人教新课标数学三年级下册《平均数7》PPT课件

1、人教新课标三年级数学下册人教新课标三年级数学下册平平 均均 数数执教者：韦汝兰执教者：韦汝兰学习目标学习目标1.1.通过丰富的实例，使同学们初步理解平均通过丰富的实例，使同学们初步理解平均数的意义，会求简单数据的平均数。数的意义，会求简单数据的平均数。2.2.体会数学来源于生活，服务于生活，培养体会数学来源于生活，服务于生活，培养同学们创新精神，解决问题的能力。同学们创新精神，解决问题的能力。把挡板拿开，里面的水会怎么样呢？把挡板拿开，里面的水会怎么样呢？平均平均高度高度怎样移动才能使每排小球个数同样多？怎样移动才能使每排小球个数同样多？ 5 5 是是 6 6、7 7、2 2的的平均数平均数6

2、72每排都是每排都是5个个555像这样，几个不相等的量，在总像这样，几个不相等的量，在总数不变的前提下，通过数不变的前提下，通过移多补少移多补少，会得到一个相等的数，我们把这会得到一个相等的数，我们把这个相等的数叫做这几个数的个相等的数叫做这几个数的平均平均数数。 第二单元考试全班的平均成绩平均成绩是85分。 人们每天平均喝平均喝5杯水。 我们班小朋友的平均身高平均身高是133厘米。 全校各班平均人数平均人数是45人。 飞机的平均速度平均速度是每小时700千米。人教新课标三年级数学下册人教新课标三年级数学下册平平 均均 数数我们组平均我们组平均每个人收集每个人收集了多少个？了多少个？小红：小红

3、：14个个小兰：小兰：12个个小丽：小丽：11个个小明：小明：15个个小红小红小兰小兰小丽小丽小明小明9 9 1010 1111 1212 1313 1414 15152 2 3 3 4 46 6 7 7 8 85 51 10 014121115平均每个人收集多少个？平均每个人收集多少个？小红小红小兰小兰小丽小丽小明小明14121115相当于把总相当于把总数平均分成数平均分成了了4 4份。份。13131313（14 + 12 + 11 + 15）4=524=13（个）（个）总数量总数量份数份数总结：总结：（1 1）先求出）先求出总数总数把各个部分数加起来把各个部分数加起来（2 2）再求）再求平

4、均数平均数总数总数份数份数= =平均数平均数60320120360603321840421090518100520728980240口算比赛口算比赛哪一组的成绩好？哪一组的成绩好？姓名孙红丁晓周玉李丹合计正确题数141011944姓名张华王明赵雪合计正确题数10121436第一小组口算成绩统计表第一小组口算成绩统计表第二小组口算成绩统计表第二小组口算成绩统计表姓名孙红 丁晓 周玉 李丹 合计正确题数141011944姓名张华王明赵雪合计正确题数10121436第一小组口算成绩统计表第一小组口算成绩统计表第二小组口算成绩统计表第二小组口算成绩统计表（14+10+11+9）4 =11（道）（道）答

5、：第一组平均每人做对答：第一组平均每人做对11道题。道题。（10+12+14）3 =12（道）（道）答：第二组平均每人做对答：第二组平均每人做对12道题。道题。还是第二小组成绩好。还是第二小组成绩好。这条小这条小河平均河平均水深水深0.8米。米。我不会游泳。我不会游泳。我身高是我身高是1.3米，下去会有米，下去会有危险吗？危险吗？小明所在班级的平均身高是1.4米，小强所在班级的平均身高是1.5米，小明一定比小强矮吗？为什么？ 我的收获我的收获平均数能较好地反映一组平均数能较好地反映一组数据的总体情况。数据的总体情况。（1 1）先求出）先求出总数总数把各个部分数加起来把各个部分数加起来（2 2）再求）再求平均数平均数总数总数份数份数= =平均数