初中电磁练习题

1、第九章第三节电生磁练习基础运用1 .奥斯特实验表明，通电导线周围存在,证明了电和磁之间是相互2 .通电螺线管外部的磁场和形磁体外部的磁场一样，它的两端分别是的.极、极.当改变螺线管中的电流方向时，螺线管的两磁极3.小丽同学利用如图9-7所示的装置研究磁和电的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳出初步结论.比较甲、乙两图可知: 比较乙、丙两图可知:UK一 传T ST、丁乙斯电再茂登也能苜匐图9 74.如图9-8, 的a端为当开关闭合后，通电螺线管边的小磁针按如图所示方向偏转，则通电螺线管极，电源的d端为程中，通电螺线管的磁性将 变”)。极；当图中滑片P向右移动过(选填：“增强”、“减

2、弱”或“不5. 2005年是世界物理年。下列四位科学家都对物理学的发展做出了卓越的贡献，其中首先 发现电流磁效应的科学家是 ()A.爱因斯坦I6 .如图9-9所示， 是B.帕斯卡C.奥斯特根镒铜丝制成的软质弹簧,盛有水银，A 面接触，开关 A.弹簧伸长, C.弹簧缩短,的上端通过接线柱与电源相连，AS闭合时发生的现象是：()灯持续发光 灯熄灭D.牛顿B是水银槽，槽内 的下端恰好与水银表B.弹簧上下振动，灯忽亮忽灭D.弹簧静止不动，灯持续发光7 .下列四个例子中，采用相同的物理研究方法的是()(1)根据电流所产生的效应认识电流 水流(3)根据磁铁产生的作用来认识磁场A. (1)与(2) B. (

3、1)与(3)8 .下列说法错误的是()(2)研究电流时把它比作(4)利用磁感线来描述磁场C.(3)与(4)D.(2)与(4)A.螺线管周围一定存在磁场B.安培定则是用来判定电流方向与磁极方向的C.知道通电螺线管的南北极就可判断出电流的方向D.通电螺线管的磁极可以对调9.如图所示的通电螺线管, 其中正确的是()10. 1820年，安培在科学院的例会上做了一个小实验，引起了到会科学家的兴趣.如图9-11,把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，会发生的现象是（）A.通电螺线管仍保持原位置静止B.通电螺线管转动，直至 A指向南，B指向北C.通电螺线管转动，直至 A指向北，B指向南D.通电螺线

4、管能在任意位置静止R是滑动变阻器,（）11 .如图9-12所示，弹簧下吊一块软铁，下端有一个带铁心的螺线管, 如果将滑片P向右端移动或者抽出铁心，则弹簧长度的变化应分别是A .伸长、伸长B.缩短、缩短 C.伸长、缩短D.缩短、伸长12 .如图9-13所示，当开关闭合后，两通电螺线管会（）A.相吸B.相斥 C.先吸引，后排斥D.先排斥，后吸引图 9-11图 9-12图 9-1313.如图所示，正确的是（）A14.如图9-15,根据通电螺线管周围的磁感线分布，可确定磁极甲、乙、丙、丁的极性依次是（）A .N、N、S、NB.S、N、S、SC.S、S、N、ND.N、S、N、N能力拓展1.标出图9-16

5、中通电螺线管的 N、S极.2 .在图9-17（a）中,静止的小磁针黑端是极,请画出螺旋管的绕法；图9-17（b）中，根据电磁铁的极判断电源的正、负极。N S仆 pt a I T=,仁;电源_11_图g/6图9-173 .如图所示，是上海磁悬浮列车的悬浮原理。请 在下面放大的图中画出轨道下方的车厢线圈的绕 线。探究创新1 .有一只蓄电池，上面标有的“+”、“ - ”极标志看不清了 ，如果有漆包线、纸筒、开关、 小磁针等器材，你能判断蓄电池的正、负极吗 ？说说你的具体做法.2 .请你设想一下，假如没有电流的磁效应，我们的生活会有什么变化？写出两个合理场景：第九章第四节电磁铁练习基础运用 ,电磁铁的

6、优点很多， 它的磁 来控制；电磁铁的磁性强弱可以来控制；电磁铁的南北极可以来控制，使用起来很方便.在电流一定时，螺线管1 .内部带铁心的螺线管叫 性有无可以由 由由的匝数越多，它的磁性越 2 .电磁铁与普通磁铁相比的突出优点是 （写出一个即可）。电磁铁在生产和生活中的应用很多，在电炉、电铃、电灯中，用到电磁铁的是3.某同学的实验装置如右图9-19所示，弹簧下端吊的是铁块,当他将开关闭合以后，弹簧的长度 滑片向左滑动时，电流表的示数当他将滑动变阻器的,弹簧的长度;如果其他条件不变，他只是将电源的正负极调换了一下，发生变化的是4.5.下列办法中不能改变电磁铁磁性强弱的是A.改变通过线圈中电流的强弱

