北师大二年级下学期语文句子修改摸底专项练习题含答案_第1页
北师大二年级下学期语文句子修改摸底专项练习题含答案_第2页
北师大二年级下学期语文句子修改摸底专项练习题含答案_第3页
北师大二年级下学期语文句子修改摸底专项练习题含答案_第4页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、北师大二年级下学期语文句子修改摸底专项练习题含答案班级:_ 姓名:_一、 我能让句子更生动。(把括号里的词语加入句中)1.我觉得喜鹊会跟我说话。(常常)_2.我们顺着小路,寻找雷锋的足迹。(弯弯)_3.邓小平爷爷挖着树坑。(兴致勃勃)_4.太阳升起来了。(缓缓地)(红红的)_5.小鹿躺在床上养病。 (静静地)_二、 照样子,写句子。(1)这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。_(2)83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。_(3)树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?_三、 仿写句子。1例:大象有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着。_,像_。2例:最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。_,

2、慌慌张张_。3例:我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母_,一会儿_,一会儿_,一会儿_。4例:喝水的时候,如果用普通的杯子,即使把杯子倒过来,水也不会往下流。_,即使_,也_。5例:王明把作业写完了。作业被王明写完了。猫头鹰把茶杯倒满的时候,他感到很快乐。_被_,_。四、 读一读,再用下划线的词语写句子。 (1)例:睡梦中的妈妈真美丽。_真_。 (2)例:大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。 老师真漂亮,眉毛像_,眼睛像_。(3)例:我的脾气可怪了,有时候我很温和,有时候我却很暴躁。_,有时候_,有时候_。五、 照样子,把句子

3、写具体。1例:我在草叶上伸懒腰。(摇摇晃晃的)我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰。(1)汽车在马路上行驶。(宽阔的)_(2)老虎在森林里寻找食物。(茂密的)_(3)空气迎面扑来。(清新的)_2例:大象正在路上散步。(可爱的 慢慢地)可爱的大象正在路上慢慢地散步。(1)邓爷爷挑选了一棵柏树苗。(精心地 茁壮的)_(2)小鸭子游到小鸡的身边。(勇敢的 飞快地)_六、 按要求写句子。(1)把下面顺序错乱的词语排列成一句通顺的话写在横线上,注意写上标点符号。你 大自然的 会 方向 帮助 指南针 辨别_(2)我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们学自己发明的拼音字(照样子,用加点词语说句话)

4、一会儿一会儿_(3)最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进大海里。(仿照例句写一写:丁丁很着急,他会)丁丁_,_跑回家里。(4)这糕应该叫“千人糕”。改为反问句:_七、 连词成句1使    谁    这样   秋天    美丽  _2更   “仙人指路”   有趣   就  了_3要   植

5、物   靠   旅行   什么   办法_4带着   邓爷爷   微笑   慈祥的   走来  向我 _5看见   您   过    吗  真的雪     &#

6、160;_八、 按要求,写句子。1我没有你那善跑的长腿,怎么能跑到山顶呢?(改为陈述句)_2大禹仔细观察水流。 大禹仔细观察地形。(使用关联词写成一句话)_3他在田边焦急地转来转去。(缩句)_4黑压压的乌云把树枝压弯了。(改为被字句)_5谁 在什么地方 看见了什么(根据提示写句子)_九、 句子训练。1不改变原意,换个说法。难道它的味道很特别吗? _2把下列句子排成一句通顺的话,并加上合适的标点符号。(1)它 味道 的 很 特别 难道 吗_(2)糕 很多很多 这 做成 要 人 才能_3照样子,写句子。一块糕要经过很多很多人的劳动,才能摆在我们面前。_十、 照样子,仿写句子,注意加点的部分。1茂密

7、的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。(用上带点词语)_2小河流到家门前。小河流哇流,流到家门前。(仿照改写)风筝飞上了天空。_3白云变成了一头狮子,一头凶猛的狮子。(用上带点词语)_4天突然变了脸,哗哗哗地下起大雨来。(用上表示声音的词语)_十一、 连词成句1淋了雨 因为 病了 所以 我 好几天_ 2全神贯注地 放学后 小明 在客厅里 童话故事 看 有趣的_ 3真是 秋色 啊 一派 迷人的_ 4响起了 会场里 掌声 雷鸣 一阵 般的_ 5是 粽子 的 中华民族 传统 点心_十二、 把下面的词语整理成通顺的句子。1月亮 挂 高高地 在天上 圆圆的

