“的、地、得”的区别与应用

1、“的、地、得的、地、得”三个三个“de”de”字的区别与运用字的区别与运用三个三个“de”字的特点字的特点 “ “的、地、得的、地、得”这三个这三个“de”de”字是我们语言表字是我们语言表达中使用频率很高的三个结构助词，虽然它们在普达中使用频率很高的三个结构助词，虽然它们在普通话中都有着各自不同的读音，但在起连接作用时通话中都有着各自不同的读音，但在起连接作用时都读轻声都读轻声“de”de”，没有语音上的区别，所以非常容，没有语音上的区别，所以非常容易发生混淆。易发生混淆。 如果用得对，意思表达就明确，用得不对，有如果用得对，意思表达就明确，用得不对，有时就会产生意思的变化。时就会产生意思的

2、变化。 看了这场电影，她激动看了这场电影，她激动地地例如例如:看了这场电影，她看了这场电影，她激动激动得得哭了。哭了。哭了哭了。 打个比方：如果说洋娃娃的身体是打个比方：如果说洋娃娃的身体是“主主”，而洋娃娃身上穿戴的，如：发，而洋娃娃身上穿戴的，如：发卡、衣服、围巾、鞋子等装饰品起修饰卡、衣服、围巾、鞋子等装饰品起修饰美化作用，则是美化作用，则是“次次”。区分词组中的主和次区分词组中的主和次美丽的花朵 碧绿的树叶认真地上课 大声地朗读感动得流泪 跑得很快 （修饰限制的词）（修饰限制的词）+ +的的+ +（中心词中心词） （修饰限制的词）（修饰限制的词）+ +地地+ +（中心词中心词） （中心

3、词中心词）+ +得得+ +（补充说明的词）（补充说明的词）（次）（次）+ +地地+ +（主主） （主主）+ +得得+ +（次）（次）（次）（次）+ +的的+ +（主主）三个三个“dede”的主要区别的主要区别: :（修饰限制的词）（修饰限制的词）+ +地地+ +（中心词中心词） （中心词中心词）+ +得得+ +（补充说明的词）（补充说明的词） 主要区别主要区别: : “的的”和和“地地” 前次后主，前次后主， “得得”前主后次。前主后次。 因此，一般情况下，因此，一般情况下，“的的”和和“地地”字字前面前面的词语要去掉的词语要去掉, ,“得得”字字后面后面的词语要去掉。的词语要去掉。三个三个“

4、dede”的主要区别的主要区别: : （修饰限制的词）（修饰限制的词）+ +的的+ +（中心词中心词） （修饰限制的词）（修饰限制的词）+ +地地+ +（中心词中心词） （中心词中心词）+ +得得+ +（补充说明的词）（补充说明的词）（次）（次）+ +地地+ +（主主） “地地”前次后主（前次后主（动动） （主主）+ +得得+ +（次）（次） “得得”前主后次前主后次 （次）（次）+ +的的+ +（主主） “的的”前次后主（前次后主（名名）一、看一、看主次主次把把“得得”与与“的的”“”“地地”区分开区分开 感动感动得得流泪流泪 的的美丽美丽花朵花朵认真认真地地上课上课跑跑得得很快很快碧绿碧绿

5、的的树叶树叶大声大声地地朗读朗读主主+ +得得+ +次次次次+ +的的+ +主主次次+ +地地+ +主主 一般词组中一般词组中前主后次前主后次的即用的即用 “得得”，而，而前次后主前次后主的则是的则是 “的的”或或 “地地”。二、看二、看词性词性区分区分“的的”与与“地地” 我们我们的的学校学校 火红火红的的太阳太阳 打开打开的的大门大门 第一行第一行 “的的”后的后的“学校、太阳、大门学校、太阳、大门”都都是表示事物名称的词，也即名词；是表示事物名称的词，也即名词；从容从容地地走路走路 辛勤辛勤地地劳动劳动 小声小声地地说话说话 的的+ +名词名词 地地+ +动词动词 第二行第二行 “地地”后后的的“走路、劳动、说话走路、劳动、说话”都是表示动作的词，也即都是表示动作的词，也即动词。动词。 所以，一般情况下，所以，一般情况下，“的的”后面接名词，后面接名词，“地地”后面接动词。后面接动词。（次）（次）+ +地地+ +（主主） “地地”前次后主（前次后主（动动）