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文档简介

1、幼儿园教学总结模板集锦6篇幼儿园教学总结 篇1 又到学期末了,几乎每个人都在感叹,为何时间过的这么快。在忙劳碌碌中,一个学期又过去了,我的工作也接近了尾声,这一学期的工作真是有喜有忧,回想这半年的,让每一件事情在我的脑海中划过,每一个孩子的一举一动在我的面前闪耀,望着慢慢成长的孩子们,从他们身上让我感到一种骄傲感。近半年的幼儿园生活,使孩子们学会了很多,各方面进步也不错。这里,我也整理了一下我的思绪,总结这学期的工作,以便更好地提高自己的各项工作水平。 曾经听人说幼儿园老师要具备“三心”:爱心、童心和细心。我也在平常的工作中仔细的做到这“三心”,用爱心去关怀每一个孩子,用孩子般的童心去和他们嬉

2、戏,用细心去关注每个孩子的成长改变。而我认为具有一颗爱心是一切的基础。幼儿园是个儿童的世界,而我们正生活在这颜色斑斓地儿童世界里,要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦,弹奏奇妙地乐章,用爱心去滋润一株株纤细的幼苗,培育他们。除了有爱,我们还必需有足够的训练教学力量,丰富的阅历,具备肯定的训练教学艺术。每次的教学活动我都仔细对待,为了吸引孩子的留意力,让孩子更好、更快、更快乐地接受老师所授的内容,我总是不断的尝试、探究、创新。为了让每个孩子都能长好、学好、玩好,每人的力量能在原有基础上有所提高,我依据班级状况以“纲要”为准则陈老师一起制订了班级方案、周方案等各类方案。在半日活动中不仅以嬉戏贯穿各

3、科教学,并主动用法确定鼓舞等方法,使幼儿身心开心地学习,使每个同学都能在原有基础上有所提高。 在家园互动中,我认作做好每一位家长的工作。训练不单单是学校训练,家长们的支持和关心也是很重要的。因此,我经常利用家长园地、早上及放学时间、电话等准时向家长反馈孩子在园的学习、生活状况,宣扬科学育儿的学问。同时,孩子们在幼儿园里遇到了什么难题,总是第一时间与家长取得联系,家园全都共同训练。 在学习中,我仔细听取别人的对我的评价并认真记录,并在活动后的空余时间仔细思索推敲。在空余时间,我会阅读一些幼教杂志,如幼儿训练家庭训练等等,上网查阅有关幼教资料,借阅与训练教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习。同

4、时我还主动参与园内外组织的各项活动:如送教下乡,“三八妇女节”、“庆五一,迎五四”的舞蹈表演,幼儿园青年老师自弹自唱竞赛等等。 在这一学期中,我很幸运学到了不少东西,但这还远远不够,尤其在教学活动的语言组织上还很稚嫩。还需进一步努力。如对孩子在活动中的倾听需要还不够、有时对自己的要求会有所松懈。虽然我还没有骄人的成果,但孩子的进步使我得到劝慰,也给了我干劲和士气。我将在新学期中取人之长,补己之短,争取把工作做的更好。 幼儿园教学总结 篇2 一、现状分析: (一)幼儿人数本班幼儿现有11人,其中男生4人,女生7人。 (二)存在的状况 1、幼儿存在分别焦虑。 2、幼儿各项生活自理力量差,没有集体生

5、活阅历,依耐性强,饮食习惯不好,并存在着胆小、怕生、娇气、任性,不懂礼貌等现象。 3、幼儿生活规律、方式的改变。在家里幼儿生活缺乏肯定的规律,随便性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼儿园有规律的生活使幼儿感到很不习惯。 4、家长焦虑心情对幼儿的影响。幼儿刚入托时心情压抑紧急,哭闹、叨念回家等表现,经常会牵动家长恻隐之心。有的家长难以掌握心情,会和幼儿一起流泪,不忍离去。有的家长在门口,或在窗外窥看。家长自身心情对幼儿有很大影响。 (三)优势 我们老师在带好年龄较小的幼儿都有着丰富的阅历,每个老师合作意识强,沟通、协调好。 二、主要措施。 幼儿园小小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段,也是幼儿

