数控专业人才培养方案

1、数控专业人才培养方案一、专业名称及代码专业名称：机加数控专业代码：二、招生对象与学制招生对象：初中毕业生或具有同等学力者学制：三年三、培养目标培养与企业需求相适应，具有良好的综合职业能力，能从事数控机床的操作、编程、数控机床维修、企业管理等在机械制造行业生产一线工作的高素质技能型人才。四、就业面向数控技术专业的毕业生初次就业岗位有绘图员、机械技术员、数控机床操作工和CAD/CA岐术员等技术岗位，通过2-3年的技术积累,二次晋升岗位是数控工艺员、车间调度员、设备管理员等技术管理岗位。五、专业培养规格（一）知识要求1 .掌握安全操作基本知识；2 .熟练掌握识读和绘制零件图、装配图知识；5. 掌握电

2、工技术方面的基本理论和基本知识；6. 掌握公差配合、形位公差以及公差测量的基本知识和方法；7. 掌握金属切削原理，熟悉金属切削机床；8. 掌握机械制造工艺规程有关知识，熟悉典型零件工艺编制；9. 掌握数控机床的指令系统，熟悉典型车、铣削件的程序编制；10. 掌握CAD/CA献件的基本原理和构成，（二）能力要求2. 具备计算机绘图的基本技能，具备计算机辅助结构设计、工艺过程设计的能力；3. 具备零件尺寸误差和主要形位误差的测试技能；4. 具备处理机械切削加工和机械装配中的一般工艺问题的能力；5. 具备数控机床编程与零件加工的能力；9. 具备从事电气控制设备维护和维修能力；10. 具备数控机床常见

3、故障的排除与维护的能力；11. 具备典型机器零部件装配与系统整体装配的能力；12. 具备从事机械、机电产品的销售和服务工作的能力。13. 具备一定的生产组织和管理能力，能够制定工作计划，组织和协调作业以及对作业过程进行监控和管理。（三）素质要求1. 具备良好的心理素质和身体素质；2. 具有正确的世界观和人生观、价值观；3. 遵纪守法，遵守社会公德；4. 勤奋好学、脚踏实地、吃苦耐劳；5. 遵守行业规程，保守国家秘密和商业秘密；6. 具有良好的人际沟通能力和团队合作精神。7. 敬业负责、钻研进取、勇于创新。（四）职业资格证书（1）车工技能等级证书四级（2）铣工技能等级证书四级（3）钳工技能等级证

4、书四级六、课程及教学计划安排安顺机械工业学校机加数控专业部课程设置表专业；机和数控专业用f制主日期二201748月2。日类别课程序导课程名称考试考查学分学时薮开课学期及周课时数普定理论实践12345&18周*周13周18周2Q周20周必修第公共基础森理雪朽裁亘誉£0£0IS登女可军门2席有谭81441142222二='IW3君文试7272324蛀至武j目：72:七I1X工25苣语查4727222梅苛与舞奈杳534414422Zt富J目：727*31Y2£E普通话叠d£蓊翡9并造查FR36m金英专10者乐吃篁叁1Q1E昊背11*米一查18：

5、E:曼百12证与式业推导瓷2花3E213中限生安至重言交M二36S£试星，克一孝R14通通泛簧壹2龚安宣，第三学期*JL基地课理1挑枝向图试E1441-U.44M.技基出更M上363£23齿羞£包鼻或戒制量试2363624忸tn工艺试£36麓工5AutoCADj喳72T*31U4理HH艺手与女利.工。血"410华HH艺字与女词试101SC3石14410S费率=退*忸五三事作.20324722i2-0二g数磅独星.饼直胃报作20建90故10二选借谡-1全冕吁司正热处理逑工3G3E2n工丰工基支遭2363n£3工程力学23G3E1查E14

6、4144台计IX二KtL3K411111fcK»MH七、课程名称及要求1、公共基础课程德育课把学生培养成为爱党爱国、拥有梦想、遵纪守法、具有良好道德品质和文明行为习惯的社会主义合格公民，成为敬业爱岗、诚信友善,具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质劳动者和技术技能人才，成为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。语文指导学生正确理解与运用祖国的语言文字，注重基本技能的训练和思维发展，加强语文实践，培养语文的应用能力，为综合职业能力的形成，以及继续学习奠定基础；提高学生的思想道德修养和科学文化素养，弘扬民族优秀文化和吸收人类进步文化，为培养高素质劳动者服务。数学使学生掌握必要的

7、数学基础知识，具备必需的相关技能与能力，为学习专业知识、掌握职业技能、继续学习和终身发展奠定基础。英语中等职业学校英语课程要在九年义务教育基础上，帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力；激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力；引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观。(5) 体育与健康树立“健康第一”的指导思想，传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法，通过科学指导和安排体育锻炼过程，培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力，养成终身从事

