浙江广播电视大学海盐分校

1、浙江广播电视大学海盐分校浙江广播电视大学海盐分校现代远程教育教学评估自评报告第一部分学校基本情况浙江广播电视大学海盐分校于一九七九年创办以来，坚持“按需办学，服务社会” 的办学方针，共开设理、工、文、财、法 25个专业，累计为社会输送了 1856名大中专 毕业生，开设各类非学历教育 2972人次。其中为我国秦山核电工业系统培养了170名大专毕业生，为嘉兴市培养了 93名中小学英语教师，为海盐县培养了 223名幼儿师范 教师。2000年8月，海盐电大与海盐教师进修学校、职业中学、技工学校四校实行紧密 型联合办学，资源共享，优势互补，以争创电大学院为目标，以开放教育和教学现代化 为主题，积极参与中

2、央电大“人才培养模式改革和开放教育试点”及省电大“现代远程 教育试点项目”，大力开展远程开放教育，两年来，共招收远程开放教育学生650名；完善办学设施，相继建立了电大教学专用宽带网、 校园网、视听阅览室、卫星接收系统、 多媒体教室、电大在线教学平台等教学设施设备；充实师资力量，全校现有在编教师 211人，其中高级职称10人，中级职称83人；拓宽办学路子，扩大办学规模，现有本 专科在校学生1007人，中专学生285人；转变教学管理模式，以学生自主学习为中心， 加强教学资源建设、师资队伍建设和学习支持服务系统建设，迎接省电大现代远程教育教学合格评估。目前，征地140亩、建筑面积6万平方米的高教综合

3、校区扩建工程已正式启动。海 盐电大将迎来新的校园、新的面貌和新的发展。第二部分现代远程教育试点进展情况自省电大开展现代远程教育试点工作以来，我校抓住机遇，积极参与，勇于实践， 大力举办远程开放教育，探索新的教学管理模式，努力构建现代远程教育新格局，实现 电大教育事业新发展。 提咼认识，转变观念，开创电大教育新局面。中央电大“人才培养模式改革和开放教育试点”以及省电大现代远程教育试点是对中国高等教育大众化和教育的终身化发展趋势的积极响应，它所要建立的是以学生个别化为主的人才培养模式，注重教育观念的转变，注重“以学生为中心”的教育思想的确 立，注重教学模式、管理模式和运行机制的改革。学校领导对试点

4、工作非常重视，将试点工作列为学校发展和整个电大教育工作的重 点，明确提出：“海盐电大要以争创电大学院为目标，以人才培养模式和开放教育试点 为突破口，解放思想，转变观念，抓住机遇，坚持发展，大力举办远程开放教育，探索 新的教育管理模式，完善教育设施，提高师资水平，加强教学管理，保证教学质量，努 力构建现代远程教育新格局，实现电大教育事业新发展”。两年来，我们以转变师生思想观念为先导，以学生自主学习为中心，以教学资源建设、师资队伍建设和学习支持服 务系统建设为重点开展试点工作。全体领导和教师对试点工作的目标、内涵、重点和难 点，对实施现代远程开放教育的规律、特点等基本问题形成共识，努力实现教育观念

5、、 职业角色、工作内容、工作方法的全面转变。 积极招生，认真组织，把好招生报名入学关。我们严格按省电大现代远程教育招生宣传和招生计划做好招生工作，通过预约报名 和举办复习班，广泛吸引和培育生源，根据社会需求和生源情况以及本校师资设备等办 学条件确定招生专业，认真把好报名审查和入学测试关。两年来，共招收远程开放教育 学生650名。招生专业和人数见下表：年级专业类别招生数2001级（秋）财务会计远程82法律远程44计算机及应用远程:392002级（春）财务会计远程47法律远程972002级（秋）金融（本科）开放48行政管理远程127工商管理远程38计算机及应用远程34英语远程93合计650 搞好网

