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文档简介

1、一年级语文卷面分析第一学期期末检测的结束,从卷面上看,学生做的还是不错的,但是也反映出一些问题。为了提高教学成绩,特对本次测试的试卷分析如下: 一、测试成绩分析 本班现有25人,全部参加了考试,总分 分,人平均 分,优秀人数 人,优秀率 ,良好人数 人,良好率 ,及格人数 人,及格率 。待及格人数 人,待及格率 。本次测试比较满意,但也有不足的地方。 二、试题结构和特点 结构:本试卷包括十三道题:包括基础部分,阅读部分和看图写话三部分 特点:1、突出基础知识。从知识点上看,覆盖面广,对整学期所学过的每个知识点都有涉及。在本次测试题中大部分来自于课本的原题或课本原题的改造。 2、注重能力培养。本

2、次试卷题中,除了突出基础知识的考查外,还注重设计了考查学生能力的试题。(1)考查学生汉语拼读能力与观察能力。(2)培养学生阅读能力和综合运用能力。 3、体现知识综合。三、典型错例分析: 1、错误率最高的是第十一题猜谜语,有很多学生猜错,该是电视,学生一看是写家用电器的,就随便写上一种家用电器。 2、第九题是判断题,学生由于马虎和不认真读题,出现错误。 3、第三题是我会写的又对又好,也就是看拼音写词语,学生只读一遍就写,没有完全把词语意思领会懂,导致出现错误。 4、第一题把音节补充完整,有的学生也能补充完整,但就是没有标声调,出现错误。 三、反思与对策 1、注重良好习惯的培养。 从卷面上,学生的

3、审题不够认真,粗心马虎等,是导致失分的一个重要原因。这些是长期不良习惯养成的后果,应当引起重视。其实养成良好的学习习惯,也是学生的一个基本的素质,它将使学生受益终生。 2、加强易错易混淆概念的辨析。 从卷面上看,不论是在汉语拼音还是在识字、课文,都不同程度地出现学生对某些字词产生混淆。在平常教学中,我们要加强对比练习,让学生在对比中自己辨析、掌握。 3、注重阅读能力和观察能力的培养。 随着课程改革的的不断深入,在教学中改革教学内容的呈现形式,出现了多种形式的练习题型,如图文题,短文阅读题,及综合运用的题型。这些题大多要求学生通过观察或阅读来解决。从学生答题情况来看,学生这方面的能力较薄弱,原因

4、是学生的阅读能力和观察能力不强。因此,在今后的教学中,教师必须注意加强这方面能力的培养。 4、加强学困生的辅导工作。 从本次试卷成绩看,还有一小部分学生成绩非常不理想。因此,在日常的教学中,必须重视对这些学困生的辅导工作,对这部分学生要有所偏爱,及时给予补缺补漏,以保证不同的人都能得到不同的发展。从而大面积提高教学质量。 5、在写话方面,坚持每天写日记,为写作打基础,使学生的写作水平逐步提高。 总之,本次对学生完成的情况来看,总体上比较好,学生的基础知识掌握得比较扎实,虽然学生的阅读题完成得不是很理想,但跟试卷的难度也有一定的关联。 四、今后改进教学策略 1、 更加重视书写端正、规范,卷面整洁。 2、 重视学习习惯的培养:仔细审题、仔细答题、仔细检查。 3、 注重在教学时让学生

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