幼儿园教学教研方案(15篇)

1、幼儿园教学教研方案(15篇)幼儿园教学教研方案1 一、指导思想 依据园务工作方案的要求,以幼儿园训练指导纲要为准绳，以先进的训练理论为指导，以提高老师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的训练思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学阅历沟通活动,提高老师的训练技能。加强课题讨论，凸现我园的特色训练。本学期教研工作主要有以下几点： 二、教研重点 1、加强理论学习，提高老师理论水平 老师在工作之余，要坚持学习，准时转变观念，以先进的训练理念武装头脑，以科学的训练方式组织学习，以饱满的训练热忱对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高老师理论水平

2、。详细如下： （1）主动借阅幼教刊物，学习新的训练理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，主动参加本园观摩活动，努力提高自身训练理论及授课水平。 （2）进一步学习幼儿园训练指导纲要，对纲要进行深化理解、主动探究、切实落到实处。主动参加老师再培训训练 2、注意业务培育，提高保教质量 每位老师要仔细对待训练各个环节，从备课到上课再到活动延长，努力提高课堂教学质量。详细内容有： （1）每周由班级组长组织本级老师共同探讨制定主题活动方案、活动目标、活动过程及教学方法。各老师仔细备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。 （2）观摩沟通，主

3、要观摩本园老师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体老师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同争论，并从中寻求最佳训练途径。 （3）实行随机查课，“推门听课”的制度，督促老师备好课，上好课，提高训练教学质量。（每周12节）课后准时与授课老师进行沟通，并赐予评价（记分作为月考依据） 3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用 （1）建立教研活动轮值制。轮番主持，充分制造机会让老师主动主动参加，形成教学互助，让老师既当学员，又当教员。 （2）研讨，是调动老师主动参加培训的重要形式，它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断

4、沟通的过程中得到提升，本学期我们实行的研讨方式有： 、分班级组研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深化开展，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互争论，找出解决方法，并适时做好资料积累（备查），避开以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。 、集中研讨。本期我园将着重争论如何有效的开展科学教学活动，由教研组长带领全体老师共同争论实施方案、实施方案、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证明施质量。 4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设 师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系老师自身的成长，更是关系训练能否顺当开展的重要环节。本学期依据上级指示，针对我园

5、实际状况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有方案做好师资建设工作。 （1）连续加强老师基本功训练。 （2）不断反思，擅长总结。反思是老师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，老师仔细组织幼儿深化观看幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整方案，改进训练行为，最终促进幼儿的学习和进展，做好训练心得笔记。 （3）开展老师相互结对活动，相互听课每月不少于2节，并做好听课记录。 5、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。 （1）有方案的组织幼儿参加各类活动，让每个孩子都有机会展现自己的才能。老师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展现幼儿的成果。 （2）通过园

6、内的家园共育栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关怀幼儿园的训练任务，使家园达成共识。 （3）通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。 幼儿园教学教研方案2 一、指导思想： 我园以幼儿园训练指导纲要（试行）为指针，巩固创建成果，以促进全体老师和幼儿进展为根本目的，紧紧围绕区教研室及幼儿园工作方案，以提高教科研水平为目的，坚持理论联系实际，强化教学常规管理，大力推动有效教学讨论，全面打造讨论型老师队伍，努力提升训练教学质量。 二、教研重点： 1、加强理论学习，提高老师理论水平 老师在工作之余，要坚持学习幼教杂志，准时转变观念，以先进的训练理论武装头脑，以科学的训练方式组织学习，

7、以饱满的训练热忱对待孩子，要常常上网，了解幼教新动态，汲取幼教新信息，有效地将新理念转化为训练行为。同时要进行大专及本科的函授学习，不断给自己充电，做到不拖后腿，不落伍。专任老师本科率要达100%，人人有幼儿园老师资格，人人达二级甲等的一般水平，在新形势下人人要持有育婴师证书，力争人人成为合格的幼儿园专任老师。 2、实施教学反思，提升实践力量 每学期的一线老师都要进行每周一篇学习反思记录，经过近几年的反思记录实践，老师们反思力量，反思效果有了明显的提高，也实实再再地写出了工作中教学以及学习的反思记录，为了更好地达到反思记录的效果，不断提高老师的教学业务水平，本学期，连续坚持反思记载，让反思记载

