整式的加减——求多项式的值_第1页
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文档简介

1、（鼻、lict冉亠it；亠Sitfr；（&） Wv -0,5%'-2. （I） r的1毎舟*的？. M忌的珀是罗少f（2）.拠3总比丁的二涉之一丸$少丁3. 知團.丸珊的£泾走R卜圖的1&积是丸:&也的I祗两彩孜*的耐锲t饰:左趙】2.2整式的加减 求多项式的值教学目标1 进一步理解合并同 类项的概念，掌握合并同类项的法则。2. 经历概念的形成过程和法则的探究过程。体会数学的简洁美教学重点：利用合并同类项知识，求多项式的值。 教学难点：找出同类项并正确的合并。学习过程：一、创设问题情境：1、教师这里有一小袋硬币。哪位同学能帮我数一下这一共有多少钱?2、

2、为了搞好班会活动，李明和张强去购买一些水笔和软面抄作为奖品。他们首 先购买了 15本软面抄和20支水笔，经过预算，发现这么多奖品不够用，然后他 们又去购买了 6本软面抄和5支水笔。问： 他们两次共买了多少本软面抄和多少支水笔？ 若设软面抄的单价为每本x元，水笔的单价为每支y元，则这次活动他们 支出的总金额是多少元？二、自主学习与合作探究：（一）自学提纲：请同学们围绕着“怎样求多项式的值？为什么要合并同类项？” 这些问题， 自学课文第65页例题2开始到66页“练习”为止。（二八 自学检测：（课文P66页练习）（三八知识点归纳：1. 用数值代替多项式里的字母，按多项式指明的运算，计算后所得的结果，

3、叫做多项式的值。日：2. 求多项式的值的步骤是：这样可以使得运算简便。三、巩固与拓展22例i： 2&3叩-2少2宀气旷2屮1其中''解：-丄丹>与2a%巧- liy3 + ly3例2:已知芍是同类项，求多项式的值。解：例3:当x=1时，多项式px3+qx+1的值为2011,贝U,当x=-1时，多项式px3+qx+1的值为多少？解：四、当堂检测1. 计算<1） 2.r（2）阳一j亠鮎*<3 b十0* 百打 2-（I） tn #r +#/t >t;.解: （ 1）2. 求下列多项式的值。（1）了芒-？-戈丄-2州国匚其中i 2（ 2）勺一历门戻力.

4、其中a一X=X3. 某村小麦种植面积是a公顷，水稻种植面积是小麦种植面积的 3倍，玉米种 植面积比小麦种植面积少5公顷。列式表示水稻种植面积和玉米种植面积一共是 多少。五、小结与反思1我的收获是2、还有没解决的问题是 六、课外作业：1. 多项式-3x 2y-10x 3+6x3y+3x2y-6x 3y+7x3-2 的值（）A、与x、y都有关；B、只与x有关；C、只与x有关；D与x、y都无关。)1 或-1.2. 当a=-1时，式子-5a n-a n+8an-3a n-an+1 (n是正整数)等于 A -2 ; B 、-2 或 0;C 、0; D3. 已知勺是同类项，贝U多项式9111 5mn 17的值为（A、-1 ; B 、-2; C 、-3; D 、-4.4. 窗户

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