8、体育锻炼的意识、能力与习惯，提高生活质量，为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务。(6) 计算机应用基础使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力；使学生初步具有应用计算机学习的能力，为其职业生涯发展和终身学习奠定基础；提升学生的信息素养，使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则，培养学生成为信息社会的合格公民。普通话通过课内外教学活动，使学生掌握普通话中声母、韵母、声调、语流音变的正确发音，以及朗读技巧、口语表达技能等知识，使其具备方言的辨证能力，并能够用标准和比较标准的普通话，进行一般口语交际。(8) 创业与就业指

9、导了解国家的就业方针和政策、就业环境和就业途径、求职方法和求职技巧。树立正确的职业思想，增强职业意识，提高就业能力。(9) 心理健康帮助学生了解心理健康的基本知识，树立心理健康意识，掌握心理调适的方法。指导学生正确处理各种人际关系，学会合作与竞争，培养职业兴趣，提高应对挫折、求职就业、适应社会的能力。正确认识自我，学会有效学习，确立符合自身发展的积极生活目标，培养责任感、义务感和创新精神，养成自信、自律、敬业、乐群的心理品质，提高全体学生的心理健康水平和职业心理素质。(10)中职生安全教育通过本课程的学习，让每一位学生把生命安全放在第一位，时刻提醒注意自身的安全，包括校园安全、交通安全、溺水死

10、亡安全、防火防电安全等。另外学习系统的未成年人保护法，预防未成年人犯罪法等。2、专业基层课程(1)机械制图本课程是数控技术应用专业的必修的一门专业基础课，旨在使学生独立看懂图纸。其任务是使学生掌握机械制图的基本知识，能熟练阅读中等复杂程度的零件图和部件装配图，能徒手绘制较简单的零件图和部件装配图，了解机械制图国家标准和行业标准，培养空间想象能力和以图表现物体三维特征的能力，培养简单零件测绘能力，培养严谨、细致的态度。(2)机械基础本课程是数控技术应用专业的必修的一门专业基础课。旨在使学生掌握必备的机械基础知识和基本技能。其任务是使学生熟悉常用机械工程材料的种类、牌号、性能及应用，会合理选用机械

11、工程材料；了解金属材料热处理的基本知识，了解金属材料的不同性质；掌握常用机构、机械传动、轴系零件的基本知识，初步具有分析和选用机械零部件及简单机械传动装置的能力；能熟练查阅、运用有关资料，初步具有正确操作和维护机械设备的能力；熟悉机械制造中毛坯制造方法和零件切削加工方法，为学生学习后续专业课程和解决生产实际问题奠定基础(3)公差本课程是数控技术应用专业的一门必修的专业基础课。其任务是在学生具有设计与加工工艺基本知识的基础上，通过讲授、作业、实验等手段使学生掌握正确确定零件几何要素技术要求的基本知识和能力，正确完成图样标注与识读，同时学习和掌握一定的测量基础知识与技能，能够使用常规量具、量仪测量

12、简单的零件并作出合格性结论。(4)机械CAD本课程是数控技术应用专业必修的一门专业基础课，需要在完成机械制图后进行。是后续数控机床编程与操作等课程的基础，起着桥梁和铺垫作用。其任务是使学生掌握至少一门绘图软件，掌握计算机绘图软件的绘图方法，绘图技巧，培养绘图的逻辑性，掌握图形格式转换，掌握打印参数设置，获得计算机绘图的能力，也为学习其他相关软件打基础.(5)钳工本课程是数控技术应用专业中的一门专业基础课。其任务是使学生掌握钳工的基本工作任务分析以及安全操作规程；掌握钳工的基本操作(锯、锂、划线)知识及相应的操作训练技能；能够对装配精度的测量、数据进行处理分析；通过本课程学习为学生适应职业岗位的

13、变化以及学习新的专业技术打下坚实基础。(6)普通车工本课程是数控技术应用专业数控车削加工方向中的一门重要一体化课程。其任务是通过本课程的学习，使学生掌握从事机床操作和加工所必需的专业知识、方法和专业技能；通过本课程学习提高学生的全面素质，培养学生的综合职业能力、创新精神和良好的职业道德，为学生从事本专业工作和适应职业岗位的变化以及学习新的科学技术打下基础。(7)数控车编程本课程是数控技术应用专业数控车削加工方向中的一门核心课程。其任务是通过本课程的学习，使学生掌握数控车削常用编程指令的功能、格式及应用，学会中等复杂程度零件的手工编程方法，并能够应用数控仿真软件进行仿真加工；让学生熟悉数控车床的

