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文档简介

1、高品质文档2022学年度第二学期大二班工作总结 对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，而且本学期也比较短只有十八周，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿供应多元的学习环境，注意多元智能的开发训练，乐观为入学校打好基础。 一、本班状况分析： 幼儿状况：通过在学前一年的生活和学习，孩子们升入了大班，即将成为学校生，骄傲感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特殊快，大班的孩子思维活跃，接受力量强，性格开朗、活泼、自主，富有共性。人际交往力量及独立解决问题两方面有突出进步。但各别大班幼儿在常规方面还存在一些问题（比如：上课留意力不集中、爱说小话、插嘴等）倾听的习惯需要加强。其次

2、，大班孩子们之间相互学习、自主性、决策力量等方面有待进一步培育。部分大班幼儿动作进展和动手力量需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学规律智能，推理运算力量方面还需多培育。虽然存在一些问题，但整个大班风貌乐观向上、有礼帽、有爱心。 我们活动材料的有一个主题是进入学校，在这周让幼儿了解和熟识学校的学习环境及学习活动。了解和熟识学校生的生活作息制度。熟悉学校生的学习用品，知道他们的使用方法。有憧憬学校、憧憬学校生的情感。所以培育任务意识与完成任务的力量特别重要，让幼儿熟悉到对打算了的事是必需完成的， 养成仔细做事的习惯， 学习一些执行任务的技能， 学会正确看待自己的力量，做事有信念、有毅力。本学期

3、也连续了上学期的值日生工作，安排好擦桌子和扫地的小伴侣，孩子们特别喜爱这项劳动，班级的卫生搞得井然有序。 在班级管理上加强了幼儿的平安管理，排查班内的平安隐患。在日常活动中普及平安学问，以谈话的方式和幼儿说说我们身边的平安问题。同时也做好家长的平安宣扬工作，要求家长亲自接送孩子，如需别人来接请转交接送卡。 通过学习新纲要，我更加深深地熟悉到幼儿园和家庭合作的重要性。本学期，我利用多种形式与家长沟通，准时反馈幼儿的进展状况，仔细倾听家长的意见，准时更换家教宣扬栏，向家长宣扬科学的育儿学问，做到充分利用家长资源，鼓舞引导家长乐观主动地参加到幼儿园的训练中，既调动了孩子主动参加学习的乐观性，又充分发挥了家长的训练作用。 今年新开设的蒙氏数学和早期阅读对幼儿的爱好及力量培育进行了智力开发。 蒙氏数学：供应丰富多样的学具寓教于乐，对幼儿进行了操作习惯的培育 ，动手动脑，让幼儿在学学问的同时又体验了嬉戏的欢乐，大大的。提高了儿的留意力 早期阅读：教孩子熟悉数学书,把握正确的翻书方法，学会怎样疼惜书。让幼儿认真阅读画面的内容，找出细节部分，能用

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