20XX幼师年终工作总结

1、20XX幼师年终工作总结本文是 20XX幼师年终工作总结，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。2019 幼师年终工作总结一开学初忙碌的身影还在眼前浮现，孩子们的哭声也还在耳旁响起，家长拿孩子胆小哭闹没办法时无奈的神情也还在眼前浮现，实在是让人感叹时间的飞逝，如今孩子们已经能喜欢快乐的每天上幼儿园了。在孩子的哭声中， 一个学期开始了，然而转眼在孩子的欢笑中，一个学期又将结束了。回顾这学期的工作，可谓紧张、繁忙而又充实。 为使今后的工作能取得更大的进步，现将本学期的工作总结如下 :这学期我带的是小班，幼儿年龄偏小，最大的 4 岁，最小的才 3 岁，给班级各项工作的开展都带来了一定的难度。 新生入

2、园最让人感到头疼， 现在想起还心有余悸。孩子们从家庭进入幼儿园，环境发生变化，他们所接受的信息变多，面临的问题变复杂， 心理安全的天平被打破， 这一切对他们来说是天大的变化， 使他们产生紧迫感，恐惧感，从而出现了大哭大闹。别的班已经开始学习新知识了，我却还在稳定孩子情绪，减少哭闹，培养常规。开学的一个多月，对小班来说，别说是上课学习知识， 好多的孩子由于家长的过分溺爱， 就连吃喝拉撒这些最基本的自理能力都不具备，大小便在裤子里是常有的事，吃饭要喂，睡觉要抱着，这一切都得从头教起。也正因为这样，在平时的工作中，我始终想着这样两句话，那就是“假如我是孩子” “假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子

3、少了一份埋怨，多了一份宽容 ; 少了一份苛求， 多了一份理解 ; 少了一份指责， 多了一份尊重。我为了尽快使孩子们适应集体生活， 想尽办法，开展了一系列的活动来帮助幼儿消除紧张、不安、恐惧等不良的情绪。 我根据本学期教材、及小班幼儿特点，把工作重点放在了稳定幼儿情绪、 帮助幼儿养成良好的学习、 生活习惯方面。 从活动内容的选择，组织形式、教学方法的采用上，都尽量做到以幼儿为主体。一学期来，孩子们逐渐养成良好的生活和学习习惯，在活动中也逐渐变得活跃了，各种能力都有了明显的提高，自理能力提高了 : 学会了自我照顾 ( 能够独立进餐、穿脱简单的衣服，上厕所时不拥挤，学会了洗手、擦鼻涕、穿鞋子等原本不

4、做或根本就不会做的事情 ) 。并知道有需要时，告知成人或向成人求助。懂得友好相处。口语表达能力提高了， 刚入园时有的孩子甚至不肯开口说话。 现在，孩子们不仅敢说话，学会倾听，而且愿意说，喜欢说。家长在家园联系中表示，孩子的进步出乎家长的意料。小班的日常工作更为琐碎， 照顾大小便已经习以为常。 现在的孩子又都是家中说一不二的小皇帝， 什么都以自我为中心， 什么东西只要我想要就是我的， 就得给我，我说对你就不能反对，因此，抓人、咬人偶有发生，也正因为孩子小，刚刚离开家人的怀抱， 家长特别在意孩子是否受伤， 被人欺负。 因此我们在日常生活中更是处处加倍小心， 白天主要精力都用来照顾孩子， 有些工作不

5、得不利用晚上时间带回家中做。排练新年节目时，由于孩子年龄小，语言表达能力部太好，大孩子一周左右能学会的， 往往得用一个月才勉强完成， 而且孩子越小越不容易集体指导，排练过程中，一个老师顾了这头顾不了那头， 节目中需要的道具又多，说实在的，有时累了也想打退堂鼓， 但好多事情不是不想干就可以不干， 我只是努力做着该做的事情，。孩子的快乐，是对我工作的鼓励 ; 家长的满意，是对我工作的肯定。真诚的对待每一位家长， 如实的和他们交流对孩子教育方面的看法， 对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答， 让家长感到我们不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问

6、题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。在开学初，我们向家长介绍了本学期开展各项工作的意图， 耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期班级、 老师的工作目的及工作方法 ; 争取与家长的教育思想达成一致， 加深对家园共育的认识。 取得家长的理解配合。本学期收获很大， 在工作中我享受到收获的喜悦， 当然也在工作中发现一些存在的问题。在我享受的收获的同时， 我也会对所碰到的问题加以认真思考并以解决，力求把日后的工作做得更好 !新学期的工作， 将是我人生旅途中又一个新的起点， 是我工作征程上的又一个加油站。我将在新的学期里从以下几点对孩子们进行

7、培养。一、加强幼儿的常规培养，让幼儿养成良好的生活习惯。习惯伴随着人的一生， 影响人的生活方式和个人成长的道路。习惯对孩子来讲极为重要，从某种意义上说， “习惯是人生最大的指导”。俄国著名的教育家乌申斯基说 : “好习惯是在人神经系统中所存放的酱，这个酱会不断地增长，一个人比重就可以享用它的利息”。而“坏习惯是道德上无法偿清的债务，这种债务能以不断增长的利息折磨人， 使他最的创举失败，并把他引到道德破产的地步” 。( 一) 从现在开始培养。在生长、发育期，人的可塑性最大，最容易受引导。研究表明， 3 至 12 岁是年轻一代形成良好习惯的关键期。这人阶段的孩子认识和活动范围逐渐扩大，求知长技能的

