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文档简介

1、课题：2.2整式的加减(第一课时)【学习目标】理解同类项的概念，会合并同类项【重点】会确定同类项，准确合并同类项.【难点】正确进行合并同类项 .【学习流程】一、新课导入1运用有理数的运算律计算：(1) 148 X 2+252 X 2=,(2) 148 X (-2)+252 X (-2)=,(3) 148t+252t=,思路点拨：根据逆用乘法对加法的分配律可得2. 请根据上面得到结论的方法探究下面各式的结果：(1) 100t-52t=( )t2 2 2(2) 3x + 2x =( ) x上述运算有什么共同特点，你能从中得出什么规律？二、自主学习，探究新知阅读教材P62, P63，回答下列问题：1

2、. 同类项概念：.几个常数项也是.2. 合并同类项：.3. 合并同类项法则：.确定同类项需注意： 两个相同：字母相同；相同字母的指数相同. 两个无关：与系数无关；与字母顺序无关. 所有的常数项都是同类项. 两个项虽然所含字母相同，但相同字母的指数不全相同就不是同类项三、合作学习，展示提高活动一：完成教材 P64例1活动二：完成教材 P64例2四、巩固练习，能力提升完成教材P65练习1、2、3、42.3.4.五、当堂检测，及时反馈1 .判断下列说法是否正确，正确地在括号内打“V”，错误的打“X” .(1) 3x与3mx是同类项.()(2) 2 ab与一5ab是同类项.()(3) 3x2y与g y

3、x2是同类项()5ab2与2ab2c是同类项.()(5)2 3与32是同类项.()2填空：(1) 如果3xky与- x2y是同类项，那么k二(2) 如果2axb3与- 3a4by是同类项，那么x =,y =.(3) 如果3ax 1b2与- 7a3b2y是同类项，那么 x =,y =.(4) 如果-3x2y3k与4x2y6是同类项，那么 k=.(5) 某公司员工，月工资由m元增长了 10%后达到元.(6) 已知代数式x 2y的值是3,则代数式2x 4y 1的值是.3. 下列各题合并同类项的结果对不对？若不对，请改正(1) 2x2 3x2 =5x4(2) 3x 2y = 5xy(3) 7x2 -3x4(4) 9a2b -9ba2 =04. 合并下列多项式

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