拉萨的天空（第二课时 ） 教案教学设计_第1页
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拉萨的天空第二课时 教案教学设计第二课时一、整体感知全文1读题，明确课题的中心词是天空，因此，读文时要带着拉萨的天空是怎样的?这一问题来读。3学生完成板书填空：拉萨的天空留给你的第一印象是_。(湛蓝的、蓝色、蓝晶晶)4出示：湛蓝、蓝色的色板。你看见过这样色彩的天空吗?二、品读课文，各抒己见1如今请你选择自己喜欢的段落反复读一读，争取读好。读完后，想想这段的意思。2先读读以下这些句子，然后来谈谈你读后的感受。(1)那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好似用清水洗过的蓝宝石一样。(理解总是和拉萨是有名的日光城的联络，透亮，用清水洗过的蓝宝石是怎样的?)(2)在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。(这句是一句夸张句，可联络诗句手可摘星辰来理解。为什么说声音可以碰到蓝天，手可以摸到蓝天?)(3)有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯洁；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁。(重点理解纯洁、明洁的意思)(4)拉萨的天空蓝得让人神往，它把你的视线紧紧吸引，让你久久不忍移开。(请你想想一下，当时，作者的内心在想些什么?)3学生交流对拉萨的天空的新感受。板书：拉萨的天空是_(美丽的、令人神往的)4以各种形式朗读课文。三、观景回味，课后延伸1看拉萨(挂图)，观景回味。(看完后，你想说些什么吗?)2课后

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