个人发展模板

1、个人专业发展规划模板姓名张亚玲性别女年龄33学历大专职称小学高级教龄13职务教师所任学科数学 品德与生活课题名称理论与实践相结合个人2013-2014年发展规划个人专业发展基础优势分析：在本职工作中,遵守学校的规章制度，服从领导的安排，认真钻研教材，提前备好课，做到了兢兢业业,勤勤恳恳,默默地奉献。 1、具有较强的事业心，平时能对照教育理论来反思自己课堂教学的成功经验和失败教训，逐渐形成具有个性的教学设计。2、教学态度端正，努力钻研教学，注重积累材料，在教学中注重反思，在省、市级刊物上发表一些文章。4、能协调好社会、家庭、学校三者之间的关系，加强教师、家长、学生间的沟通，教学中师生关系融洽。不

2、足剖析：我渐渐地感到自己前进的步伐受到各种各样的束缚、局限而慢慢减速。首先，我感到自己在学习上有所放松，以工作代替了学习，导致自己有点迷失了发展方向。其次，由于缺乏学习，造成工作中缺乏深入思考，无法创造性的开展工作，使自己逐步沦为“算盘珠子”，领导拨一拨，动一动，怎么拨，怎么动。其次，学习上知识结构偏颇。本学科强而其他相关方面的知识特别是科技方面的缺乏。我对教师这一职业还是充满期待的，对有效的教学方法等渴求。由于知道自己的不足，所以更要求自己每一步都脚踏实地地去做。针对我的现状，结合学校的教师专业发展规划，现制定我个人的二年发展规划，以作鞭策。个人专业发展目标一、发展目标1、养成了良好的阅读习

3、惯，树立终生学习的理念，在不断的综合学习中提升自己的素养，成为一个有内涵的教师。2、关注课堂有效性的研究和实践，善于思考、发现、反思、著述，具有辩证唯物主义的哲学思想，争取成为具有自己教学风格的知名教师，让学生喜欢家长放心领导省心。3、积极锻炼自己，使自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度，具备亲近社会、亲近他人的素质，能在动态发展的过程中考察、提升自己的理念和素质，发挥自己的潜质，做一个真正的教育者。二、教学工作目标为了进一步做好自己的工作，我给自己提出了如下的要求。1、多读书，用先进的教育理论指导自己的工作。要使自己的教育教学水平尽快提高，读书是一种高效的途径，所以我坚持读有关

4、教育的书籍.同时注意多钻研，勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，并在总结和反思中形成自己的教学风格。2、虚心向其它教师请教作为一名年轻教师，我要积极向同伴学习，多听课，听同组教师的课，上网听先进教师的课，坚持每周听2-3节课，积极参加各种活动，抓住每一次学习的机会，多向大家学习。积极参加学校组织的教研活动，写好教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。具体措施1、教育教学上，不断追求，不放弃任何一次听课、磨课、交流学习的机会。2、在教科研方面多努力，撰写教科研论文，积极参加各种教研活动和课题研究，在活动中提升自己。提高自己的教学水平，不断反思自己的教学行为，及时记录自己的反思、体会。多观摩优秀案例活动，多学习现在新的教育理论，改进自己的教学方式，提高自己的教研能力，争取做一名有特色的老师。3、积极参与课题研究，争取研究出成果，提高自己的业务能力。所需要的