7、C.改变通过线圈中电流的方向如图9-20所示为电磁选矿机的示意图，6.A. M内是铁矿物质C. M、N内都是非铁矿物质B.B.D.A）改变线圈的匝数在通电螺线管中插入铁芯为电磁铁，M、N槽内的物质为（）N内是铁矿物质D. N内是非铁矿物质小华同学在做 探究电磁铁”实验中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图9-21所不，下列说法中正确的是（）A.要使电磁铁磁性增强，应将变阻器的滑动片向右滑动B.电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强C.电磁铁B磁性较强，所以通过它的电流较大D.若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引图 9-257.如图9-22所示，为使滑动变阻器的滑片P向右移动时，通电

8、螺线管对条形磁铁的斥力变大，则电源和变阻器接人电路的方式可以是（）A. G 接 F, E 接 B, D接 HB. G 接 F, E 接 A, D接 HC, G 接 E, F 接 B, D 接 HD. G 接 E, F接 A, D 接 H8 .如图9-23所示，闭合开关，小铁块被吸起，下列说法正确的是（）A.将小铁块吸起的力是铁芯与铁块之间的分子引力8 .用手托住小铁块，将电源的正负极对调，闭合开关，稍后手松开，小铁块一定落下C.滑动变阻器的滑片向上移动，小铁块可能落下D . 滑动变阻器的滑片向下移动，小铁块可能落下9 .如图9-24所示实验装置，弹簧测力计下面挂着条形磁铁，螺线管中插有铁芯，开

9、关 S拨在触点位置。要使弹簧测力计的示数变大，下列操作方法能够实现的是（）A .滑片P向b端滑动 B.将S拨到位置C.将铁芯从螺线管中取出D.将螺线管往上移动10 .如图9-25所示，当闭合开关 S ,且将滑动变阻器滑片 P向右移动时，图中的电磁铁 （）A. a端是N极，磁性增强B. a端是S极，磁性增强C. b端是N ,磁性减弱D. b端是S极，磁性减弱能力拓展1.在 讲究电磁铁”的探究实验中，给你的器材是：一个线圈匝数可以改变的电磁铁、电池 组、开关、滑动变阻器、大头针、铜芯线。请完成如下实验表格。步骤控制小笠因素调节变化因素观察实验现象探究结论1同一电磁铁 电流相同通电通电后磁性断电断电

10、无磁性2线圈匝数吸大头针数增加电流越大磁场越强吸大头针数减少3线圈形状电流相同匝数多吸大头针多匝数少吸大头针少50匝的电磁铁100匝的电磁铁实验次数123456电流表示数/A吸引大头针的最多数目/枚0. 8 1关.现有线圈匝数分别为50匝和100.2 1.5 0. 8 1. 2 2. 0 2.小丽要研究电8101016 25磁铁的磁性强弱跟什么因素有匝的外形相同的电磁铁，她先后将这两个电磁铁接入下图9-26的电路中.闭合开关S后用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片P.重复了多次实验，记录如下：图 9-26(1)实验中小丽是通过电磁铁 弱的。(2)分析第1、2、3次的实验记录，会发现来判定

11、其磁性强相同时,性越强。(3)分析第时，探究创新次的实验记录，会发现电流相同磁性越强。1 .在图9-27中，标出通电螺线管和小磁针的Z S极.2.兰兰有一个直流电路放在一只盒子里，盒子外只露出电路的一部分直导线AB（如图 9-28所示)，你能否想一个办法，在不打开盒子的情况下，判断出导线 体的方法以及这样做的理由.AB中是否有电流。写出具第九章第五节电磁继电器扬声器练习基础运用1 .电磁继电器是利用流的电路装置， 的通断，来间接控制高电压、电磁继电器就是利用电磁铁来控制工作电路强电的一2 .利用电磁继电器，可以用控制电路的通断间接控制电路,还可以利用电磁继电器进行远距离操纵和自动控制.3 .如

12、图9-29是张强同学在研究性学习活动中为某仓库设计的一种防盗报警器，其踏板放在仓库的门口，电铃和灯泡放在值班室内.观察电路可知，这个报警器的工作原理是 ：有人踩踏板时 ;无人踩蹋板时4 .下列功能中，电磁继电器能完成的是（）A.控制电路中电流的连续变化B.控制电路中电流的有无C.利用低电压、弱电流控制高电压、强电流 D.远距离自动控制和操作5 .在电磁继电器工作电路中的电压和电流比起控制电路来说一般是（）A.高电压、弱电流B.高电压、强电流C.低电压、弱电流D.低电压、强电流6 .如图9-30,用热敏电阻（受温度影响阻值会发生变化的电阻）和电磁继电器组成的火警 器的示意图，热敏电阻 R受热后，