8、欲望强烈，容易接受成人对其行为的训练。( 二) 从小事抓起。良好的习惯多表现在日常生活的各种细节小事上。如孩子做事认真的习惯，体现在他不丢三落四，做事有条理，观察细致等等。有些家长面对这些小事，常常听之任之，认为“树大自然直”，这是错误的看法。( 三) 强化幼儿的良好习惯。在幼儿园，孩子们为什么能够形成不随地扔垃圾、将垃圾扔进垃圾桶、 到厕所里大小便等好的行为习惯， 原因就在于幼儿园有较严格的规范，有良好的激励机制。 可惜孩子在校的良好的行为习惯到了家里似乎就“忘”了。老师和家长共同强化孩子的良好习惯。二、加强培养幼儿的创新意识在教学中鼓励幼儿对老师的提问有与众不同的想法或答案， 培养孩子敢于

9、发表不同的见解， 不人云亦云的思维品质， 其实就是在激发幼儿善于创新的兴趣和独立思考的自主意识，只要我们转变观念，在对幼儿关心疼爱和开发智力的同时，注重创新能力和实践能力的培养， 那么我们的孩子将是有主见有爱心而又有丰富创造力的一代。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，新学期的号角即将吹响，让我们整装待发，等到学期开始，再来种下满园硕果。2019 幼师年终工作总结二时间飞逝转眼一学期过去了， 我班是一个全新的组合体。 但是大家都能较快的融入这个新的大家庭， 共同商讨、一起游戏、互相配合共同完成各项班务工作。大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的，因为这是幼儿园学习的最后一年，是幼儿园与小学相互

10、衔接的一年，幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活。 通过一学期的幼儿园学习生活， 每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期幼儿园教师工作总结如下:不断学习提高自身素质提高自身素质只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中， 积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班

11、，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划。安全工作不容忽视生命安全高于一切。 为了保证幼儿在园内的安全， 我们要加强幼儿园的各方面安全工作， 对幼儿进行安全教育， 提高幼儿的安全意识及自我保护的能力， 并深入进行安全教育及检查， 做到防患于未然。 为了进一步提高我园师幼的消防安全意识，熟悉灭火、应急疏散安全常识，熟练掌握灭火、疏散的组织程序以及火场逃生和自救互救的基本能力， 增强组织实施扑救初期火灾的能

12、力以及引导人员疏散的技能，建设“平安校园”构建和谐社会，创造安全的教育环境，在市消防大队队长的亲临指导下，我园于2009 年 12 月 11 日下午进行全园300 余名幼儿及教职工的消防演习活动。 参加消防演习的师生们都感到，这样的演习， 不仅使大家能真学、真会、真懂、真用，学到了新知识、新方法，熟练掌握了使用灭火器的要领，增强了消防安全意识，还为保证幼儿园消防安全奠定了坚实的基础，达到了预期目的。配合园领导，完成各项任务本学期我园有几项大的任务 : 在九月的儿歌比赛中，我们班的赵乙帆小朋友获得了“小明星”的光荣称号，小组和集体的都获得了不错的成绩，收到了领导和家长的好评 ; 十月的合唱比赛中

13、，由于伴奏带临时出问题影响了我们，但是我们还是坚持完成了比赛，不管成绩怎样，我们都非常的高兴; 十二月是向家长汇报演出，虽然受到“甲流”的影响，家长不能来参加，但是我相信孩子们的精彩表现家长们一定感受的到。 这每一项都是展示自己， 表现幼儿的机会， 我们班的三位教师互相配合，认真的完成好每一项任务。这个学期中， 我班孩子的出勤率较好， 口语表达能力有了飞跃性的进展，自理能力在不断提高。在看到成绩的同时，我们也注意到了自身的不足，如 : 有时会因户外活动超时回来较晚， 给孩子穿衣着急， 以至于孩子少穿了一件衣服、 穿反了鞋子也没发现， 幼儿进餐的速度有待进一步的提高。 对此我们都进行了认真地总结

14、，以便于以后更好地开展工作。 辞旧迎新，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步 !2019 幼师年终工作总结三一学期很快就要结束，回顾一学期所做的工作，现总结如下:一、教育教学工作 :1、在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。 引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。2、加强浸入式英语教学强度。在一日活动中老师能很好地把握幼儿心理特点，能用正确的语音和恰当的方法组织活动，把英语教学渗透到每

15、个主题活动中，带班能力不断提高。本期班级幼儿的英语会话水平有较大提高。3、本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了 : 田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、 识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“故事大王”评比活动，每期评出一位获胜者，并把奖状张贴在“家园专栏”，幼儿的语言表达更加生动富有感情 ; 讲故事的积极性越来越高。二、家长工作 :本学期更加注重了和家长的沟通， 及时全面地了解每位幼儿的思想变化， 并给予及时的建议和意见， 更多地组织了丰富多样的家园联谊活动， 让家长参与到活动中来，如 : 国

16、庆节“我是中国人”的诗歌表演 ; 和“我是中国人”知识竞赛活动 ; 家长开放日 ;“幼儿自制乐器展” ; 新年运动会等。家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、 班级的各项活动， 主动要求多派任务， 乐意为班级孩子多做贡献。本学期还发放了班级电话联系表， 成立了班级家长委员会 5 名，家长委员会切实发挥了桥梁作用。 有了家长的参与， 我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。三、卫生保健工作 :本学学期我班更加注重幼儿的身体健康， 严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化 ; 加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，对于有心理障碍的幼儿，有针对性进行辅导，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。幼儿能主动作好值日生工作 ; 文明进餐，积极配合