6、适应集体生活的重要时期,该时期的因此“以养为主,教养融合”是我们开展小小班教养活动必需要遵循的一条重要准则,注意“保中有教,教中有保,自然渗透,教养合一”的观点。结合规程与实践工作中发 不错的现的详细问题,以培育幼儿喜爱幼儿园的集体生活,激发幼儿高兴奋兴地上幼儿园,开心地参与各项活动,让他们在欢乐的嬉戏和生活中健康成长。 (一)保教工作 1、创设良好的生活环境,如:通过创设我在幼儿园生活“开心的一天”的照片、家长与幼儿在家里的生活照等消退胆小、怕生及分别焦虑的心情,使幼儿喜爱幼儿园的集体生活;布置适合小小班幼儿活动的各个区角,增设多种的玩具,引导幼儿适应幼儿园环境,同伴为主,让幼儿开心地参与各

7、项活动。 2、注意幼儿保育工作,培育幼儿良好的生活卫生习惯。本班老师与保育员要留意训练全都,相互协作对幼儿进行各个环节的培育训练,留意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培育。如在固定点穿脱鞋袜,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,让后在那个位置进行餐后活动。 3、建立良好的班级一日常规。老师要依据本班幼儿的实际状况,制定托班幼儿一日生活常规,重点训练 不错的幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规章,在老师的共同协作训练下,懂得轻拿轻放玩具,不争抢玩具,玩具玩后能在老师的带领下整理放好。引导幼儿主动参加嬉戏活动,懂得用简短的语言表达自己的意愿,并与同伴一起玩的习惯,留意幼儿的礼貌习惯的培育,班上老师应引

8、导幼儿自觉地向老师问好,离园向同伴、老师再见。 (二)平安工作 小小班幼儿年龄,平安工作体现的更为的重要,我们老师重点从以下几个方面进行 1、老师学习平安学问手册,知道紧急状况的紧急措施。 2、每周检查班内有无平安隐患,如有准时实行措施。 3、严格执行一日生活卫生消毒制度。 4、各个老师提高幼儿在活动过程中的观看力度,严防幼儿走丢等现象的发生。 (三)家长工作 1、新生入园做好入园前的家访工作,熟识班级老师,了解幼儿的性格、生活习惯、饮食状况等。并在育儿沙龙、亲子屋栏中做好家长工作专题新生入园专栏,让孩子尽快地适应幼儿园集体生活。 2、召开家长会,向家长介绍一学年班级工作方案及需要家长协作的内

9、容。 3、建立幼儿个人成长档案,依据档案建立的需要盼望家长准时赐予协作。如:做一些家庭记录,收集相应的资料(照片)等,进一步丰富、完善孩子的成长档案。 4、向家长宣扬,引导家长主动参与家长学校的讲座,鼓舞家长主动参与园务活动如:亲子活动 不错的、征文、开放日等活动。 (四)月份支配 九月份: 1、创设良好的班级环境,进行家访,接待新生入园,稳定幼儿心情。 2、依据本班幼儿状况制定班级方案,建立幼儿个人成长档案。 3、家长工作: (1)召开家长会 (2)家长学校讲座 (3)选家委会会员2名。 4、进一步完善班级周工作表内容,使之更加规范。 十月份: 1、引导幼儿主动参加嬉戏活动。 2、开展各种活

10、动培育幼儿懂礼貌,会说简洁的礼貌用语。 3、对幼儿进行正确盥洗、进餐、入厕的习惯培育。 4、家长工作:协作班级活动,引导孩子熟悉家中各种玩具的名称、用途。 十一月份: 1、参与全园性秋游活动。 2、培育幼儿懂得用简短的语言表达自己的意愿,并与同伴一起玩的习惯。 3、家长工作。 (1)家长学校讲座 (2)协作班级活动。让孩子知道家里的玩具怎么玩。 (3)协作园部开展“我和孩子共成长”家教征文活动。 十二月份: 1、与家长合作创设环境,开展“迎新”活动。 2、训练 不错的幼儿在活动中爱惜玩具。 3、家长工作。 (1)家长开放日活动。 (2)新年亲子登山活动。 (3)进行家园协调对孩子进行爱惜玩具的