8、_2是 孩子 一个 他 学习 小时候 的 认真_3飞来飞去 一只只 自由自在 小鸟 地 在天空中_4有 我 非常 的 一个 家 幸福_十三、 按要求完成句子练习。 (1)日子过去了难道还能回来吗?(给句子换一种说法,意思不变) _ (2)太阳娃娃一边在天上跑,一边吹身边的白云。(照样子,用划线词语写句子) _ (3)把下面的句子补充完整。 听到这个消息,姐姐高兴得_。_的孩子们在_操场上玩耍。十四、 按要求写句子。(1)你的树枝难看。(改为感叹句)_(2)小枣树结了枣子。(用“弯弯曲曲的”“又大又红的”扩句)_(3)中国美食品种众多,有葱爆羊肉,有小鸡炖蘑菇,有_,还有_。(照样子补充句子)(

9、4)小柳树的腰细细的,树枝绿绿的,真好看。(照样子,补充句子)苹果的颜色_,味道_,真好吃。(5)小柳树听了,不好意思地笑了。(拟人句)_十五、 根据提示补充句子。1走在春天里,我看见_的柳条在_的微风里荡来荡去。2路边的大树又粗又壮,就像_。3弟弟伤心极了,_。4喜鹊阿姨指着天边的云朵,对着喜鹊弟弟叫起来:“鹊,鹊,鹊”我知道,她是在说:“_”十六、 按要求写句子。(1)他趴在书桌上写作业。(扩写句子)_(2)太阳炙烤着大地。(写比喻句)_(3)他很后悔没有接受街坊的劝告。(用加点的词语写句子)_(4)蜘蛛累的跌倒在地上,心里想:还是卖袜子吧,因为袜子织起来很简单。(把下面的句子补充完整)

10、放学回家,妈妈忙的满头大汗为你准备了一桌丰盛的饭菜,你心里想:_十七、 按要求写句子。1怎么 跟 狼 会 小羊 呢 讲道理(连字词成句,并加上标点符号)_2突然,一颗流星划过天空。(改变词序,句意不变)_3蓝天上飘着白云。(加词扩句)_4以前每天早上你一边刮胡子,一边逗我玩。(用加点的词语写句子)_5有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服。(用加点的词语写句子)_6曹操的儿子曹冲才七岁。(用加点的词语写句子)_答案1、我常常觉得喜鹊会跟我们说话。 我们顺着弯弯小路,寻找雷锋的足迹。 邓小平爷爷兴致勃勃挖着树坑。 红红的太阳缓缓地升起来了。 小鹿静静地躺在床上养病。 2、这本书就是我的。 这朵花

11、格外的美丽。 这只小花猫真可爱,是你家的吧?3、小松鼠有一条长尾巴 一把降落伞 小狗害怕极了 躲进了狗窝里不出来 下课了,同学们在操场上 做游戏 跳绳 踢毽子 母爱是一块蜜糖 你心头苦涩 能甜到心窝里去 茶杯 猫头鹰倒满的时候 他感到很快乐4、公园里的花朵 美丽 柳叶 星星 弟弟可调皮了 去玩水 逗猫5、汽车在宽阔的马路上行驶。 老虎在茂密的森林里寻找食物。 清新的空气迎面扑来。 邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗。 勇敢的小鸭子飞快地游到小鸡的身边。6、指南针会帮助你辨别大自然的方向。 金鱼一会儿浮在水面,一会儿沉在水底。 担心极了 急急忙忙地 这糕难道不应该叫“千人糕”吗?7、秋天使谁这样

12、美丽? “仙人指路”就更有趣了。 植物旅行要靠什么办法? 邓爷爷带着慈祥的微笑向我走来。 您看见过真的雪吗?8、我没有你那善跑的长腿,不能跑到山顶。 大禹不仅仔细观察水流,还仔细观察地形。 他在田边转来转去。 树枝被黑压压的乌云压弯了。 我和妈妈在动物园里看到了好多动物。9、它的味道很特别。 难道它的味道很特别吗? 这糕要很多很多人才能做成。 一定要有适宜的温度,细菌才能生长。10、松鼠的尾巴就像一把伞。 风筝飞啊飞,飞上了天空。 沙漠变成了绿洲,一片草肥水美的绿洲。 天阴沉着脸,几道闪电后,轰隆隆的雷声传了过来。11、我因为淋了雨,所以病了好几天。 放学后,小明在客厅里全神贯注地看有趣的童话故事。 真是一派迷人的秋色啊! 会场里响起了一阵雷鸣般的掌声。 粽子是中华民族的传统点心。12、圆圆的月亮高高地挂在天上。 他小时候是一个学习认真的孩子。 一只只小鸟在天空中自由自在地飞来飞去。 我有一个非常幸福的家。13、日子过去了不能回来。 妈妈一边听音乐,一边做饭。 跳了起来 活泼可爱 宽阔的14、你的树枝真难看呀! 弯弯曲曲的小枣树结了又大又红的枣子。 水煮鱼 烤鸭 红红的 甜甜的 小露珠在荷叶上美美地睡觉。15、细长 温柔 一

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论