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文档简介
1、最大的“书优秀教案七最新案例文章摘要:本文章的主要内容是关于最大的书优秀教案七最新案例，欢迎您来阅读并提出珍贵意见！一、谈话导入同学们，首先自我介绍一下。我姓房，房屋的房。大家叫我房教师就可以了。你们读过哪些书？书是人类的朋友，今天教师带着大家再去认识一位新朋友，来读一本最大的书。请同学们伸出右手随教师一同书写课题。读了课题，你有什么新发现？这是一本怎样的书呢？快点翻开书认真的读课文。遇到生字新词按照课下注音多读几遍。二、认读生字，读通课文。1、多媒体出示词语，指名认读，集体纠正。地质勘探岩石一册厚厚的脚印雨痕刨根问底煤炭宝藏2、师生合作分解色朗读课文。教师读表达的语言，女生读川川的话，男生读
2、叔叔的话。要求读准字音，读出人物对话的语气。三、朗读感悟1、这本最大的书上为什么要加双引号？板书岩石2、指导学习岩出示卡片认读，组词，造句，识记方法，书写要领。教师板演，学生书空。3、这篇课文的哪个人物给你留下了深化的印象？为什么？刨根问底是什么意思？4、这本最大的书是岩石，你奇怪吗？川川奇怪吗？让我们奇怪的问问。出示问话，指名读，读出问话的语气。5、哪位地质勘探队员叔叔来告诉我们这个奇怪的问题？出示叔叔的话，指名读。快乐的语气6、这本书里有什么？7、有字板书字。叔叔是怎么说的？出示对话，指名读。快乐的8、多媒体出示矿物质。9、有画板书画。叔叔是怎么说的？出示对话，指名读。更快乐10、多媒体出示鱼化石。11、岩石上的图画能说明什么？12、指名板演陆地变大海，大海变高山的平面图。理解在一块岩石上有树叶又有贝壳和小鱼的原因。13、为什么会有这样的结果呢？出示我知道，齐读。14、岩石这本书的作用大不大？出示叔叔的话。指名读。理解省略号的用法，还有什么用处？15、川川理解了这么多，快乐吗？大家一齐快乐的读。出示课文最后一段。16、猜一猜川川长大以后想干什么？大自然是一本最大的书，它永远也读不完。让我们从如今开始，努力学习，将来去揭开大自然更多的奥秘吧！板书设计19最大的书字雨痕波痕矿石岩石画找宝
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