广州市高考模拟考试理科综合试题参考答案

1、试卷类型：年广州市高考模拟考试理科综合本试卷共页，共小题，满分分。考试用时分钟。注意事项：1. 答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名与考生号、试室号、座位号填写在答题卡上，并用铅笔在答题卡上的相应位置填涂考生号。用铅笔将试卷类型（）填涂在答题卡相应位置上。2. 选择题每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3. 非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔与涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

2、4. 考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷与答题卡一并交回。5. 本卷用到的相对原子质量： 一、单项选择题：本题包括小题，每小题分，共分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。多选、错选均不得分。.以下各组物质的元素组成相同的是 磷脂与磷酸 与 丙酮酸与丙氨酸 糖蛋白与肝糖原.下列有关遗传与变异的说法不正确的是“噬菌体侵染细菌实验”证明是遗传物质 遗传密码的简并有利于生物性状保持稳定转录时聚合酶的识别位点在分子上分子的两条单链能平行的原因是碱基对长度相等下列关于植物激素的叙述，正确的是赤霉素促进种子休眠脱落酸能延缓叶片的衰老生长素促进果实成熟植物的生长发育受多种激素共同调节

3、下图为夏季某绿色植物连续两昼夜内吸收量与释放量的变化曲线图。表示曲线与轴围成的面积。下列对该植物的分析叙述正确的是 点时植物开始进行光合作用点时该植物根尖分生区细胞消耗的场所是线粒体与叶绿体点时光合作用消耗的量与呼吸作用产生的量相等 该植物两昼夜积累的有机物总量等于.下表列出了四项实验方法及其原因，正确的是选项方法原因用冷却酒精使与蛋白质进一步分离蛋白质不溶于酒精用卡诺氏液处理洋葱根尖细胞维持细胞处于生活状态用的蔗糖溶液使洋葱表皮细胞发生质壁分离蔗糖分子不能透过细胞壁调查人群中某遗传病的发病率时，各小组调查的数据要汇总保证调查的群体足够大对过度开发的海边滩涂进行湿地人工恢复的研究，下列有关叙述

4、不正确的是该研究应遵循协调与平衡原理人工恢复湿地的过程属于初生演替恢复后该生态系统的抵抗力稳定性增强调查湿地上某种植物种群密度时需要随机取样化学与生活息息相关，下列说法正确的是、与都是可形成酸雨的气体棉、麻与油脂都是高分子化合物氧化铝陶瓷与光导纤维都是无机非金属材料纤维素在人体内可水解成葡萄糖，供人体组织的营养需要设为阿伏加德罗常数的数值，下列说法正确的是 甲烷中含有个质子铝被完全氧化成氧化铝，失去个电子标准状况下， 苯含有个分子常温常压下，乙烯含有个碳碳双键下列叙述与均正确并且有因果关系的是选项叙述叙述有酸性用可与石灰乳或烧碱反应制备含氯消毒剂溶于水完全电离是强电解质浓有强氧化性浓可用于干燥

5、有强还原性用于除去废水中的与常温下，有体积相同的四种溶液：的溶液；的盐酸；的氨水；的溶液。下列说法正确的是与混合溶液中：() 与混合溶液中：()()()与混合溶液中：()()()()四种溶液稀释倍，溶液的：下列实验操作正确且能达到目的的是用溶液蒸干制备固体 溶液 用重结晶法除去中混有的用溶液鉴别溶液与溶液用溶液与分液漏斗萃取溴水中的溴如图所示的电化学装置，下列叙述正确的是与用导线连接，电子由碳经过导线流向铁与用导线连接，铁电极的电极反应为：、分别连接直流电源正、负极，可以防止铁被腐蚀、分别连接直流电源负、正极，电压足够大时，向铁电极移动质量为的汽车，以恒定的功率从静止开始在平直路面上行驶一段距