6、络，完善设施，保证网络教学正常开展为了适应现代远程教育和开放教育的需要， 两年来，学校在原有硬件设施的基础上， 又投入了万元建立了电大专用宽带网、校园网、IP卫星接收系统、视听阅览室、VOD点播室、多媒体教室、电大在线教学平台和海盐电大独立网站等。配备专职网络 管理人员，开展多媒体技术应用培训，为远程开放教育网上教学实践操作提供了有力保 障。转变模式，建章立制，探索教学过程的有效管理。在现代远程教育新模式的教学实践中， 学生自学意识和自学能力的培养、 学校对学 生学习的支持服务以及与之相适应的教学管理改革是教学过程的重点。我校紧紧围绕资源、服务和管理这“三根支柱”开展教学活动。制订了海盐电大学

7、生管理手册、海盐电大班主任工作职责及考核办法、海盐电大辅导教师工作职责及考核办法 等制度。 规定学生必须制订个人学习计划与学习进度表，参加学习小组并开展学习讨论， 参加必要的面授辅导课和收看直播课堂， 定期完成形成性考核作业，有条件的进行网上课程点 播和自主学习；学校向学生提供网上教学信息资源，建立答疑和学习自主室，为学生学 习提供各种支持服务；严格控制面授课时，辅导教师的主要任务是导学、解疑答难、指 导学生自主学习、批改作业等；班主任主要职责是做好学生思想教育、建立学习小组、 制订学习计划、资料信息提供、平时作业考核、实习实践组织、学籍成绩管理等服务工 作。 发挥扰势，办出特色、培育英语教育

8、新亮点。在海盐电大所开设的众多专业中，英语专业是其中最有特色的专业之一。海盐电大 从1994年以来已招收了四届英语普通专科生 120人，学生学业骄人，就业喜人。如2001 届30名毕业生在校共修满23门专业课，平均成绩为84.1分,最高者为92.4分。全班 有17人通过大学英语六级考试，26人通过四级，1人获浙江省高校优秀毕业生称号，5 人获浙江电大校级优秀毕业生称号，2人成为中共预备党员。毕业后，有 22人成为中 小学英语教师，7人进入中外合资等企业，1人赴英国留学。学校三届英语普专班 93名 毕业生在走上工作岗位后，大部分都迅速成为了单位的业务骨干， 为电大赢得了广泛的 A-AP via赞

9、誉。此外，我校还招收了七届英语注册视听生 150人，英语专业远程教育75人，并对 250多人进行了单科英语培训，组织了 320人次参加了全国大学英语四、六级考试，成 绩良好。随着社会对英语人才需求的日益提高，学校将英语专业远程教育继续作为电大教育中的一个亮点而不断拓展,海盐电大十分注重英语师资队伍的建设。学校现有专、兼职英语教师25人，两人已从上海师大学科教育论英语专业研究生课程班毕业，还有两人为全国剑桥少儿英语考 官。在对英语专业人才的培养上，学校鼓励教师积极探索，勇于创新，注意激发学生学 习英语的热情并加以正确的引导。学校还依托秦山核电公司，发挥加拿大专家的资源优 势，邀请外籍人士来校办讲

10、座，组织并鼓励学生利用“英语角”和学习小组活动的机会 与他们进行交流，从而达到在真实语境中培养实际运用语言的能力。（六）规范管理，严格考纪，确保教学质量不断提高。学校对教学过程的各项管理基本实现计算机化、网络化、课程注册和电子注册工作。认真贯彻落实省市电大关于强化考场纪律的文件精神，加强对考试工作的领导，实行领导考试巡视制度，制订考试工作实施细则，层层落实考试责任制，加强对监考教师的培 训和对学生的纪律教育，确保历年各类考试不出差错和问题。总结经验，研究问题，探索远教理论新问题。学校积极开展现代远程开放教育理论和实践的研究，有计划有步骤有措施地支持和 激励教师边实践边总结边研究。由分管副校长负

