6、囊的新陈代谢，既有利于头发生长，又可预防头皮疾病。男同学头发要短，应每隔3周理发一次。女同学头发不宜搭肩，不要烫发。应每隔一月修剪一次。三、课堂总结。作为一名小学生搞好个人卫生是非常必要的，个人卫生做的好，不仅能反映出一个学生的精神面貌和仪表，而且能促进身体健康的成长。板书设计：促进身体健康搞好个人卫生 预防疾病使人仪表美个人卫生健康教育教案 教学目标：通过教学，使学生知道什么是良好的个人卫生习惯，并要 求自己养成良好的个人卫生习惯。 能力目标：培养学生良好的养成能力。 思想品德教育：热爱生活，讲究卫生。 教学重点：养成良好的个人卫生习惯。 教学时间：一课时。 教学过程： 一、 播放动画片：除

7、菌小勇士。 故事讲的是一位不讲卫生的小朋友，由于没有养成良好的卫生习惯，饭前便后不洗手，天天不洗澡的危害。（观看部分后，师板书课题后，学生分组讨论以下两个问题。） 1、 贪吃的小朋友为什么会受到细菌的攻击？ 2、 贪睡的小朋友为什么会被笼子关起来？ 3、 我们应该怎样做？ 学生讨论后分组汇报结果。 4、 饭前便后要洗手。 师教学生洗手的方法，洗手方法歌： （1）、冲水再用除菌皂。（2）、揉搓指缝不能少。（3）、手心手背要搓洗。（4）、再把泡沫都冲掉。（5）、毛巾擦手要做到。 （师生共同练习洗手的方法，并亲自实践洗手的方法。） 二、 继续播放动画片：除菌小勇士。 看完后讨论以下两个问题； 1、

8、舒肤佳超人拿出什么武器对抗细菌？ 2、 细菌怪兽怎样被消灭？ 3、 怎样消灭细菌呢？ 学生讨论后分组汇报结果。 师：只要我们运动过后、外出归来、饭前、便后，经常用舒 肤佳洗手、洗澡，就能战胜细菌。 二、 学习健康四步曲。 师：同学们我们一起学习健康四步曲。 左手搓，右手搓， 洗得细菌无处躲， 手心搓，手背搓， 饭前便后做。 舒肤佳超人真不错， 保护皮肤办法多， 习惯好，每天做， 健康乐呵呵！ 冲冲身、擦擦背， 每天都要洗洗澡， 小地方、别放过， 从头洗到脚。 舒肤佳超人真不错， 保护身体细菌跑， 不偷懒，天天洗， 健康一定好。 （学生学唱健康四步曲） 四、 联系实际谈一谈你平时是怎样做的？今后应该怎样做？ （学生回答） 五、 全课的小结： 同学们，这节课你学到了哪些知识？你有什么收获？ （学