11、训练(协作幼儿成长档案进行) 一月份: 1、协作园部开展“亲子乐园”新年游园活动。 2、攥写班级总结。 3、整理幼儿个人成长档案材料,并向家长分发。 4、家长工作。在假期中家长连续改善孩子的个人成长档案材料内容,开学带来 幼儿园教学总结 篇3 时间飞逝,转瞬一学期已经过去了。在这一年中,我们班的两位老师,以团结协作、共同努力的良好风气,共同做好班内的各项工作。详细体现在以下几点: 一、班级状况 我班幼儿大多数都是刚入园的新生,在幼儿入园前我们对每一个幼儿个性特征、爱好、爱好和生活自理力量及各个方面都进行了调查,使幼儿还没来园,我们就对他们的状况有了一个了解,为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿

12、园的生活奠定了良好的基础。 幼儿入园以后,针对小班幼儿的特点,为了缩短幼儿的分别焦虑,我们班三位老师同心协力,和孩子一起做嬉戏、玩耍。在嬉戏:我是小司机、大家都是好伴侣等活动,引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家教园地中,指导家长做好幼儿的入园的各项工作,使家长们能够在家也关心幼儿尽量缩短分别焦虑,通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。正由于老师这种高度负责的责任心及奉献精神,半年来,我班的孩子欢乐健壮地成长着。 二、训练教学工作 1、本学期,我主要负责数学和健康的教学工作。开学初依据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点,制定了一系列切实可行的训练教学方案。

13、 幼儿园是幼儿生长学习的场所,幼儿园应为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境,满意他们多方面的需要,使他们在欢乐的童年生活中获得有易于身心进展的阅历。围绕这一纲要精神,我们开展了一系列活动,在训练教学活动中,我和其他两位老师紧密结合、相互沟通,针对我班幼儿的状况,在教学活动和日常生活中进行平安训练、文明礼貌训练、团结友爱训练,使幼儿形成了良好的行为习惯。通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步,家长们也都很满足。 2、教室环境的布置环境是为训练教学活动服务的。依据教学活动的需要和本班的特点,老师们选择了一些有特点的装饰布置,同时为节约纸张,还利用一些废旧物品。在布置中,我们让孩子们参加

14、到其中,让他们动手去制作。 三、卫生保健及常规训练 1、卫生保健让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。由于我班幼儿刚入园,所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们三位老师每天都兢兢业业、细心、耐烦的观看记录。如:晨检时留意观看幼儿脸色,幼儿有不舒适现象准时通知家长,因小班幼儿还不能准时的表达需要,日常生活中留意观看幼儿脸色及表情准时了解她的要求。在幼儿喝水方面,家长们也比较关注,我们开展了"给汽车加油"的活动,每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应准时补充水分。 2、常规训练我们非常重视孩子常规的培育。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规训练,培育了幼儿良好的生活和卫生习

15、惯。如:入厕、洗手喝水、等都有秩序的进行。此外,我们还教幼儿学会做一些力所能及的事,自己的事情自己做,由于我们三位老师统一要求、统一管理,我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。 四、教科研工作 1、主动参与政治、业务学习,仔细做好笔记,发觉问题准时整改。 2、开学初仔细制定方案,日常结合结合对本班幼儿进行试验、观看、讨论,期末仔细分析。 3、主动参与并主动担当教学科研活动,通过学习、沟通、观看活动,不断提高自己的业务水平好教科研水平。 五、家长工作 在幼儿训练中,家庭训练占有特别重要的地位。一个好的班级离不开老师们的亲密协作,更离不开家长们的大力支持。为此,我班把家园协作工作作为重点来抓。

16、通过家访、家园联系册、电话等方式,让家长们了解幼儿园的状况。在早晚接待中,准时与家长沟通幼儿状况。发觉问题准时与家长沟通。在家教园地中,把家长们最关怀的问题准时解答,得到了家长的好评。 在这个学期中,我班三位老师不遗余力,较圆满完成了各项工作,尽管也存在一些不足,在新的学期中我们会更加努力,争取把工作做得更好,取得更大的进步! 幼儿园教学总结 篇4 本学期我连续担当大班的老师,作为一名老师,我能忠诚党的训练事业,喜爱本职工作,具有较强的责任心,关怀幼儿,爱惜幼儿,坚持正面训练,公正地对待每一位幼儿。在教学工作中,我能依据教改的新要求,根据新的要求,仔细钻研教材,依据本班幼儿的年龄特点制定出合理

