快乐阅读课外兴趣小组辅导计划2

1、快乐阅读课外兴趣小组辅导计划一、目的要求 为了活跃我校校园文化，发挥“快乐阅读”的宣传阵地，为了进一步深化“快乐阅读”教研课题的研究，促进孩子快乐读书，为了丰富我校的素质教育内涵，培养快乐读书的“小明星”，为了让校园中快乐读书的文化气息更加浓郁，在课余时间里兴趣小组一些对绘本阅读有特别爱好，创作能力较强的同学集中在一起学习。让兴趣做最好的老师， 培养孩子爱读书，广读书，会读书，快乐读书，读整本书，做小书迷。并在此基础上写书，编书，直至出书。  二、主要措施： 1、指导孩子读书：比比谁读得多，争当小书迷。2、做班级快乐阅读的“主力军”，带领同学充实班级快乐书架，建设快乐读书环

2、境。 3、懂得合作，读书小组协作阅读、创作，布置学生在课外自由阅读、写作。 4、写书：补白、画书、写书、自己出书、正式出书。 5、以“快乐阅读”版块为网络平台，及时上网交流、分享读书的快乐与感悟。三、活动安排：1、 以“做快乐的读书人”为题，做好宣传报道工作。扩大“快乐阅读”在校园内的影响面。2、积极参与全校举办的“读书读报知识竞赛”。3、邀请“手拉手”作家来校指导，给孩子以启迪与激励。 希望“快乐阅读”兴趣小组全体同学快乐地、积极主动地将绘本阅读进行到底，展示出风采，让“快乐阅读“这个展示台内容更丰富，吸引更多的爱读书的孩子加入到我们当中来。记录一、（3月份）阅读方法的指导。阅读的

3、方法很多，有精读、略读、跳读、游览读等，欧美国家流行的五步读书法是很值得推荐：第一步，浏览，求一个轮廓的了解；第二步，提问，留待下一步思考；第三步，阅读，读通全文，做到边读边思考边笔记；第四步，复述；第五步，复习，以巩固获得的知识，得到新体会。二、（4月份）阅读材料的选择。一要广，学生的阅读面要广，博览群书。科普类、童话类、小说类、作文选、散文类等健康的有益身心的皆可涉及。二要精，可从三方面去着手：(a)、延伸性材料 ，就是对某一作品的相关的书籍（或节选的源作品）进行延伸性的课外阅读。 (b)、扩展性材料,就是在课本中学过某作家的一篇文章（或看了某一作家的一本书）后，再选这个作家的其他文章来读

4、。(c)比较性材料，就是学生把不同作家的相同题材的作品进行比较性的阅读，比一比语言风格或思想感情，写作手法等。三要远，学生课外阅读不能只着眼于眼前，要“放长线钓大鱼。”比如对名著等也可开始早期阅读。三、（5月份）读说写结合，养成习惯 “好记性不如烂笔头。”课外阅读让学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯，指导学生摘抄好词好句、科学新闻、生活常识等，以丰富语言、增长知识、启迪思维、陶冶情操。在读过一本书或一个故事后，让学生把其中的重点或基本内容写下来，掌握读物的内容及作者的思路，从中学习表达事物的方法。读完一本读物后，还可让学生就某个问题谈谈自己的认识、感想、体会，提高分析事物的能力。也可让学生把

5、从课外阅读中得到的知识迁移到小练笔中来，哪怕只用到一个精彩的词或一句生动的话，这对提高学生的阅读和写作能力都很有帮助。此外，我们也可让学生续编故事、改写故事，发展学生的想象力，培养他们的创造力。同时，让学生交流读书心得，坚持每天晨读交流自己读了什么书，有什么收获，哪怕是简单的一两句话也可以。每天早上到校后，临近的同学就可以随便聊聊自己昨天读了什么书，有什么收获。四、（6月份）开展形式多样的阅读活动。 利用各种集体活动、竞赛，让学生充分展示他们的阅读成果，可更好地激发学生进一步阅读的兴趣和积极性。如开展介绍一本好书、朗读演讲比赛、读后感交流会、成语擂台赛等活动，还可在教室的一角设置作品栏，展出学

6、生读书笔记、手抄报等作品，评出优秀，给予奖励，让学生获得成功的喜悦，使他们对课外阅读保持着比较持久的兴趣。  总结新课改提倡让学生“读好书，写好字，作好文，说清话”，简单一句话，涵盖了语文素养的各个方面。作文在一个人的成长过程中功不可没，一个人的自我表达、社会交际等都离不开作文。一、 以兴趣为基点，乐于写话二、 以训练为支柱，勤于写话三、 以积累为法宝，善于写话四、 以想象为翅膀，精于写话活动名称：校园英语口语培训 活动类型：说说做做 活动目的：学生具备基本英语会话能力，都能在自己的学科课堂里，集体活动中，恰当运用英语组织教学，真正体现学科间的渗透性能，同时全面提高学生的综