11、责的开放教育条件下电大教学管理模 式实践与研究课题于2001年9月开始实施；当前电大发展中的问题及对策、浅论 远程教育中的师资队伍建设、提高基层电大现代远程教育教学质量之我见 等文章参 加2002年嘉兴市远程教育学术研讨会论文交流；浅谈口语教材的编写发表于浙江电 大教学，加强理论联系实际，提高德育课程实效编入浙江电大学生思想政治工作 论文集；语篇教学的思考与实践；培养学生英语阅读理解能力之我见等文章分 别获得嘉兴市教育学会论文评选一、二等奖。第三部分自评结论和整改重点一、 指标分析和自评结论II 1现代开展远程教育的工作思路分析：1 全校领导和教师深刻地认识到，中央电大“人才培养模式改革和开放

12、教育试点” 及省电大现代远程教育试点的目的是对终身教育思想和学习社会化的积极响应，是探索广播电视大学人才培养模式改革的路子，以及相应的教学模式、管理模式和运行机制的 改革；其目标是适应学习化社会和信息化社会的需要，构建终身教育体系，形成具有鲜 明中国特色的现代远程开放教育新格局；试点的难点是观念的转变与认识的及时到位； 重点是教师队伍的建设和教学支持服务系统的构建。2认真贯彻落实省教育厅和省电大关于现代远程教育试点工作的要求，明确现代远程教育的目标是适应高等教育大众化和教育的终身化趋势，通过开展现代远程教育的试点，探索人才培养模式改革新路子， 探索如何将现代远程教育置于网络平台上，为本 地经济

13、建设和社会发展培养留得住用得上的高素质人才。自评：合格论证材料1省电大、市电大文件2省电大领导讲话3. 学校会议记录4学校翻印的学习材料5. 学校开学典礼材料6. 学校“人才培养模式改革和开放教育试点”中期评估自评报告II 2现代远程教育工作的地位分析：1. 学校领导对试点工作非常重视，将试点工作列为学校工作的突出重点和发展重点，在01和02年学校工作重点中明确提出：“以争创电大学院为目标，“以人才培养模 式改革和开放教育试点为突破口，解放思想，转变观念，抓住机遇，坚持发展，大力举 办远程开放教育，探索新的教学管理模式，努力构建现代远程开放教育新格局，实现电 大教育事业新发展”。学校成立了由校

14、长、书记和副校长组成的评估领导小组，成立了 由分管副校长负责的九人评估工作小组。2. 学校制定了鼓励教师开展课题研究和撰写教学论文的奖励政策，制定了鼓励教 师制作课件的奖励政策。万元建立和完善远程开3. 学校根据现代远程教育工作的需要，三年来共投入放教育基础设施设备，对试点所需要的各项经费能给予保证自评：合格论证材料:1.局领导讲话、批示2.学校工作要点3.学校申报省示范性县（市）电大评估自评报告4. 评估领导小组、工作小组名单5. 学校鼓励教师自制课件文件6. 学校经费投入一览表II 3人员的配备:分析:学校按省电大要求配备试点管理人员，专业教师和技术人员。1. 校长负责试点全面领导，协调工

15、作；分管副校长具体抓教育教学业务工作；教 务处3名教师负责教学业务管理和学籍管理； 办公室2名教师负责档案材料工作；每个 专业配备专职班主任2 .学校专职教师配备情况如下：计算机专业教师5人，财会、金融、工商管理业教师10人，行政管理专业教师4人，法律专业教师4人，小学教育专业教师5人,3.英语专业教师6人学校配备专职网络管理人员 2名，专职机房电教管理人员3名。自评：合格论证材料:1.领导管理人员名单2. 班主任名单3. 专业教师及任课教师名单4. 专业技术人员名单II 4人员的培训:分析:1. 学校按上级电大的要求，组织教师接受现代远程教育教学、教学管理和教育技术的培训，先后有5位教师参加

