111三年级黑与白

1、柳州市驾鹤路小学“活美课堂”教学设计表教材内容人教版小学美术第五册第六课 造型表现 学习领域教学主题黑与白课 时第（ 1 ）课时执教者 覃 媛教学目标学习目标（12个目标）知识与技能：欣赏优秀黑白画作品，通过观察表现、比较，了解黑白画的独特形式和美感。过程与方法：探索材料与技法，通过学习初步掌握黑白画中的分割线绘制方法。情感态度与价值观：体验创作灵感，激发学生想象力和表现欲望。 能大胆的想象画一幅黑白画，比比谁的有创意。教 学 过 程一、情趣激发 目标确定（一）引导学生欣赏黑与白的图形，感受黑与白图形之间的相互转换独特美感，激发创作灵感1.生活中常见的黑与白：足球、太极、连续纹样、水墨画等；2

2、.心理学上产生错觉的黑白图片：人与杯子、房间、会亮的灯；3.美学上渐变的黑白图片：埃舍尔的一组鱼鸟渐变图。（二）出示课题及学习目标：能大胆的想象画一幅黑白画，比比谁的有创意。二、 初学新知，质疑探索（一）学生按照人像与杯的制作过程，尝试制作人像与杯的黑白正负形。1.展示课件：引导学生观察人像与杯的制作过程。2.引导学生观察思考课本中的插图。活动名称：想一想活动任务：小组讨论课本中作品可以分为几类？它们各有什么特点？活动步骤：1号组长，2号记录，3号计时，4号发言。时间：3分钟（二）归纳总结黑白图形的表现方法（出示课件）：1.不规则图形组成的正负形：图形简洁，线条流畅，主要以面的形式表现。如变化

3、的脸、一家三口等。2.对称法组成的正负形：黑与白都是一个完整的图形。如人像与杯、皇后与卫士、女人与狗等。3.重复法组成的正负形：每个基本形大小相同，造型简洁。如象与羊、埃舍尔的变换等。4.二方连续法组成的正负形：由一个基本形可以重复，改变方向组成正负形。如中国汉代装饰纹样等。三、技法探究，创作实践师：欣赏了那么多独特有趣的图片，请同学们根据自己的实际情况找到适合自己的方法，表现不同的黑白图形。（一）小组活动活动名称：说一说活动任务：讨论、交流，你打算用什么方式方法设计黑与白图画？活动步骤：每人发表自己的想法，然后老师抽问。时间：2分钟（二）用绘画或剪纸等形式表现黑与白的正负形。要求：（1）图形

4、简洁，有创意，形式感强。（2）线条流畅，涂色均匀。（三）学生创作，教师进行个别辅导，及时处理出现的问题，发现与众不同的作品。四、欣赏评述，思维拓展（一）欣赏1.学生将完成的作品展示在视频展示台上或贴在黑板上。2.引导学生欣赏评价，说说喜欢哪一幅作品及理由。3.引导学生自我反思，说说自己这幅画有何需要改进的地方。4.教师对学生作品进行点评，肯定学生成功之处，提出合理化建议。（二）拓展 运用本节课所学的方法创作一幅漫画。使用到小组合作学习课堂活动活动名称：想一想活动任务：小组讨论课本中作品可以分为几类？它们各有什么特点？活动步骤：1号组长，2号记录，3号计时，4号发言。时间：3分钟活动名称：说一说活动任务：讨论、交流，你打算用什么方式方法设计黑与白图画？活动步骤：每人发表自己的想法，然后老师抽问。时间：2分钟. 板 书 设 计 黑白画 黑 正 形 对