8.1 牛顿第一定律导学案

1、. 八 年级 物理 学科导学案 使用时间 第 八 章 ? 第1节 牛顿第一定律 ?导学案 NO: 004 班级 小组名 姓名 小组评价 评价人 老师评价 学习目的1、知道牛顿第一定律。知道什么是惯性、会解释物体惯性现象。2、知道逻辑推理在科学重要性。 学习重点知道牛顿第一定律，知道物体的惯性学习难点知道什么是惯性、会解释物体惯性现象。一、 自主学习 温故：1. 力的作用效果有：1力可以改变物体的 ；2力可以改变物体的 。2、运动状态包括： 和 。 阅读教材“阻力对物体运动的影响，完成以下问题：3. 伽利略实验得出：要使一个物理维持运动， 需要力的作用 阅读教材“牛顿第一定律，完成以下问题：4.

2、 一个静止的物体，假如不受力的作用，它将保持 。一个运动的物体，假如不受力的作用，它将保持 。 阅读“惯性完成以下问题：5. 分析牛顿第一定律内容得知，一切物体都有保持 性质。二、 合作探究交流 学点1 维持物体的运动是否需要力？1. 阅读教材第16页图，滑板车在沿程度方向运动时，假如不再蹬地，它为什么最终会停下来？ 学点2 探究阻力对物体运动的影响1. 回忆以前“真空不能传声的实验，实验中，我们 填“能或“不能使玻璃罩内到达绝对真空，随着空气渐渐抽出来，罩内的铃声越来越 ，不难推理：当空气被抽完时，铃声会消失，因此得出结论 。2. 类比“真空不能传声的实验，如何探究物体不受任何阻力时的运动状

3、态呢？答：可以逐渐 物体所受的阻力，观察物体的运动情况，从而推理得出物体不受阻力时的运动情况。3. 设计实验：该实验要用到控制变量法，阅读课本17页探究实验内容。考虑：控制什么变量？如何控制？改变什么变量？如何改变？显示什么变量？如何显示？ 答：控制小车的 一样，让小车从斜面的同一 滑下。改变程度桌面的 。先后铺上毛巾，棉布等，显示 对小车运动的影响，通过小车滑行的 来显示。4. 进展实验，记录结果，分析结论实验次数 外表材料 摩擦力大小大、较大、小滑行间隔 S/m1毛巾 2木板 3玻璃 推理想象光滑外表 结论：平面越光滑，小车运动的间隔 越 ，这说明小车受到的阻力越小，速度减小的越 。 推理

4、：假如物体不受力，它将做匀速直线运动。5. 静止的物体不受力的作用时，物体将 ；运动的物体不受力的作用时，物体将 。由此概括出牛顿第一定律的内容是： 。 练习1. 以下说法正确的选项是 A. 对静止的物体牛顿第一定律是适用的，对运动的物体不适用 B. 一切物体在没有收到外力作用时总保持静止状态或匀速直线运动状态 C. 物体不受外力，一定保持静止状态 D. 物体保持静止状态或匀速直线运动状态，一定不受外力作用。 学点3 惯性1. 观察“想想议议实验：由实验现象得知：一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，既保持静止状态或匀速直线运动状态的性质。我们把物体保持不变的特性叫做惯性。牛顿第一定律又称为

5、惯性定律，_物体都具有惯性。理解：可以通俗地用物体有一种“习惯性或叫“惰性来理解“惯性。就是说，一切物体都有一种“惰性，这种“惰性的表现就是不愿意改变原来的运动状态。只要不受到外界力的作用，它就保持原来的运动状态。除非有外力作用于它，才能迫使它改变原来的运动状态。2. 请你列举生活中的事例、通过学习惯性，“兴利除弊。三、 效果检测1 一物体放在桌上静止,假假设某瞬间撤掉所有的外力,物体将怎么样? 2 . 对于牛顿第一定律的看法，以下观点正确的选项是 A验证牛顿第一定律的实验可以做出来，所以惯性定律是正确的 B验证牛顿第一定律的实验做不出来，所以惯性定律不能肯定是正确的 C验证牛顿第一定律的实验做不出来，但可以经过在事实根底上，进一步科学推理得出惯性定律 D验证牛顿第一定律的实验虽然如今做不出来，但总有一天可以用实验来验证。 3、运动着的物体，假设所受一切的外力同时消失，那么它将 A、立即停顿 B、作变速直线运动 C、先渐渐停下来，然后静止 D、作匀速直线运动 4、 以下关于惯性的说法正确的选项是: 图3A、物体只有静止时才有惯性，运动起来就没有了。 B、物体只有受到外力作用时才有惯性。C、物体由于有惯性的作用，才保持原有的运动状态。D、一切物体，在任何情况、任何条件下都有惯性 5、如图3所示实验中，每次必须使小车从斜面同一高度处滑下，这是为了使小车