16、省电大组织的远程开放教育知识、宽带专用网、电大在 线平台安装、英语等课程培训；专业教师均参加计算机应用能力新二级培训；开展全员 网页制作知识培训。2 校领导和专业教师能应用现代远程教育手段和多媒体教育技术，基本适应远程 教育工作的职责和要求。自评：合格论证材料:1省电大各项培训通知2 各类培训情况一览表3 教师新二级培训情况一览表4 关于开展全员网页制作知识培训的通知5 各类培训材料II-5 :适用的计算机网络建设分析:1、电大宽带专用网络的建设及运行情况我校作为宽带专用网第三阶段建设单位，于200根据浙电大200087号文件要求, 下半年接入宽带专用网(1)、宽带专用网通过光纤接入海盐县电信

17、局，再通过2M帧中继电路与省电大连通。(2)、宽带专用网络硬件、软件配置见论证材料。(3)、宽带专用网络基本功能:VCON双向视频会议系统。收看直播课堂。VOD课程点播。教务管理。各种资料下载与上传。2、校园网建设与运行情况2001年初，我校根据现代远程教育的要求，决定建设 校园网络。经过综合布线，校园网络于 2001年5月初步建 成。校园网通过光纤接入教科网，带宽 100M。2001年下 半年，我校通过2M帧中继电路接入省电大宽带专用网络。 2002年下半年，学校通过购买电大在线分校版，经过 二次开发，建立了远程教育平台，该平台通过鑫诺一号卫 星接收中央电大的IP数据包。经过三个阶段的建设，

18、校园 网通过三网合一，实现了资源的有效共享和传输。3、卫星接收系统建设与运行情况1998年，经过广电等有关部门的批准，我校安装了一 台卫星接收天线，建立了功能完备的闭路电视系统。该系统 通过亚太一号卫星，可以同时接收两套节目。2001年，我校又安装了一套卫星接收系统。该系统通过鑫诺一号卫星与 中央电大连接，可以实时接收中央电大发送的IP数据包。IP数据包被导入到远程教育平台中后，通过远程教育平台（电 大在线）就可以浏览数据包中的教学资源。4、现代远程教育平台建设与运行情况2002年下半年，我校根据现代远程教育的要求，投资购买了电大在线 分校版，并经过二次开发，建立了现代远程教育平台。该平台可以

19、通过鑫诺一 号卫星接收中央电大的IP数据包；也可以通过电大宽带专用网接收省电大的教 学资源。同时，学校自建的教学资源也可以直接在平台上发布。自评：合格。论证材料：1、浙电大200087号文件；2、浙电大教技20013号文件；3、电大宽带专用网络拓扑结构及软件、硬件配置；4、点播教室配置；5、视频会议系统和VOD点播系统管理规定；6 VOD点播系统安装、操作指南；7、VCON视频会议系统安装、操作指南；8、电大宽带专用网使用手段；9、VOD点播系统操作页面拷贝；10、海盐电大校园网络拓扑结构及硬件配置；11、海盐电大校园域名、IP、主页；12、校园网站（远程教育平台）结构及功能说明；13、远程教

20、育平台安装、二次开发、操作指南；14、校园网站部分页面拷贝；15、海盐电大 E-mail ;16、卫星接收系统建设资料；17、网络建设的其它论证材料；II-6 :适用的多媒体教学设施的建设 分析：海盐电大现建有：机房6个（微机56*6 台）；多媒体教室3个（150坐）；视听阅览室1个（30坐）； 网上阅览室1个（55坐）； 闭路电视系统（自建）； 电话答疑系统；计算机管理的图书馆；自评：合格。论证材料：1、多媒体教室配置；2、办公室计算机配置；3、机房配置；4、视听阅览室配置；5、网上阅览室配置；6、办公室（教师）E-mail、电话；7、多种媒体教学课程统计；8多媒体教学设施使用统计；9、多媒

