如何答题MicrosoftWord文档

1、一、选择题的解题技巧在解答选择题时，一般采用“三步法”，具体如下：第一步：先仔细地把题目读一遍，弄清题目的主要大意，接着带着问题逐一阅读各选择肢。第二步：巧用排除法，缩小可选范围。先排除与题意无关的、说法错法的（包括观点过于绝对的或者消极的等）、有歧义的选项。第三步：在对比中选择最佳答案，即看哪一个选项的说法更全面，更符合题意。例：“战胜非典我们必胜”。这是“非典”时期我国广大义务工作者的誓言。这一誓言反映了他们对于战胜“非典”充满了（      ）A自爱的心理状态      

2、0;        B自尊的心理状态C自尊、自信、自强的心理状态   D渴望表现自己的心理状态分析：在把握题意的基础上，运用排除法可得出：选项与题意无关，选项说法错误，再将选项和选项进行对比，我们会发现选项的说法更全面，所以，本题选择选项。二、判断题的解题技巧判断题主要考察学生对知识的理解与掌握程度，可以更直观的反映学生的学习效果。在解答判断题时，一般遵循以下步骤。第一步：审清题意，抠住关键字眼。第二步：依据所学知识以及生活经验，作出正确判断。（）抠住关键字眼，与所学知识相去甚远的，一般可能是错误答案。例

3、：对别人的恶意诋毁与侮辱，可以选择忍让，显示自己心胸开阔。分析：本题的关键字眼是“侮辱”、“忍让”。对于他人的侮辱与诋毁该怎么办？教材上是这样讲的：对于别人的恶意与侮辱，我们要坚决予以回击，必要时用法律手段捍卫自尊。可见，对于他人的恶意侮辱与诋毁是不能忍让的。这也就要求学生平时要认真阅读教材，把知识融会贯通。（）与生活实际不相符合的，可采用举反例的方法，作出正确判断。例：暴露自己的短处和缺点不仅会让人瞧不起，还会使自己丧失信心。分析：在生活中，如果我们能够不吝暴露自身的短处和缺点，他人会及时给我们指出，这样有利于我们更好地改正缺点，克服不足，别人并不会因此而看不起我们。本题也可采用举自身的例子

4、来证明。（）说法过于绝对的，一般可能是错误答案。例：许多失败都和自负与自卑有关，因此凡失败的不是自负的人就是自卑的人。分析：本题的前半句和后半句的说法都过于绝对，因为自信的人也可能失败，而失败的因素也有很多，如能力问题、机会问题等。像这样说法比较绝对的关联词还有：只要就，惟有才能等。当然，也有特殊情况，需要把握好题意。三、简答题的解题技巧简答题比较注重考察学生对基础知识的掌握情况，这种题目比较简单，但失分却比较多，原因是把握不住答题要领。要回答好这类题，平时可以从以下几个方面着手：（）课堂上要认真听讲，记好课堂笔记，特别是教师补充的一些重点内容一定要详细记录下来，课后还要认真整理、补充笔记。（

5、）每隔一段时间要把学过的知识复习一遍，对教材内容要熟悉。在解题过程中要注意以下几点：（）紧扣教材，运用所学知识回答；（）回答要简略，分要点回答，思路清晰；（）要审清题意，不能看到哪抄到哪儿；（）语言文明，观点积极向上；（）书写要认真。例：请简要谈谈如何才能唱响自信之歌？答：要看到自己的进步与长处，这是树立自信的第一个办法；要增强信心与实力，如在回忆过去成功的经历中体验信心，更要多做，力争把事情做成；把个人自信上升到民族自信的基础上。四、材料分析题的解题技巧材料分析题主要考察学生运用所学知识解决实际问题的能力，对学生来说，稍有难度，若能掌握解题技巧，难题也能迎刃而解。首先，把材料认真的读一遍，联

6、系所学知识，勾画出一些重点关键词、关键句。再根据这些关键词、关键句，联系题目的设问，回归教材组织答案。在回答问题时，书本知识与材料内容都要有所运用，一般来说，先答出书本上的理论知识，再用给出的材料加以说明。有的时候，题目的答案就在给出的材料中，只要把语言重新组织一下就可以了。此外，还要多问自己几个“是什么事”（WHAT）、“为什么会这样”（WHY）、“该怎么做”（HOW），即采用“3W”法，这样可以把题目答地更全面，确保万无一失。例1：1995年，在广东珠海，韩国女老板金某因为工人们在工休期间，以及么有按照她规定的“铁纪律”列队离开车间，要求120多位打工者向其下跪。看到自己的同胞一个个下跪了