6、离后达到最大速度，经历时间为若行驶中阻力恒定，则以下关系式正确的是如图，将手电筒竖直向上放置，接通电源开关，旋松后盖使小电珠恰能点亮手持电筒并保持它在竖直方向运动，要使得小电珠熄灭，可以缓慢向上匀速运动缓慢向下匀速运动突然向上加速运动突然向下加速运动“套圈圈”是老少皆宜的游戏，如图，大人与小孩在同一竖直线上的不同高度处分别以水平速度、抛出铁丝圈，都能套中地面上同一目标设铁丝圈在空中运动时间分别为、，则如图，将钩码悬挂在橡皮筋的中点，橡皮筋的两端连接、两小环，、并拢靠在一起穿于水平杆上将、逐渐分开，在分开过程中橡皮筋的长度将保持不变逐渐变长逐渐变短先逐渐变短，后逐渐变长二、双项选择题：本题包括小

7、题，每小题分，共分。每小题给出的四个选项中，有两个选项符合题目要求。全选对得分，只选个且正确得分，错选、不选得分。光滑绝缘的水平桌面上，固定着带电量为、的小球、，带电量为、的小球、用绝缘细杆相连，下列哪些图中的放置方法能使、静止（细杆中点均与连线中点重合）在一笔直公路上有、三辆汽车，它们同时经过同一路标开始计时，此后的图象示意如图，下列判断正确的是在时刻、速度相等时间内，、间距离在减小时间内，位于、前面时刻以后，位于、前面如图所示电路，闭合开关，滑片缓慢向左滑动时，电容器所带的电荷量不变电容器所带的电荷量增大电压表的示数不变电压表的示数增大实现全球通讯至少要三颗地球同步轨道卫星，如图，三颗地球

8、同步卫星、等间隔分布在半径为的圆轨道上则三颗卫星质量必须相同某时刻的线速度相同绕地球的运行周期相同绕行方向与地球自转方向相同如图，静电喷涂时，喷枪喷出的涂料微粒带负电，被喷工件带正电，微粒只在静电力作用下向工件运动，最后吸附在其表面微粒在向工件靠近的过程中喷枪不一定沿着电场线运动所受电场力大小不变克服电场力做功电势能逐渐减小元素、在元素周期表中的相对位置如下表所示， 其中只有是短周期的金属元素，下列判断正确的是的最高价氧化物能溶于强碱非金属性：气态氢化物稳定性：与的原子核外电子数相差下列实验操作、现象与结论均正确的是选项实验操作现象结论 通入溴水中溶液褪色有漂白性将()样品溶于稀，滴加溶液溶液

9、变红()样品已氧化变质将新制氯水与溶液在试管中混合后，加入，振荡静置溶液分层，下层呈紫色氧化性：分别向 醋酸与饱与硼酸溶液中滴加溶液醋酸中有气泡产生，硼酸中没有气泡产生酸性：醋酸碳酸硼酸. 下列据图所作的分析，正确的是对图与图分析正确的是图中 、可分别表示遗传信息传递过程中的、蛋白质图中 、可分别代表碳循环过程中的大气库、自养生物、异养生物图中基因、的特异性是由磷酸与脱氧核糖的交替排列决定的图所示细胞中有个染色体组三、非选择题：本题包括小题，共分。（分）甲图表示细胞通过形成囊泡运输物质的过程，乙图是甲图的局部放大。不同囊泡介导不同途径的运输。图中表示不同的细胞结构，请分析回答以下问题：（ 中填

10、写图中数字）。（）囊泡膜的主要成分是 。细胞代谢的控制中心是 。（）甲图中囊泡由 经“出芽”形成，到达 并与之融合成为其一部分。囊泡内“货物”为水解酶，由此推测结构是。（）乙图中的囊泡能精确地将细胞“货物”运送并分泌到细胞外，据图推测其原因是，此过程表达了细胞膜具有 的功能。（）囊泡运输与基因密切相关，科学家筛选了酵母菌基因突变体，与野生型酵母菌对照，发现其内质网形成的囊泡在细胞内大量积累。据此推测，基因编码的蛋白质的功能是。（分）登革热病毒可通过伊蚊叮咬传染给人，人们采取多种方法来控制登革热的传播。请回答：（）登革热病人发热是由于感染病毒后，“致热源”直接作用于中枢，最后会导致激素的分泌量增

