从零开始学统计学

1、从零开始学统计学整理ppt频数分布表和直方图频数分布表和直方图第一章第一章整理ppt151154158162154152151167160161155159160160155153163160165146156153165156158155154160156163148151154160169151160159158157154164146151162158166156156150161166162155143159157157156157162161156156162168149159169162162156150153159156162154164161从一组数据能得到什么？80位女大学生

2、身高（cm）数据整理ppt 身高各不相同，数据参考不齐分布 随机变化的不确定性 在一定的区间范围内分布的特性整理ppt分组分组组值组值频数频数相对频数相对频数累计频数累计频0125114615014860.0757151155153190.237526156160158300.37556161165163180.2257416617016860.07580数据转换频数分布表数据特征：1、身高不是均匀分布的，在某一区域数据集中2、数据分布以某轴左右对称3、数据量变少了，损失了部分数据的细节、但是数据的“要点”清晰了整理ppt 特征更明显，三根柱高，两侧底 近似左右对称分

3、布 基本符合正态分布 不再是原始数据，而是数据的特征图形化表示直方图161930186010203040143148153158163168频数频数组值组值整理ppt 原始数据虽然是现实本身，但只观察它的话什么也不明白 数据统计变换的方法，有制作成“图”和求“统计量”两种 频数分布表将数据分为58组。根据频数分布表可以认清数据特性（集中的地方和对称性等） 由频数分布表制成的柱状图是直方图。可以更直观的捕捉数据的特征。频数分布表和直方图小结整理ppt 一、看图思考数据特征，得到的印象因人而异，难以用以交换意见，达到顺利的沟通 二、需要大量的统计和报告篇幅频数分布表和直方图的难点整理ppt平均值平

4、均值第二章第二章整理ppt用一个数字来概括数据的特征整理ppt应用整理ppt 想在合计的意义上保持其本质算术平均数 对待成长率等情况，想在乘法的意义上保持其本质，应该使用几何平均数 对待“速度”应该使用调和平均数小结整理ppt方差和标准差方差和标准差第三章第三章整理ppt 你会选择乘坐哪一辆？公交A：到达时刻是等概率迟到2分钟和提前2分钟公交B：到达时刻是等概率迟到10分钟和提前10分钟选择题整理ppt 例：到达时间为7点30分的公交车5天内到达时刻数据分别为：32、27、29、34、33解读过程：1.平均值为312. 5天的时间减去平均值得到的数据为：方差和标准差+1-4-2+3+2偏差偏差整理ppt方方差差标准标准差差整理ppt 平均值是从数据的分布中取出的代表的数。数据以平均值为基点，在其左右扩散。 评价这种扩散、分散的标准是标准差。 标准差将数