《蓝色的树叶》教学设计

1、公开课教学设计执教人：邓雪梅课题名称19 蓝色的树叶科 目语文年级二年级教学时间第二课时教学目标一、情感态度与价值观1、能够体会故事中不同人物的心态，感悟人与人之间互相帮助的快乐。2、培养学生在别人需要帮助的时候伸出援助之手的品质。二、过程与方法教师用问题导入新课，学生朗读课文，体会故事中两个小女孩的心态；让学生思考“我想对林园园说”的部分，本课采用合作式学习为主，实践学习为辅的教学方式。三、知识与技能1、能正确流利的有感情的朗读课文。2、练习分角色朗读课文。3、懂得人与人之间应该相互帮助。教学重点、难点、正确读写本课生字，读准字音，区别字形。、有感情的朗读课文，教育学生要有助人为乐的好思想。

2、好品德。教学资源 生字卡教学过程 第二课时教学活动1复习导入复习生字导入，让学生再次熟悉生字。师：昨天我们学习了生字词语，生字宝宝和词语宝宝要来考考你们，出示生字词语：哪个小朋友来带读？生带读，师：小朋友读得真不错，小火车开起来。教学活动2朗读感悟课文师：上节课学习中，小朋友都说不喜欢林园园，这是什么原因呢？这节课，我们一起来学习课文，看看林园园的哪些表现让小朋友不喜欢她。自由读第2自然段。想想林园园的哪些表现让小朋友不喜欢她，把那句话划出来，读一读。生读。生1：林园园吞吞吐吐地说：“我还没画完呢。”师：说说你的理由，为什么不喜欢？师从找关键词理解课文。：从哪个词看出？生2：吞吞吐吐师：谁来把

3、这种语气读出来。生3读。师：你会用吞吞吐吐说句话吗？什么时候吞吞吐吐？师：林园园的心情是不是跟刚才同学的心情一样？一起来读读。师：想不想看看林园园画的树叶是怎么样的？（教师出示绿树叶图片）师：假如你就是李丽，看到这么美丽的绿树叶，你会怎么想，怎么做呢？师：课文中的李丽是怎么说的？找出这句话读一读。生读句子。师学会向别人借东西的礼貌用语。：你觉得李丽是用什么语气说的？生读句子，学生齐读。师：我也想这样说一说，（对着一个学生说）请把你的语文书借我用用行吗？  生（笑）：行师：笑眯眯的，请你也礼貌地试试。（伙伴间模仿借用学习用品通过模仿学习礼貌用语。）师：从小朋友笑眯眯的表情中，老师知道你

4、的请求得到了同意，是吗？你们都爽快地同意了，看来短短的一句话竟然有这么神奇的力量，让别人很乐意地答应你的请求，只因为我们有礼貌了，以后可得经常用哦！可是林园园呢？再来读一读这一自然段。生齐读。师：那么等到林园园画完了，她是不是借李丽了呢？请同学们读读第3自然段。生1：林园园说：“我怕你把笔尖弄断了。”师：你体会到了什么？生：林园园太小气了。师：我们来猜猜：其实林园园心里在说什么？生1：我不愿意借给她。生2：我该怎么办呢？生3：他把我的笔尖弄断了，我还要自己削，多麻烦呀！师：那你把林园园的担心读出来。生读，齐读。师：李丽听了之后说什么？请你试着读一读，指名读，齐读。师：李丽是怎么样的语气跟她借的

5、？生1：礼貌的。师；你来礼貌地借一借。生2：着急的。师：那你着急地说一说。齐读这句话。师：请三个学生分角色读第3自然段，我们来体会李丽的着急，林园园的小气。师：读得有点小问题，不过没关系，我们等下再读。林园园到底借到了没有？请你读第四自然段，你找到了哪句话，说明你不喜欢林园园？生：林园园从盒子里拿出绿铅笔，说师：你体会到了什么？生：不要用力，是担心李丽弄断了；不要画得太多，是担心李丽把铅笔用完了。师引导学生理解林园园不愿借的心理。：总而言之，就是生：林园园不愿意借。师：你觉得怎么读？生：很不情愿。齐读这句话。师：你还从什么地方不喜欢林园园？ 你猜猜林园园这时会想什么？师：你猜到了林园园心里在想

6、什么？还有谁要说？师：林园园是怎么说的，这句话中还有一个词语也可以看出她不肯借。生：皱着眉头。师：我们一起来皱着眉头读一读。师：假如是你的话，别人这样说，你会怎么做？生：我就不要了。师：李丽拿了吗？生：没有。师：李丽不是没有借到，而是没有接，猜猜她在想什么感悟李丽的心理活动，练习说话。？师：李丽还是没有借到。我们一起合作来读第四自然段。男生读李丽的话，女生读林园园的话，老师读作者的话。分角色读课文。师：最后李丽画好了吗？接下去读第五自然段。生齐读。师：读了这段话，你知道了什么？生1：李丽画了蓝树叶。生2：林园园脸红了，后悔不应该不借绿铅笔。师：看见李丽画了蓝树叶，林园园的脸红了，她会怎么想？师：现在你喜欢她吗？为什么？生：我喜欢她，因为她做错了能改正。师：知错就改，是吗？不错。我们把林园园的后悔读出来。生齐读。师：学到这里，你有什么要对林园园说吗劝林园园做一名热心帮助别人的人，并对林园园的知错能改表示赞赏。？生1：同学之间要互相帮助。（师板书：知错就改）生2：不能放弃要坚持。生3：知道错就改是好学生。 师：谁来做林园园，听小朋友的话，你想怎么回答她的话？ 生1：我知道错了，下次我一定会借给她的。生2：我一定改正，以后同学有了困难，我要帮助他们。教学活动3小结小朋友，大家学这篇课文有什么感受呀？这节课学得开心吗？这节课我们知道了李丽没有带绿铅笔，林园园不肯借，她只