11、加，细胞代谢加快，体温升高。同时，病人会感觉肌肉酸痛，试分析原因：。病人体温恢复正常的过程中，通过人体的调节网络，最终实现稳态。（）人体首次感染登革热病毒时会产生抗体，参与该抗体产生过程的淋巴细胞有；抗体会在患者再次感染登革热病毒时帮助病毒感染更多细胞，加重症状，据此推测研究登革热疫苗的基本思路是：。（）长期使用杀虫剂灭蚊容易出现（答两点）等问题。研究发现雌性伊蚊与携带沃尔巴克氏菌的雄性伊蚊交配产下的卵无法孵化。清除积水及投放携带沃尔巴克氏菌雄性伊蚊都能降低伊蚊的，从而降低伊蚊的种群密度。.（分）以下是以果蝇为材料的一组遗传研究实验，分析并回答。（）果蝇受精卵中性染色体组成与其发育形成的成体性

12、别关系如下表：受精卵中性染色体数目受精卵中性染色体组成成体果蝇的性别雄雌雌雄由表可知，雄果蝇的形成与受精卵中 密切相关。某果蝇身体左侧有些体细胞性染色体组成为，右侧有些体细胞性染色体组成为，这种变异类型是 ，产生的原因是其胚胎发育早期体细胞在进行有丝分裂过程中 。（）纯合灰体长翅与黑体残翅果蝇交配（有关基因均在常染色体上），全是灰体长翅，将的雌、雄个体分别与黑体残翅果蝇交配，结果如图所示，请回答：显性性状是 ；控制体色与翅型的两对基因在染色体上的位置关系是 。雌果蝇与黑体残翅雄果蝇杂交子代中出现灰体残翅与黑体长翅果蝇的原因是 。 果蝇的体色与眼色分别由基因、与、控制,黑体白眼果蝇与灰体红眼果蝇

13、交配，中红眼都是雌性，白眼都是雄性，灰体与黑体果蝇都有雄有雌。据此可知，亲代中灰体红眼果蝇的基因型是 。中雌雄个体自由交配产生的中，灰体红眼雄果蝇所占的比例是 。（）研究人员让一群灰体果蝇自由交配，产生的中灰体：黑体，则亲代灰体果蝇中纯合子的比例是 。.（分）下图一是某课题组的实验结果（注：酶与酶分别是两种微生物分泌的纤维素酶）。请分析回答：（）分析图一的实验结果可知，本实验研究的课题是 。（）图一结果显示，在至范围内，热稳定性较好的酶是 。高温条件下，酶容易失活，其原因是 。（）下表是图一所示实验结果统计表，由图一可知表中处应是 ，处应是 。温度（）酶活性（）酶活性（）（）图二表示时酶催化下

14、的反应物浓度随时间变化的曲线，其他条件相同，在图二上画出酶（浓度与酶相同）催化下的反应物浓度随时间变化的大致曲线。（）适宜条件下，取一支试管加入酶与蛋白酶溶液并摇匀，一段时间后加入纤维素，几分钟后加入新制斐林试剂并水浴加热，结果试管中没有产生砖红色沉淀，原因是 。（）制备纤维素酶的流程如下图所示：图中方法与方法分别是 ；用凝胶色谱法纯化酶的过程中， 的蛋白质会较快从层析柱中洗脱出来。（分）羰基化反应是制备不饱与酯的有效途径，如：反应： 一定条件化合物可由化合物合成：加成（）化合物的分子式为，化合物在溶液中完全水解的化学方程式为。（）化合物的结构简式为，化合物通过消去反应生成化合物的化学方程式为