8、的内涵，成为老师成长的平台，让老师体验到我要反思，我要钻研，我要成长。 3、强化常规管理，促进保教工作 常规工作是月月抓，日日抓的一项工作，本学期将进一步依据我园制定的幼儿一日常规和老师日常行为规范为准绳，加强幼儿常规管理，规范老师的日常工作、学习、生活的行为，常常督查解决问题： 听课笔记：要求实事求是地进行听课记录，写好听后建议，以往存在着抄袭备课笔记，抄袭同事的现象，问题百出，体现部分老师敷衍了事，不仔细的现象，为了使听课笔记具有真实性，一是规定听课内容：青年老师每周一节，老师赛课，外出学习，以及优秀碟片等，老师要依据听课内容恰如其分地写出建议。二是督查进行相关记载纳入考核.。 备课笔记。

9、课前要专研教材实现先备课后上课，以往存在字迹潦草，抄袭教参，教案简洁的现象。本学期通过集体备课研讨要写出研讨后的详案，杜绝抄袭现象。 卫生督查记载。这项工作是我园一贯的优良传统，包括环境布置与卫生状况，做到洁净无尘，窗明几净，物品摆放井然有序，为幼儿创设一个舒适的学习生活环境，特殊是办公室，寝室的卫生，谁的地盘谁负责，要随时经得起检查。 规范老师的工作行为，依据老师一日常规工作督查记录从老师入园到老师离园一天工作中的要求进行督查，兑现“十心”服务承诺。通过监控录像，让大家相互观看，争论沟通，更加明确自己的职责，促进各项工作有条不紊。 仔细填写一周活动支配。班级组长牵头修订完善教学方案，对于一周

10、活动支配，各班级组每周五下午争论下一周活动方案后由班主任填写，确保每周一上午准时上墙，做到晨间：每天有活动，每天有事做，活动内容动静交替，活动形式室内外交替，避开同班级活动支配撞车的现象。一周活动的支配目的是让老师心中有方案，活动有支配，同时能让家长了解幼儿在园的学习内容，各班级组将幼儿的学习状况通过家校通以及反馈的形式准时反馈给家长，以便家长了解幼儿在园的学习状况，随时和家进步行沟通，让家长了解新状况。老师观看幼儿表现准时记载，写好幼儿观看记录，使幼儿健康进展。 4、加强教研队伍建设，提升训练教学水平 教研是教学的源泉，是教改的先导，是训练深化进展的内部机制，教研要有新思想，新观念，要有超前

11、意识和创新精神。本学期，将实实再再地讨论主题教学中常常面临的问题，带领老师学习和探究开展教研工作的方法和途径，增加老师参加讨论的主动性，让每位老师都融入到教研活动中，保质保量进行教科研作。 加强集体研讨，提高教研活动的有效性。 集体研讨、沟通是提高教学质量的主要途径，努力提高老师自身素养，促进老师间的互研互学，强化教研教改的意识，为了把教研活动落实到实处，由各班级组长支配研讨时间，研讨内容，老师每人确定一个主题，在主题中确定研讨内容，由老师本人写出活动主要目标，重点难点，以及措施，在研讨时间内由老师主讲自己的观点，其余的老师评一评观点，最终大家争论解决难点疑点的方法和途径，议一议最佳方案。最终

12、达成共识，在此基础上，老师写具体方案和做法。教具、学具由负责主题的老师预备，同主题老师轮番用法，学期结束将统计每人每学期制作的教具和学具的状况。 上好特色课，再跃新台阶。青优课活动的进行是老师熬炼的机会，成长的平台，每次赛课活动真正不同程度上能提高老师的教学水平，为了充分发挥老师的主观能动性，体现老师的设计水平，要求老师在所教主题中选择课题，大班科学、中班语言、小班语言要求细心设计详案，采集别人的阅历才智，细心制作教具、学具，课中体现多媒体教学，问题考虑要全面，达到老老师教学理念不断更新，骨干老师教学方法不断创新，新老师教学效果不断提高，使一部分人脱颖而出，通过活动推举一名老师参与区组织的赛课