17、的、符合幼儿接受力量的主题教学方案,仔细上好、备好每一节课,使幼儿在轻松开心的活动中学习学问,把握技能,同时,也不放松对幼儿的常规及品德训练,使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习惯。 针对大班幼儿即将升入学校的状况,重点就幼儿良好学习习惯的养成,良好的心理素养,完成任务意识、力量,做事情的坚持性,能自己解决问题、处理冲突等诸多方面实行多种形式进行培育。现总结如下: 一、老师的观念 1、训练思想的转变。 通过仔细学习、学习瑞吉欧训练的阅历和很多幼教专家的训练理论及教研学习,我们对瑞吉欧训练的思想有了进一步的理解,在边学习边探究的过程中,我们的观念又有了很大的转变,意识到做一名老师最基本的条件是

18、具有不断学习的力量,由于老师的进展与幼儿的进展是一个连续的整体,只有老师不断进展,才能为幼儿的进展供应良好的条件,只有老师具有制造性,才能培育出具有制造性的幼儿。因此,我们对老师的角色理念又有了进一步的理解,不仅要做幼儿的倾听者、合、伙伴、幼儿学习的支持者、引导者、激励者等角色,而且还要做一名讨论者和学习者,通过不断的学习、不断对实践进行反思,从而来不断提高和进展自己。珍惜每一次外出学习的机会,在参与XX市素养训练研讨会的观摩活动时,从中吸取他人先进的训练观念、方法,如:通过参观改进大班早操的队列练习、放松活动、创设了低幼连接心灵相约信箱、在音乐活动中转变以往的教学模式,在让幼儿熟悉简谱的基础

19、上,学唱歌曲等。 2、老师驾驭的思想转变。 本着以先进的训练理念为先导,以敬重幼儿的爱好、需要为前提,以不同内容、不同形式的活动为媒介,以时代的需要为标准,以主动探究、主动学习、主动建构、主动进展为核心,促进幼儿身心健康、全面和谐进展”的课程方案精神,我们注意了给幼儿供应制造性进展的空间,敬重了孩子离奇的念头与怪异的行为。在教学中,能注意从幼儿最近的进展区”确定教学目标。留意观看了解幼儿的爱好与需要,依据主题、爱好为幼儿创设良好的学习环境,在环境中感知、体验、操作、发觉、交往等与环境发生交互作用。结合训练目标及幼儿需要形成新的主题网络,鼓舞幼儿创设情景,自由选择,大胆探究,在组织的过程中,我们

20、留意发挥主导作用,与幼儿一起协商,提出建议,引导幼儿发觉问题、提出问题、解决问题的.,通过观看幼儿的行为、嬉戏及其材料的运用,准时调整环境思路,因材施教。通过隐形指导鼓舞幼儿的制造与表现。能注意幼儿的个体差异,能依据不同力量的幼儿创设环境、供应不同的材料、进行不同的指导。并仔细记录幼儿活动的过程,准时进行反思。 二、主动参加教研活动,坚持向教研要质量 本学期的教研子课题,我班实行以下有效的训练措施: 1、调整扩大活动区域,使其与美工区有机结合,从而扩展幼儿对结构材料的熟悉。 2、加大了同领域的观摩沟通次数,增加同领域观摩学习的比例,相互学习好的阅历与做法,提高教研实效。 3、仔细学习两个及等对

21、结构嬉戏的定位,拓宽思维,了解结构材料的种类。 4、期初对本班幼儿结构材料的用法状况做出前测分析。期末总结分析每月统计资料并进行结果分析,对幼儿做出系统和全面的分析,期末撰写综合报告。 5、在活动中留意保留幼儿参加活动的痕迹即积累幼儿的作品资料。 6、制定了家长信,请全园家长共同参加搜集材料活动。 三、教学形式的宽泛 1、探讨嬉戏教学一体化敏捷的教学方法。 在活动中,我们注意充分用一日活动各环节来落实训练目标,在集体教学中,我们坚持树立启发”教学的指导思想,不断探讨启发”教学的方法,激发幼儿的学习爱好,激活幼儿的思维探究,如嬉戏法、表演法、课件法等。此外,我们还注意了一日各个活动环节的联系性,