15、（注明反应条件）。（）化合物是化合物的同分异构体，苯环上有两个取代基且能发生银镜反应，的核磁共振氢谱除苯环峰外还有两组峰，峰面积之比为，的结构简式为（写一种即可）。（）聚合物 单体的结构简式为。用类似反应的方法，利用丙炔与合适的原料可以合成该单体，化学方程式为。（分）甲烷水蒸气重整制合成气是利用甲烷资源的途径之一，该过程的主要反应是反应： () () () () （）已知：() () () () () () () () () () 则反应的 （用、与表示）。（）其他条件相同，反应在不同催化剂（、）作用下反应相同时间后，的转化率随反应温度的变化如图所示。的转化率温度 在相同条件下，三种催化剂、的

16、催化效率由高到低的顺序是。 点所代表的状态（填“是”或“不是”）平衡状态。 点的转化率高于点，原因是。（）反应在恒容密闭反应器中进行，与的起始物质的量之比为， 后的转化率为，并测得() ，计算 内消耗的平均反应速率（写出计算过程，结果保留位有效数字）。（）在答题卡的坐标图中，画出反应分别在与下进行时，的转化率随时间变化的示意图（进行必要标注）。（分）软锰矿的主要成分为，还含有、等杂质，工业上用软锰矿制取的流程如下：软锰矿浸出液浸出、浸出渣液第步除杂先加，再调至第步除杂滤渣滤渣物质蒸发浓缩趁热过滤已知：、与以氢氧化物形式完全沉淀时，溶液的分别为、；温度高于时，的溶解度随温度的升高而逐渐降低。（）

17、“浸出”过程中转化为的离子方程式为。（）“浸出”过程中转化为与，相关反应的离子方程式为。（）“滤渣”的主要成分是，“调至”所加的试剂是（填“石灰水”或“稀硫酸”）。（）根据下表数据，选择“第步除杂”所加的物质（由一种阳离子与一种阴离子组成），物质的化学式为。阴离子阳离子（）采用“趁热过滤”操作的原因是。（分）碳酸钙、盐酸是中学化学实验中的常用试剂。（）甲同学拟测定固体与过量 的反应速率。 该反应的化学方程式为。 设计两种实验方案： 方案一：通过测量与计算反应速率方案二：通过测量与计算反应速率 配制 ：量取 加入烧杯中，加适量蒸馏水，搅拌，将溶液转入中，洗涤，定容，摇匀。（）乙同学拟用如图装置探

18、究固体表面积与反应物浓度对化学反应速率的影响。电子天平限选试剂与用品： 、颗粒状、粉末状、蒸馏水、量筒、秒表 设计实验方案：在固体表面积或反应物浓度不同的条件下，测定（要求所测得的数据能直接表达反应速率大小）。 拟定实验表格，完整表达实验方案。（表格列数自定；列出所用试剂的用量、待测物理量与拟定的数据；数据可用字母、等表示） 物理量实验序号（）实验目的：实验与探究固体表面积对反应速率的影响；实验与探究反应物浓度对反应速率的影响实验实验实验（分）（）某同学利用图()所示实验装置研究“小车加速度与砂桶（含砂）质量的关系”图（）图（）砂桶位移传感器（接收器）位移传感器（发射器）轻质定滑轮实验开始时，

19、先把安装有发射器的小车移到靠近接收器附近，调节木板上定滑轮的高度，使滑轮与小车间的细线与木板将小车静止地放在水平长木板上，把木板不带滑轮的一端慢慢垫高，直到小车能沿沿木板向下滑动为止实验中保持小车（含发射器）的质量不变，反复改变砂桶内砂的质量，记录砂与桶的总质量，并通过位移传感器及与之相连的计算机得到小车相应的加速度获取的实验数据已标在图()所示的坐标图中，请在图()中作出图线图线不过原点，其原因可能是步骤中垫高的木板倾角（选填“过大”或“过小”）根据图线可以求出小车（含发射器）的质量是(重力加速度，计算结果保留两位有效数字)（）热敏电阻是传感电路中常用的电子元件现用伏安法研究热敏电阻在不同温