13、活动。 连续推行“结帮拜师”活动，新老师通过近几年的培育，教学水平已达到肯定的程度，基本能适应幼教工作，曹慧由王娟、黄冬芹负责，钱梅由李小敏、宋敬波负责，朱丽丽由于娟、严秀玉负责，朱明芳由朱桂芹、陈进负责。新老师达每月一节课，课题从选择到设计，指导老师都要跟踪了解，参加策划，新老师要“钻”和“研”，指导老师要“导”和“帮”，在提高新老师的训练教学力量的同时，也提高了指导老师的指导水平，组织水平和设计水平，要确保每节活动课的质量。王娟负责跟踪支配和督促。 组织老师主动参与各类竞赛活动。组织学习全国十大教书育人楷模吴邵萍的先进事迹，学习她教书育人，淡泊名利，恪尽职守的奉献精神，学习她严谨笃笃，刻苦

14、钻研，求真务事实上敬业精神，要求学习后开展征文活动。同时在实际工作中要擅长仔细总结，积累阅历，动手动脑，撰写论文或设计方案，主动参与各类竞赛活动切实提高自身的写作水平和业务力量。 加强老师基本功的训练。作为一名幼儿老师有过硬的基本功是最基本的素养。去年，老师钢琴曲弹奏效果不太抱负，今年要求95%的老师通过平常弹练，都要达到节奏精准，感情饱满，娴熟流畅的水平，提升自己的基本素养。 开展爱好小组活动，提升幼儿素养。应部分家长的要求，我园开展幼儿爱好小组活动。本学期爱好效果要再上新台阶，要有特色，出成果，美术要求形式多样，在培育幼儿爱好的同时，提高绘画粘贴，制作，剪贴等操作活动。珠心算要做好个别差异

15、彩补差工作，达到从珠算到心算，从一位到二位，从单纯的加减到混合的珠算。电子琴要求左右手协作，弹奏娴熟流畅，有信念地走进我园十年庆典的舞台，彰显我园幼儿的艺术特色。舞蹈班要求幼儿进行舞蹈基本功训练的同时，加强成品舞的训练，出成果。总之，通过爱好班的培育，全面提升幼儿素养。 月度工作支配： 二月份： 制定并通过教学及教研方案。 统计幼儿人数，了解各班幼儿增减状况。 学习先进事迹，进行征文活动。 三月份： 加强学习老师及幼儿一日常规。广泛开展教科研活动。 人人一堂赛课活动。 四月份： 广泛开展听课活动。对老师的保教工作进行督查。 参与区级广播操会操。组织骨干老师外出学习。 五月份： 组织老师撰写论文

16、。 总结集体备课状况。参与区级青年老师赛课活动。 六月份： 迎接十周年庆典活动。 检查教学进度，全面进行复习。 对幼儿素养进行全面测查。 进行老师基本功竞赛。 对幼儿一日常规进行评估，评定优秀班级，评比优秀班主任。 幼儿园教学教研方案3 上学期的幼儿园教研工作在园长的正确引领下,老师的主动协作下,稳定进展,保教工作已基本步入正轨,在丰富多彩的教研活动中,老师的训练教学水平有了明显提高,特殊是电化训练在幼儿园活动中的应用,多次受到区领导的好评。但老师的专业理论素养和训练实践力量与现代化训练思想和训练理念相差甚远。对纲要的理解与实践中的应用还需不断探究。老师的讨论意识还缺乏主动性和主动性。在讨论活

17、动中还须加强创新和探究。在活动的支配上,要探究分科活动与主题活动内容的相互融合。 针对上学期教研工作存在的问题,确定本学期教研工作指导思想: 以规程和纲要为指针,以人本管理为指导,加强教研工作管理,提高老师参加教研的主动性,培育讨论型老师,以教研活动促老师专业化成长,全面提升幼儿园的保教工作质量。 幼儿园工作方案详细措施: 一、 加强理论学习。 仔细学习纲要实施细则,将学习与课题讨论结合起来,用纲要精神指导解决实践中存在的问题,查找训练理论支撑点,探讨训练策略,改进训练中的弊端,总结制造性的训练阅历。 本学期重点学习: 1、9月份:学习幼儿园训练评价的探讨(幼儿园指导纲要230页)和幼儿园指导纲要实施细则(51页和66页)以自学为主