21、体教学设施的建设的其它论证材料;II-7 :多种媒体教学资源的综合应用 分析1、我校基本上能够及时为各个专业发放配套的文字教材（主教材、学习 指导书、实验指导书、期末复习指导书等）、音像教材。少数未能到位的教材, 我们能够及时的与省电大教材科取得联系，采取各种措施（如：在新华书店购 买或与兄弟电大调剂），确保及时满足教学需要。2、及时下载省电大提供的各种网上教学资源（如：直播课程录像、教学计划、课教学程大纲、课程作业、课程辅导以及复习提要和模拟试题等） ，同时 通过IP接受中央电大的有关教学资源， 并将各种教学资源挂到校园网上，供教 师或学员浏览、点播或下载。3、积极引导教师和学员浏览中央电大

22、、省电大和本校网站，使用网上教 学资源。自评：合格。论证材料：1、直播课堂收看统计；2、视听阅览室使用统计；3、本学期下载的教学资源统计；4、直播课堂播课表；5、教育电视台课程播出表；6多种媒体教学课程统计；7、有关教学资源的网页拷贝；8、其它的论证材料；11-8 :补充课件及自建资源的开发分析：首先，学校加强对教师多媒体课件设计、网页制作技能的培训，其次，学 校颁发有关文件，有组织、有计划、有措施地激励教师进行课件建设。自评：基本合格。论证材料：1 培训通知及相关文件；2 补充课件统计；3 学校激励教师制作课件的文件4 其它论证材料；n 9 实践环节教学的实施分析：1 学校已建有财务会计、法

23、律、计算机及应用、行政管理、工商管理和英语等现 代远程教育专业的实践基地 6个；2学校有关专业、有关课程的实践环节大纲齐备；3 学校按教学计划，分学员自主式和学校规定式两种模式，组织学员参与实践活动。自评：合格论证材料1各专业实践基地建设协议书2. 各专业实践环节教学大纲3 各专业实践活动记录4. 各专业社会调查材料5. 各专业学习小组活动计录n 10实施性教学文件的收集与实施分析：1. 按省电大的规定和要求，制定各专业教学实施计划和实践性环节的实施方案；2. 学员根据本专业和自己的实际，在教师指导下制定个人学习计划，内容包括自 主选择课程，学习进程、方法、时间和地点等；3. 学校针对现代远程

24、教育教学模式实施中的情况，就平时作业管理、实践性学习 的考核等制定管理要求。自评：合格论证材料：1. 省电大各专业教学实施方案2. 各课程教学实施细则3. 各专业学生个人学习计划4. 海盐电大学生管理手册n 11课程教学方式的改革分析：1. 为适应学分制的特点，学校按各专业教学计划以课程为单元组织教学，各专业 均建立了学习小组，按教学计划组织各学习小组通过座谈、交流、讨论等多种形式进行 自主学习。2. 学校制定了辅导教师职责，要求每一位责任教师和试点专业的辅导教师都要熟 悉专业教学计划；3. 编印“现代远程教育问答”发放给教师与学员，让教学的新观念、新模式在全校师生中广泛宣传，有关课程授课要求

25、采用答疑、讨论、CAI课件等形式；4印发省电大直播课堂教学节目时间表，学校安排收看。有条件的同学随时浏览 省电大、嘉兴电大、海盐电大校园网中的有关教学信息。电子阅览室有计划向因故缺课 的同学开放，让他们点播所缺课程的授课光盘或录像带，进行自主学习；5以作业为向导，加强教学过程管理。学校根据省电大的要求并结合教学过程的 实际情况，各专业辅导教师每门课程均布置四次以上作业，认真批改。教务处对平时作 业的布置、批改情况进行指导、检查；6. 加强实践性教学环节，促进学生所学知识的消化、吸收和巩固。辅导教师在开 课之前对课程实践性教学环节的内容、课时分配，实践基地、实践方式、考核办法等作 出具体安排，使