14、结构与维护方法，掌握数控车床的操作方法及各类常见工艺装备的应用方法，理解数控车削加工工艺的主要内容，能进行零件的装夹、定位、加工路线设置及加工参数调校，完成中等复杂程度零件的实操加工，达到数控车工中级技能水平要求；培养学生勤学苦练、认真细致、严格规范、团结协作、吃苦耐劳的职业情感。(8)加工中心编程本课程是数控技术应用专业数控加工中心加工方向中的一门核心一体化课程。其任务是通过本课程的学习，使学生掌握数控加工中心加工程序的编制方法和操作方法，具有制订数控加工工艺的中等能力，合理使用铳削刀具、正确编制数控程序、熟练使用刀库，掌握大批量生产加工合格零件的技能，具有编制中等复杂零件数控加工程序的能力

15、；能对数控铳床和工、夹、量、刃具进行合理使用与维护，养成良好的安全生产与文明生产习惯。在本课程的教学中，采用一体化教学，将本课内容分为若干项目，项目分为若干任务，理论联系实践,以车间为课堂，在引导学生完成项目、任务的同时，积极培养学生实践操作能力，提高学生学习主动性与积极性。(9)金属热处理本课程主要讲授常用机械工程材料和金属材料热处理的基本知识。使学生了解机械工程材料的类别、性能和用途，初步掌握机械工程材料选用原则和加工工艺特点。(10)机加工艺本课程主要讲授机械加工车、铳、刨、磨、钳、焊的加工过程及工艺，能正确地使用适合加工的刀具、夹具、量具。八、技能方向课程1 .车工工艺与技能训练(18

16、0学时10学分)(1)数控车削加工方向本课程是数控技术应用专业数控车削加工方向中的一门重要一体化课程。其任务是通过本课程的学习，使学生掌握从事机床操作和加工所必需的专业知识、方法和专业技能；通过本课程学习提高学生的全面素质，培养学生的综合职业能力、创新精神和良好的职业道德，为学生从事本专业工作和适应职业岗位的变化以及学习新的科学技术打下基础。（2）数控车床技能训练教程（180学时10学分）本课程是数控技术应用专业数控车削加工方向中的一门核心一体化课程。其任务是通过本课程的学习，使学生掌握数控车削常用编程指令的功能、格式及应用，学会中等复杂程度零件的手工编程方法，并能够应用数控仿真软件进行仿真加

17、工；让学生熟悉数控车床的结构与维护方法，掌握数控车床的操作方法及各类常见工艺装备的应用方法，理解数控车削加工工艺的主要内容，能进行零件的装夹、定位、加工路线设置及加工参数调校，完成中等复杂程度零件的实操加工，达到数控车工中级技能水平要求；培养学生勤学苦练、认真细致、严格规范、团结协作、吃苦耐劳的职业情感。2 .数控铣削加工方向1普通铣床加工与实训（180学时10学分）本课程是数控技术应用专业数控铣削加工方向中的一门重要一体化课程。是进行数控铣削加工实训的重要前提课程。其任务是通过本课程的学习，使学生掌握普通铣床加工的基础理论知识、工艺知识和计算技能，懂得普通铣床、夹具和量具的结构、性能、使用及

18、维护保养方法；能合理选择工件的定位基准，掌握工件定位、夹紧的基本原理和方法，能制定中等复杂程度零件的加工工艺。在本课程的教学中，采用一体化教学，将课程内容分为若干项目，项目分为若干任务，理论联系实践，以车间为课堂，在引导学生完成项目、任务的同时，培养学生实践操作能力。2数控铣床技能训练教程（180学时10学分）本课程是数控技术应用专业数控铣削加工方向中的一门核心一体化课程。其任务是通过本课程的学习，使学生掌握数控铣床加工程序的编制方法和操作方法，具有制订数控加工工艺的初步能力，合理使用铣削刀具、正确编制数控程序、独立加工合格零件的技能，具有编制中等复杂零件数控加工程序的能力；能对数控铣床和工、

19、夹、量、刃具进行合理使用与维护，养成良好的安全生产与文明生产习惯。在本课程的教学中，采用一体化教学，将本课内容分为若干项目，项目的一门核心一体化课程。其任务是通过本课程的学习，使学生掌握数控加工中心加工程序的编制方法和操作方法，具有制订数控加工工艺的中等能力，合理使用铣削刀具、正确编制数控程序、熟练使用刀库，掌握大批量生产加工合格零件的技分为若干任务，理论联系实践，以车间为课堂，在引导学生完成项目、任务的同时，积极培养学生实践操作能力，提高学生学习主动性与积极性。3数控加工中心技能训练教程（180学时10学分）本课程是数控技术应用专业数控加工中心加工方向中能，具有编制中等复杂零件数控加工程序的能力；能对数控铣床和工、夹、量、刃具进行合理使用与维护，养成良好的安全生产与文明生产习惯。在本课程的教学中，采用一体化教学，将本课内容分为若干项目，项目分为若干任务，理论联系实践，以车间为课堂，在引导学生完成项目、任务的同时，积极培养学生实践操作能力，提高学生学习主动性与积极性。八、实训实验设备1.钳工实训室序号设备名称用途单位基本配置适用范围