20、度下的特性曲线，要求曲线尽可能完整，测量误差尽可能小其他备用的仪表与器具有：保温杯与热水（图中未画出）、温度计、电源、多用电表、电压表、滑动变阻器()、开关、导线若干先使用多用电表粗测常温下热敏电阻的阻值，选用“”倍率的电阻档测量，发现指针偏转角度太大，因此需选择 倍率的电阻档（选填“”或“”），欧姆调零后再进行测量，示数如图()所示，测量值为 ；图()图()图()用多用电表代替毫安表使用，请在实物图()上完成连线；热敏电阻与温度计插入带塞的空保温杯中，往保温杯中注入适量冷水，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使多用电表的示数为，记录与的示数； 往保温杯中加入少量热水，待温度稳定后， ，使多用电

21、表的示数仍为 ，记录温度计与电压表的示数； 重复步骤，测得多组数据；绘出热敏电阻的电压温度关系图线如图()由图线可知该热敏电阻常温（）下的阻值 (保留位有效数字)（分）如图所示装置的左半部分为速度选择器，相距为的两块平行金属板分别连在电压可调的电源两极上（上板接正极），板间存在方向垂直纸面向里、磁感应强度为的匀强磁场；右半部分为一半径为的半圆形磁场区域，内有垂直纸面向外、磁感应强度为的匀强磁场矩形相切于半圆，小孔、连线延长线经过圆心点且与垂直一束质量为、带电量为的离子（不计重力）以不同速率沿方向从孔射入（）金属板间电压为时，求从孔射出的离子的速度大小；（）要使离子能打到上，求金属板间电压的取值

22、范围（分）如图所示，一小锤用细线系于固定悬挂点处，将小锤拉至左侧一定高度（不超过点所在的水平面）由静止释放，小锤恰好在最低点与停在光滑水平面上的物块发生弹性正碰，碰后物块冲向右边固定在墙上的细长钢钉已知物块与小锤的质量分别为、；物块与钢钉的长度分别为、，距离为；当小锤释放点距离的高度时，物块最终停止时其右端到墙的水平距离为重力加速度为物块未被穿透时受到的阻力大小只与钢钉进入物块的深度有关，物块被穿透后受到的阻力恒为（）当时，小锤与物块碰前瞬间对细线的拉力；（）当时，物块开始接触钢钉时的速度大小；（）要使物块最终被穿透但又没碰到墙，试求的取值范围并讨论在此范围内物块停止时其右端与墙的水平距离与的

23、关系式第 11 页年广州市高考模拟考试理科综合参考答案及评分标准一、单项选择题：本题包括小题，每小题分，共分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。多选、错选均不得分。题号答案题号答案题号答案二、双项选择题：本题包括小题，每小题分，共分。每小题给出的四个选项中，有两个选项符合题目要求。全选对得分，只选个且正确得分，错选、不选得分。题号答案题号答案三、非选择题：本题包括小题，共分。（分，除注明外，每空分）（）脂质与蛋白质（补充答案：磷脂与蛋白质；各分，多答糖类等正确内容不扣分） 细胞核（序号与文字正确才得分） （） 内质网（序号与文字正确才得分） 高尔基体（序号与文字正确才得分） 溶

24、酶体（）囊泡上的蛋白与细胞膜上的蛋白（特异性）结合（或识别） （得分要点“蛋白与蛋白”分，“（特异性）结合”分） 控制物质进出细胞（或者信息传递、或信息交流）（“进行细胞间的信息交流”、“识别”不得分，图示过程发生在细胞膜与囊泡膜间，非细胞间）（）参与囊泡与高尔基体的融合（分，除注明外，每空分）（）下丘脑体温调节（或体温调节） 甲状腺激素（或甲状腺激素与肾上腺素，只答肾上腺素得分） 人体代谢加快，耗氧量增加，由于供氧不足，肌肉组织无氧呼吸，乳酸含量增高，病人会感觉肌肉酸痛 （得分要点“供氧不足”得分，“无氧呼吸”或“乳酸”得分）神经体液免疫（中间没有横线也可以得分）（）细胞、细胞、浆细胞（答对