26、之在课程学习期内能顺利完成。 集中实践性环节一般安排在课程教学任 务或单元教学任务完成之后进行。实践性教学环节可根据专业性质不同，分别采取实习、 社会调查、课程设计、毕业设计、毕业论文等形式完成，不完成者不予毕业。学生的教 学实践环节基本上在学校实验室或校外实践基地完成。自评：合格论证材料1. 现代远程教育问答2. 远程教育课程辅导教师职责3. 各专业课程教学进度表4. 现代远程教育教学计划说明5. 周课程安排表6. 学生学习小组名单7. 学生学习小组活动记录8. 教师个人课件9. 2003年文科，各专业毕业作业工作实施意见n 12教学支持服务分析：1. 学校在全校教职工中倡导服务育人的意识，

27、服务要求热情、主动、耐心和创新；畅通服务渠道，为现代远程教育各专业配备班主任和专业负责老师，在网上公布学校教务管理部门、人员和辅导教师的电话和电子信箱，设立校长信箱；2. 在学校网站设立各专业主要课程网页和教师主页，公布基本教学信息和课程单 元教学信息，并在校园网站上提供 VOD点播的下载软件，把教学计划、课程辅导、自测练习、期末复习等有关内容及时导入校园网供学生浏览;3.及时征订远程教育的文字教材和音像教材，将省电大的直播课堂内容刻录成光 盘，以备学员查阅；开放机房和电子阅览室，设立答疑教室、自主学习教室，为学生自主学习、开展学习小组活动提供场所;4添置、更新教师教学用电脑、打印机、扫描仪、

28、刻录机、幻灯投影仪等设备,所有办公室的电脑全部接通校园网和 INTERNET 。自评：合格论证材料1.校园网站主页.班主任个人主页有关任课教师个人主页中央、省、市、县各级电大及相关电大网址一览表海盐电大教师基本情况一览表（01年10月）任课教师基本情况一览表（姓名、年龄、职称、专业，02年9月）关于建立答疑教室、自学教室的通知（02年10月）任课教师E-MAIL地址及答疑电话一览表（02年10月）远程班班主任一览表（01年9月、02年3月、02年9月）现代远程教育专业指导教师名单 （姓名、讲授课程、联系电话、E-MAIL地址） 海盐电大教职工业余进修名册（姓名、进修时间、进修学校、程度、专业，

29、02年12月）教师计算机新二级培训情况一览表（姓名、培训时间、成绩） 关于开展全员网页制作知识培训的通知（分阶段、培训内容、时间安排） 学生学习小组活动指导记录（班主任 +任课教师）教师答疑记录班主任工作记录学生学习体会交流课程教学大纲期末考试复习指导期末考试课程说明10 .11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.U 13加强素质教育（稿件+图片）（资料）（资料）分析：1.注重对现代远程教育专业学员学习观念和学习方法的指导，做好新生入学的始业教育，培养学生运用网络媒体进行学习的技能；2每学期有计划地安排讲座，拓宽学员的知识面，丰富学员的学习背景资料；3组织各种活动，让学员在

30、实践中产生兴趣、激发热情、培养能力。如工商管理 学员参观秦山核电站，英语专业学员和外籍专家交流等。自评：合格论证材料1远程开放教育新生入学始业教育（02年9月，校长发言稿，图片）2 现代远程教育问答3招生简章（体现终身教育）4. 考风考纪建设（1）下发有关考试纪律的通知（01年12月、02年6月、02年12月）（2）考务会议记录（02年7月，03年1月）（3）下发有关监考人员须知的文件（01年12月、02年6月、02年12月）II -14教学管理制度改革分析为了切实推进远程教育各项工作的规范化、制度化、科学化管理，自二000年秋以来，学校各处室一直致力于教学管理的改革与创新，制定、完善了教学管理的各项规章 制度，制订了海盐电大学生管理手册、海盐电大班主任工作职责及考核办法、海 盐电大辅导教师工作职责及考核办法海盐电大教材管理办法、海盐电大学生形成性考核实施办法等教学管理制度。自评：合格论证材料1 .上级、本校有关远程教育教学管理目标的文件。2 .教学、教务学籍管理制度3 .各远程班的教学计划4 .学生基本信息5 .学生毕业成绩表（统一格式）I -15教学工作的管理分析1、学校为保证