22、做到相互协作补充、渗透、而不是孤立的进行,如语言活动、科学活动等,我们即提前让幼儿在活动区接触教学中的有关内容,又在活动后引导幼儿反复练习,巩固学问技能,促进更深化探究,自身素养、训练技能和训练讨论力量也得到了提高。 2、注意多种形式的有机渗透。 本学期,我们敏捷运用集体、小组和个别的活动形式,充分利用社区及家长资源,不断拓宽活动的广度与深度,以幼儿感爱好的活动形式引导孩子在搜集信息、探究实践、表征沟通的过程中,获得学习的方法,丰富其感性阅历。 在创设、更换区域时,我们先观看了解孩子们的爱好点和需求点,然后与幼儿共同商议、出办法,进行嬉戏,以满意不同幼儿的需要,激发幼儿主动探究的爱好;在区角设

23、置上注意区域感,动静区分开,本学期结合教研子课题,组织幼儿搜集易拉罐、薯片桶、奶盒等废旧材料,与幼儿共同搭建小栅栏”当活动区的隔断,增加了活动区的区域感,幼儿活动时特别有序,同时利用废旧纸箱搭建了美工区展现台”既可以当隔断又可以展现幼儿的作品,体现多个训练功能,体现了嬉戏教学一体化”的内涵,受到参观老师的好评。为激发幼儿自由制造的欲望和合作的意识,我们设立自由墙,鼓舞幼儿自由选择材料,大胆创作,幼儿爱好特殊高涨。 在活动中我们留意保留幼儿参加活动的痕迹。美术作品和小制作按主题分别放到纸盒进行保管,对于大型作品通过照片形式进行保存。语言区的资料按主题分袋存放,有挨次张贴,便于幼儿查阅复习。结构嬉

24、戏幼儿搭建的大型主题通过录像和照片进行保留。并创设大班主题活动资料库,为日后的训练教学活动供应了依据。 本学期注意自然角与种植角的创设与管理。在种植区的创设及种植种类方面老师将与幼儿一起争论确定。师幼共同种植大蒜,洋葱、郁金香等,制作了种植区的标记。一起依据季节播种、除草、施肥、收获,让幼儿体验劳动的欢乐,激发爱劳动的情感。我们充分挖掘自然角的三维空间,将自然角分为若干个试验区:看看我们的根象什么;从哪里长出来;我们的叶子一样吗?那种材料好?种在哪里长的快?谁先发芽?追太阳等,并让每为幼儿建立了记录本,同时鼓舞幼儿主动管理自己种植的植物,进行观看记录,并帮助幼儿保留活动中的参加痕迹。同时在日常

25、生活中主动渗透环保训练,美化班级环境,胜利地接待了XX市绿色幼儿园的检查,为迎接期初视导做好预备。 3、深化的理解目标,不断的拓宽活动的广度与深度。 如:在进行动物世界”活动时,我们认为开展这样的主题,既是幼儿爱好所向,又为幼儿自主进行探究打下基础。在探究中,我们尝试削减老师单方面的强化,鼓舞幼儿通过搜集的资料主动探究,幼儿对探究具有剧烈的爱好,因此他们从探究水生动物、陆地动物、与人类的关系到动物的隐秘等,于是,我们不仅把目标定位在探讨动物的隐秘,还定位在培育幼儿爱护自然资源的意识上。 在主题活动秋天”中,我们在一日活动中各环节丰富幼儿有关秋天的学问。点名时,我们请幼儿说出秋天都穿哪些服装,秋

26、天的大树变成什么样子;进餐时给幼儿介绍秋季是丰收的季节,秋天的水果最好吃,多吃水果,鼓舞幼儿多吃蔬菜有养分等;外出散步时鼓舞幼儿感知秋天的隐秘,比较冬天、夏天的风吹在身上有什么不同;活动区活动时,组织幼儿玩季节拼图,了解季节特征;在语言区启发幼儿讲出秋季人们的主要活动;每天请早来的幼儿在气象台记录气温,并和第一周气温进行比较、统计;在科学区,组织幼儿观看雨的形成,使幼儿了解水变成水蒸气滴落下来变成雨;在户外活动前,请幼儿争论秋季自我爱护的方法;对于每天按时来园的幼儿我们发给小粘贴予以嘉奖,表扬他们不迟到,能坚持每天来园;在散步时,和小伴侣一起观看动、植物的改变。使幼儿在不知不觉中完成训练目标。