7、，有一个普通的打工仔孙天帅感觉受到了奇耻大辱，疾呼：“我是中国人，我不下跪。”他是现场惟一不跪的工人。在外国老板面前，他宁肯站着被解雇，也不跪着求饭吃。问题：孙天帅为什么感觉受到了奇耻大辱？分析：答题前先确定本段材料的关键词、句有哪些，关键词、句一般是一些表示行为的动词，或者某人说的一句话，或者是与所学知识有关联的一些词句，这些词句是我们回归书本的依据。本段材料的关键词、句是“下跪”、“奇耻大辱”、“我是中国人，我不下跪”。据此，我们可以得出本题要运用有关“自尊”方面的知识回答问题，翻开到对应的教材内容处。接下来，结合关键词，联系书本，运用“3W”法解决问题，即是什么事让孙天帅感觉受到奇耻大辱

8、？为什么会有这种感受？应该怎么办？通过这样的追问，我们就可以得出答案：答：韩国女老板让中国工人下跪，这是一种不尊重他人的行为。而孙天帅是一名中国人，他有着很强的自尊心，自尊的人更看重自己的人格，韩国女老板的行为不仅伤害了孙天帅的自尊，更伤害了中华民族的尊严。孙天帅不下跪是正确的，他维护了个人和民族的尊严。例2：聪聪很爱面子，非常希望得到同学和老师的尊重与欣赏，却不能如愿以偿。一旦他人有一点否定自己的意见就受不了；别人给他指出缺点和错误，他也视而不见，甚至强词夺理，固执己见；上课爱看小人书、课外书；回家不做作业；经常上网浏览不健康的东西。问题：请你列举材料中的聪聪的缺点有哪些？分析：像这类题目，

9、要求学生列举的，一般来说，答案就在材料中，只要重新组织下语言即可。答：聪聪太爱面子，不尊重他人，不爱接受他人的意见，上课爱看小人书、课外书；回家不做作业；经常上网浏览不健康东西。五、“三步法”巧解辨析题辨析题是中考试卷中常见的一种题型，主要考查我们对某一观点辨明是非和分析说理的能力。根据题中观点的多少，辨析题又可分为单一型和复合型两种。 例题1（单一型）：有人认为，公民享有自由和权利，可以想干什么就干什么。 例题2（复合型）：刑法与宪法就各自的地位争论不休。刑法说：“在法律家族中我是最严厉的，所以我是国家的根本大法。”宪法说：“在法律中我具有最高的法律地位和法律效力，我才是国家的根本大法。”

10、下面就结合上述两例，遵循“是什么为什么怎么样”的思路，谈谈如何用“三步法”巧解辨析题。 第一步，辨是什么，即判断正误。作出正确判断是说理的前提和基础，判断一旦失误就会“满盘皆输”。受初中生认知水平和思维能力所限，中考辨析题中给出的观点一般较为明确，只需作出“此观点正确（错误）”的判断即可。如“例题一观点错误”，“例题二中刑法的观点是错误的，宪法的观点是正确的”。 第二步，析为什么，即分析说理。分析说明某观点对或错的原因，是解答辨析题的重点和难点所在。对此，我们首先应该抓住关键，突出中心。如例题一中“想干什么就干什么”，例题二中“法律地位”就是关键点。其次，要回归教材，提炼答案。如例题一可以联系

11、“公民必须在法律许可的范围内行使权利和自由”这一知识点，例题二可以联系“宪法与普通法律的区别”等知识点。再次，说理要详略得当，言简意赅。如例题二是一道比较型的辨析题，不宜分开说理，应把两种观点放在一起，围绕宪法与普通法律的地位综合起来谈。 第三步，正怎么样，即摆明正确观点。强调正确的观点或正确的做法是什么，也就是在“知其所以然”后要“知其然”。这是解答辨析题必不可少的一个环节。此部分语言要高度精练，做到第一步和第三步首尾呼应、保持一致。如在回答例题一时要强调公民应该在法律许可的范围内依法行使权利和自由，在回答例题二时要强调宪法是国家的根本大法六、综合实践探究题的解题技巧1宣传口号、标语、警示语

12、类题型。宣传口号、标语类题型在大型考试中比较常见，也深受出卷者青睐。在解答这类题时，应当把握以下几点：（1）弄清题意，即搞清楚宣传口号、标语、警示语的主题内容是什么。（2）在书写宣传口号、标语、警示语时，也有诀窍。如果是单句则要运用一定的修辞手法，如果是复句则要讲究前后对称；语感要求强而有力，措词稍微口语化，不必太华丽。（3）语言要简短、精练，不要当成写文章，洋洋洒洒写一大段，一般来说不超过20字。例1：（拟一条警示语）某日，家住江边的张勇对李强说：“到长江游泳去，大风大浪才刺激呢！”答：江水无情，安全第一。分析：本题答案采用了复句的形式，左右结构对称，警示性强。例2：拟一条禁毒方面的宣传标语。答：毒品猛于虎也！分析：本题答案采用打比喻的方法，警示性强烈。2建议类题型。此类题只要找好答题切入点，问题便可迎刃而解。一般情况下，要注意以下几点：（1）一般至少要提出三条建议（越多越好）；（2）建议要实用，切忌大而空；（3）建议的对象一般可分为学生、学校、家庭（父母）、政府部门、社会等。例：针