7、合素质。 活动方式：全班互动活动 活动步骤： Step 1：欢迎各位加入英语社团。 Step 2：英语沙龙社团简介： Step 3：简介中西文化区别。任何一种语言都应在具体话题、语境和文化背景中灵活运用，这是作简单的三方面介绍。 A、称呼语： 在校园里，常有学生称X老师为Teacher X，这不符合英语称为习惯。因为在英语中teacher(教师)只是一种职业，一般不作称呼用。西方人往往有性别区分，男教师：Sir、Mr.X，女教师：Miss，甚至外国人觉得直呼其名更为亲切。 Mrs.Madam.在中国，X老师的称谓所包含的已不是一种职业，更是对教师的尊重。 B、打招呼 西方人见面常以Hello、

8、Good morning、Hi等见面打招呼，甚至用肢体语言打招呼，而中国常以“去哪儿？”、“吃饭了吗？”等见面打招呼，西方人会认为是明知故问。 C、赞美、谦虚 中国文化讲究谦让、含蓄，而西方人提倡个性、诚实，这种文化差异体现在对赞美语言的使用和应答上。中国人听了赞美之辞，尽管内心很高兴，但却压抑自己并对别人赞美给予否定，谦虚一番，而外国人则用Thank you回答，接受别人的赞美、鼓励等等。 Step 4：校园口语练习，分七部分，从七部分中了解学习、运用校园英语。内容包括：入校、晨练、教学活动、午餐、放学回家，升旗仪式。 英语口语材料 一、     入校

9、 1、早上好。 Good morning. 2、你好。 Hi/Hello. 3、你好吗？How do you do? /How are you? 4、很好，谢谢！你呢？ Fine, thank you! And you?   二、晨练 1、该出去晨练了，It's time for the morning exercise. 2、请站队排好，Please stand in lines. Line up, please. 3、请排出成一队，Please stand in a line. 4、请跟我来，Please follow me! 5、我们到操场上去！ Lets go to

10、the playground. 6、别出声：Dont make any noise. 7、请保持安静：Keep silence. 8、赶紧，请快点 Hurry up! 9、立正！稍息：Attention! At ease. 10、向右看齐！向前看！向左看齐！Look right! Look ahead! Look left! 11、跑！：Lets run. 12、自由活动时间：Its free time. 13、安静！Be quiet. 14、回教室了。Lets go back to the classroom.   三、教学活动 1、起立/坐下 Stand up/Sit down.

11、 2、关门/开门 Close the color./ Open the door. 3、谁来试试？ Who will try? 4、让我来试试：Let me try. 5、有自愿者吗？Volunteers? 6、请问谁没到？Whos absent? 7、请跟我读：Read after me. 8、回答问题：Answer the question. 9、听后重复： Listen and repeat. 10、请重复一次： Pardon? 11、请打开书： Open your books. 12、翻到P40 Turn to pane 40. 13、请到黑板前面来 Come to the black

12、board. 14、请解决这道题Solve this problem. 15、再来一次Once more, please. 16、看黑板：Look at the black board. 17、谢谢！Thank you! 18、不用谢！Youre welcome. 19、好办法：Thats a good idea. 20、对不起：Sorry. 21、请说大声点：Please speak louder. 22、还有别的吗？Anything else! 23、懂了吗？Do you understand? /are you clear? 24、该你了。Its your turn. 25、做练习1、2

13、 Do exercise 1、2. 26、下课：Class is over. 27、好！ Good! 28、棒！ Great! 29、太好了！Wonderful. 30、真聪明！You are clever. /smart. 31、干得好！Good job! 32、太优秀！Excellent!   四、进餐 1、该吃午饭了It's time for lunch. 2、请洗手Wash hands, please. 3、真香啊！Its delicious! 4、不讲话。Dont speak. 5、吃快点 Be quick. 6、你还要什么吗？Do you want some mo

14、re? 7、请注意桌面卫生。Please keep the table clean. 8、请喝汤。Have some soup, please.   五、放学回家 1、放学：School is over 2、再见：Good-bye 3、回家 Let's go home.   六、升旗仪式 1、升旗仪式开始！Lets begin our flag-raising ceremony. 2、同学们好：Good morning, children. 3、立正：Attention. 4、稍息：At ease! 5、安静：Be quiet! 6、国旗下讲话：Make a speech under the flag. 7、唱国歌：Sing the nati