27、为了巩固幼儿对学问的把握,两位老师在每天的离园前组织幼儿复习巩固所学内容,并利用小纸条的形式把学习内容进行打印,让家长协作幼儿园复习学问,削减训练的空白。 4、幼儿园、家庭、社区三位一体的训练方式。 本学期,我们敏捷运用了集体的、个别的、口头的、书面、电话的等多种形式和方法与家长沟通。 结合训练目标,邀请家长参加训练活动,如搜集教材和材料,评估、记录幼儿在家中的表现等。同时,以家长联系便条、家长会、焦点话题、面谈的形式与家长沟通、争论。 幼儿园教学总结 篇5 时间飞逝转瞬一学期过去了,我班是一个全新的组合体。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭,共同商讨、一起嬉戏、相互协作共同完成各项班务工作

28、。大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的,由于这是幼儿园学习的最终一年,是幼儿园与学校相互连接的一年,幼儿将来能否较快适应学校生活关键还在于大班的学习生活。通过一学期的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将纲要精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期幼儿园老师工作总结如下: 一、不断学习提高自身素养 提高自身素养只有通过多种渠道不断的学习,才能提高忠诚于党的训练事业的责任心,才能提高自身的素养和教学本事。本人在本学期中,主动参与各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,

29、做好保教工作。本学期中,充分发挥自身的凝聚力作用,坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班,都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中,在工作中从不计较个人得失,充分发挥“你中有我,我中有你”的团队精神作用,团结全都地做好班级工作。在狠抓班级常规中,真正做到工作有目的、行动有组织、实施有方案, 二、教学工作推陈出新。 教学工作是幼儿园中的一项重要工作,尤其对于大班来说。家长是特别重视的。这一学期中,我们仔细认真地备好每一节训练活动,并在每一节训练活动的设计上力求创新,引导幼儿主动学习。在拼音与数学的教学上,我们多方查阅资料,并与其他老师沟通,保证学问的

30、正确性。我们还认真了解每个孩子的性格特点及学习状况,针对他们不会的、把握不好的,加以辅导与练习。 三、平安工作不容忽视 生命平安高于一切。为了保证幼儿在园内的平安,我们要加强幼儿园的各方面平安工作,对幼儿进行平安训练,提高幼儿的平安意识及自我爱护的力量,并深化进行平安训练及检查,做到防患于未然。为了进一步提高我园师幼的消防平安意识,熟识灭火、应急疏散平安常识,娴熟把握灭火、疏散的组织程序以及火场逃命和自救互救的基本力量,增加组织实施扑救初期火灾的力量以及引导人员疏散的技能,建设“平安校内”构建和谐.,制造平安的训练环境,在市消防大队队长的亲临指导下,我园于20xx年12月11日下午进行全园30

31、0余名幼儿及教职工的消防演习活动。参与消防演习的师生们都感到,这样的演习,不仅使大家能真学、真会、真懂、真用,学到了新学问、新方法,娴熟把握了用法灭火器的要领,增加了消防平安意识,还为保证幼儿园消防平安奠定了坚实的基础,达到了预期目的。 四、协作园领导,完成各项任务 本学期我园有几项大的任务:在九月的儿歌竞赛中,我们班的赵乙帆小伴侣获得了“小明星”的完荣称号,小组和集体的都获得了不错的成果,收到了领导和家长的好评;十月的合唱竞赛中,由于伴奏带临时出问题影响了我们,但是我们还是坚持完成了竞赛,不管成果怎样,我们都特别的兴奋;十二月是向家长汇报演出,虽然受到“甲流”的影响,家长不能来参与,但是我信

32、任孩子们的精彩表现家长们肯定感受的到。这每一项都是展现自己,表现幼儿的机会,我们班的三位老师相互协作,仔细的完成好每一项任务。 五、家长工作必不行少 增进家园互动为了更好的做好家长工作,在每月的家访活动和“家长接待日”活动中,我同其他老师一道准时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特别状况时,我都要求必需立即打电话向家长询问、了解幼儿状况,及早把握幼儿状况的第一手资料。对老师关怀和爱惜幼儿的一些举措,家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有肯定进步时,我们立刻与家长取得联系,请家长协作,使该幼儿能连续进步。 今日的幼儿是国家将来的栋梁之材,是祖国明天的盼望。要使之成为有用之材,需要老师和家长细心、科学、合理而又有针对性的训练。我们要充分利用家长早晚接送幼儿的短临时间与家长沟通、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现,提出合理要求,还可依据不同家长

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