25、个分，答对个分，错一个分）疫苗既能防御登革热（分）又需避免机体产生抗体（分）(从这两个角度回答有不同的表述可以得分)（）抗药性与环境污染（各点分） 环境容纳量（或出生率） （分，除注明外，每空分）（）染色体的数目为 (得分要点：“染色体”分，“数目”分) 染色体（数目）变异（多写“结构”或“可遗传变异”不得分）染色体的姐妹染色单体分开时没有平均分配到两极（或“染色体分配不均等”或“染色体缺失”）（）灰体长翅 （每种性状得分） 位于同一对同源染色体上的非等位基因（表述合理即得分，但“位于同一条染色体”不得分）雌性(灰体长翅)果蝇在减数分裂产生生殖细胞时发生了交叉互换（得分要点：“雌性”或“灰体长

26、翅果蝇”分，“发生交叉互换”分） （分） （分）（分，除注明外，每空分）（）探究（研究）温度对酶与酶活性的影响（表述正确，自变量分，因变量分）（）酶 高温使酶的空间结构破坏（写“肽键“断裂不得分）（）（分） （分） （）（注：起点一致，终点提前）（）酶（纤维素酶）已被蛋白酶催化分解（“酶失活”可得分）（）离心法 、透析法 相对分子质量较大 （分）（除特殊说明外，有任何化学式错误该空给分）（）（分） 原子数目错误给分，顺序错误给分。 （分） 题目未明确要求注明条件，加热条件不写不扣分。产物写为羧酸与醇，扣分。（）（分） 醇 （分） 条件错误或不完整，扣分。写在条件中，产物、配平正确，不扣分。（）

27、（邻、间位均正确）（分）左边写成属于不规范，扣分（）（分）一定条件 （分）不写“一定条件”不扣分（分）（） （分） 算出具体结果 也给分（缺单位扣分；缺“”扣分）（）（或、） （分）“”不扣分，“、”给分 不是 （分） 、点表示的状态均未达到平衡，点温度较高，反应速率较快，故的转化率较大。 （分） 说明“、点均未达到平衡”给分，说明点对应的反应速率较快给分。（）设与的起始物质的量分别为与，容器体积为 始（） 变（） 末（） （分） （） （分）() （） （） （分）三行式中与的相关物理量没写不扣分，不设未知数或表达不清，酌情扣分。若未知数设为浓度，则计算过程不需出现容器体积。若未知数设为物质

28、的量，计算过程必须出现容器体积，否则扣分。速率计算结果不写单位或写错单位，扣分。 的转化率700 850 （分）有坐标轴标注且正确的给分，曲线及其标注正确给分，不相互株连。曲线及其标注作为一个整体给分，有错误给分，曲线正确未标注温度，给分。正确的曲线必须满足：反应开始阶段下斜率较大，达到平衡时下纵坐标较大。哪个温度下先达到平衡不作为扣分点，曲线不平滑而是折线不作为扣分点。（教学中应力求规范）（分）（） （分） 条件不写不扣分。（） （分） （分）配平错误扣分。（）()、() （分） 石灰水（分） 写对一种物质给分，写出三种及以上倒扣分。（） （分） 答“”“”等其他氟化物给分（）防止温度下降时

29、溶解，导致产率降低（分）答出“温度下降时溶解”即可给分。（分）（） （分）配平错误扣分，漏“”不扣分。 生成的体积（或质量）与反应时间 （分） 消耗固体的质量与反应时间 （分）（答案合理即可）其他合理答案：浓度（或溶液值）的变化与反应时间。物理量未表达清楚不给分。 （分） 容量瓶 （分） 容量瓶规格不写扣分。（） 生成等质量所需的时间（或相同时间内生成的的质量） （分） “生成的质量”描述为“反应混合物质量的减少（变化）”不扣分，描述为“反应物质量的减少（变化）”扣分。答“生成的质量”、“相同时间内生成的的体积”等给分。 （分） 物理量实验序号（ ）（颗粒状）（粉末状）（蒸馏水） （）反应时间实验实验实验或：