13、其阻值会减小，将发生的变化是（）A .电磁继电器控制电路中的电流减小B.电磁继电器控制电路断开C.当电阻减小到某特定值时，电磁铁的磁性增强足以吸引下衔铁，L2发光D.当电阻减小到某特定值时，电磁铁的磁性减弱使得衔铁能复位，L1发光7 .下列装置中没有应用电磁铁的是（）A.扬声器B.电磁继电器D,电铃C.电热器8 .如图9-31所示，两个电磁铁的铁芯正对.如果共用一个电源，要使它们相斥，以下连接方法中不正确的是（）A.用导线连接a、c, b接电源正极，d接电源负极B.用导线连接b、d, a接电源正极，c接电源负极C. b、c连在一起接电源正极，a、d连在一起接电池负极D . a、d连接在一起，b

14、接电源正极，c接电源负极E9 9-32图 9-31能力拓展1 .图9-32中，羊群被细漆包线围着，羊在圈中时电铃不响；当羊逃离时，碰到漆包线, 电铃就报警.试解释此报警电路的工作原理.2 .如图9-33所示，给你如下器材：电磁继电器一只， 红、绿灯各一个(均标有“6v0. 8w”) 开关一只，电流表一只，滑动变阻器一只(最大电阻2Q),干电池一只(1. 5v),蓄电池6v.请 按下列要求画出电路图，并连接实物.开关作为控制电路开关，当开关闭合时绿灯亮，开关断开时红灯亮.(2)电磁继电器的线圈，允许通过的最大电流为0.1A,用滑动变阻器改变控制电路的电流并用电流表进行监测.3 .图9-34是小轩

15、唱卡拉 OK时，声音的转换流动方框图，小满看不懂，请你帮他解释一下 小满是如何听到小轩的歌声动圈式话筒 -大器_一 扬声器的回答是：小轩的歌声使话筒的膜片 ,与膜片相连的 线圈也跟着一起 ,产生随声音的变化而变化的 : 经过 放大后，通过扬声器的 ,使它不断的来回振动，带动 也来回 ,于是扬声器就发出了声音， 小轩的歌声就是这样被小满听到的.探究创新1 .粮仓为了防止谷物缓慢氧化积聚热量过多而发生火灾，如图9-35所示，用带金属丝的水银温度计和电磁继电器安装成自动报警器，正常情况下绿灯亮，当仓内温度升高时红灯亮，同时电铃也响，以此来报警，请按上述要求把各元件连成电控制电源工作电源2.如图9-3

16、6为蔬菜大棚当温度达到金属丝下端所指电滓电源使用的一种温度自动报警器， 若水银温度计里封入一段金属丝, 的温度时，电铃就响起来，发出报警信号，请说明它的工作原理.3.下面是一段对扬声器叙述的短文，阅读后请指出有错的地方，并改正：扬声器是把电信号转换成声信号的一种装置.图9-37是扬声器构造示意图，它主要由固定的永久磁体，线圈和锥 形纸盆构成，当线圈中通过图中所示的电流时，线圈受到 磁铁的吸引向右运动；当线圈中通过相反方向的电流时， 线圈受到磁铁的排斥向左运动.由于通过线圈的电流是交变电流，它的方向不断变化，线圈就不断地来回振动，带 动纸盆也来回振动，于是扬声器就发出了声音.电生磁参考答案基础运

17、用1 .、磁场、联系；2.条、N、S、交换位置；3.通电导线周围存在着磁场、磁场方向与电流方 向有关；4.N、负、减弱；5.C 6.B 7.B 8.A 9.D 10.B 11.C 12.B 13.B 14.D能力拓展2 .左边为N极、右边为S极3 . a图左边为S极、右边为N极。电流方向正面朝下。 b图电源左边为正极，右边为负极。4 .如图答-22所示国口山探究创新1. 将漆包线平行置于小磁针的上方，用蓄电池给漆包线供电。观察小磁针静止后的方向，利用安培定则判断导线中的电流方向，从而确定电源的正、负极。2.没有电话、电铃等设备。电磁铁参考答案基础运用1 .电磁铁、通断电流、电流的大小、电流的方

18、向、强；2 .其磁性有无或磁性强弱可自由控制、电铃；3.伸长、变大、伸长、磁极的极性或磁感线的方向。.4 .C 5.B 6.B 7.A 8.D 9.C 10.C能力拓展1. 电流大、电流小；大头针被吸引、大头针不能被吸引；线圈匝数越多，磁场越强。2. （1）被吸引的大头针数目的多少（2）线圈匝数、电流越大；（3） 1与4 （或2与5、3 与6）、线圈匝数越多探究创新A n/1 O图答-231 .如图答-232 .办法：在直导线下放置一个小磁针，若小磁针偏转说明导线内有电流，若小磁针不偏转则说明导线内没有电流理由：通电导线周围有磁场。电磁继电器扬声器参考答案基础运用1.低电压弱电流电路、开关；2.低压、高压；3.电铃响、绿灯亮;4.C、D 5.B