六年级数学下册总复习---空间与图形《线与角》李琴_第1页
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文档简介

1、主备教师李 琴参与者史菊玫 刘清列集备时间课题总复习空间与图形-线与角教学目标1、能区分直线、线段和射线，体会两点之间线段最短。2、理解平行、相交关系，能够在生活中找到相关的应用，并能做出合理的解释。3、结合具体情境认识角，能辨认直角、锐角和钝角，会用量角器画指定的角。教学重点 掌握线与角的有关知识。教学难点 能运用所学的“线与角”的知识，解决简单的实际问题。教具准备 多媒体课件预习提示 自己整理、归纳线与角的知识。先学后教 当堂训练集体复备一、直接导入： 过渡：这节课我们一起来复习有关线与角的知识（板书课题） 二、出示学习目标过渡： 本节课我们的学习目标是：（出示）认识直线、射线和线段的联系

2、及区别，以及角的特征。过渡：为了达到目标，下面请自学指导引领我们实现本节课的学习目标。 三、出示自学指导请同学们阅读课本69页“回顾与交流”的文字，思考并回答：1、回顾学过的线有哪几种？分别画在练习本上，并说说他们的联系与区别？2、同一平面内两条直线有几种位置关系？画一画并说一说。 3、什么是角？角的大小与什么有关？按角的度数，角可分为哪几类？如何画角？ 先学后教 当堂训练集体复备 （独立学习5分钟后，小组长组织交流汇报！） 四、先学 <一>、看书 学生认真看书，教师巡视，督促人人都在认真地看书。 <二>、检测： 1、回答自学思考题。 2、做一做一： 过一点可以画几条直

3、线？过两点呢？（动手画一画） （ 一点可以画无数条直线，过两点只能画一条直线） 3、做一做二： 判断正误： （1）.直线比射线长。( ) （2）.不相交的两条直线叫做平行线。 ( ) （3）.平角是一条直线。 ( ) （4）.一个角的两边画得越长，这个角越大。( ) （5）.两条直线相交成的四个角中如果有一个是直角，那么其他三个也是直角。( ) （6）.用一个10倍的放大镜看一个15度的角是150度。 （ ） （7）.大于90度的角叫钝角。 （ ） （8）.两点之间线段最短。（ ） （9）.经过两点可以做无数条直线 （10）.钟表的分针旋转一周，时针旋转30度。 （ ） 4、做一做三： （1）画一个80°的角 （2）量一量下面的角是多少度 （3）过一条边上一点A作另一边的垂线 （4）过另一条边外一点B作另一边的平行线。 先学后教 当堂训练集体复备 5、数一数 五、后教 （一）知识整理与回顾 （二）知识补充与提高 六、当堂训练：第二课时： 习题训练：完成课本（69-70）页巩固与应用的习题。 1、学生独立完成 2、小组长组织交流汇报 3、集体评议订正板书设计 线 一、 直线、射线和线段的联系与区别。 二、垂

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