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1、最正确途径同步练习教案文章摘要:本文章的主要内容是关于最正确途径同步练习_案例_课文_课堂实录_教案_教学反思，欢迎您来阅读并提出珍贵意见!最正确途径班级 姓名一、 选字填空。功 攻 公( )克 ( )劳 进( ) ( )共 用( )漫 慢( )长 快( ) ( )出 ( )吞吞 ( )山遍野二、照样子在括号内填上适宜的词语。例：选择( 途径 )攻克( ) 设计( ) 铺设( ) 清理( )三、给漫选择正确的解释。漫：随意 水过满向外流 到处都是 不要 广阔，长1.漫山遍野都是丁香花，那景象可真美啊!( ) 2.它们太自由散漫了，一点纪律观念都没有 ( )3.妈妈分开家忘记关水龙头，结果家里是

2、水漫金山。( ) 4.经过漫漫长夜，他终于等到了天亮。( )四、按要求完成练习。1.你只要在路边的箱子里投入五法郎，就可以找一篮葡萄上路。(用带点的关联词造句)2.我是小小设计师。假设你拥有一个自己的房间，你将如何设计你的房间呢?请开动脑筋，简要地写出自己的个性设计吧! 3.你认为学习上的最正确途径是什么?说说你的理由。五、根据课文内容填空。1.?最正确途径?中的径的意思是 ，1971年， 的途径设计被评为世界最正确设计。2.格罗培斯终于完成了迪斯尼乐园途径的设计，并带着他的设计来到了世界建筑的评选现场。假设你就是格罗培斯，你会怎样向专家和评委介绍你的设计?假设你是专家或者评委，你会怎样评价格

3、罗培斯的设计?假设你是游人，你会怎样说出自己的感受?请从上面三个角度中，任选一个写一写。六、仔细阅读短文，然后答复以下问题。没想到自行车是轻便的交通公具。你也许对它非常熟悉，而且认为，构成自行车的每一个部件、每一个零件都设计得非常完美，配合得非常(巧妙 奇妙)。你可曾想过，把自行车再改造一下呢?可是有人就打了这个主意，给自行车来了一番改造。他把脚蹬、齿轮、链子、飞轮统统去掉了，甚至连车座也去掉了，架子也简化了，最后只剩下车把和两个轮子，只是再后半部增加一个关节和一个拉着这个关节的弹簧。天哪!这还像什么车啊!这样的车怎么走啊?能走呀!你站在它的上面，不用脚蹬，只要身子不断地左右摇摆，它就能摆动着向前走了。在一次创造比赛中，这种车子还得了奖呢!创造这种车的人是怎样想出这个绝招的呢?说起来也很(平常 经常)：他看到鱼在水中，只要尾巴左右摆动，就能推水前进。他想：能不能模拟鱼尾的动作，设计一种构造，使后轮也像鱼尾巴一样左右摆动，把车推向前进呢?经过(重复 反复)试验，他终于造出了这种靠扭动后轮前进的扭扭车。科学家的许多创造和创造，都是想到了别人没有想到的问题。1.用 划去文中括号里不正确的词语。2.根据课文内容填空。 扭扭车是根据创造的。3.扭扭车是什么样子的?它是怎样向前走

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