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文档简介

1、我们的田野 教案教学目的：知识：学会8个生字，认读1个字;先填空，再读词语。才能：朗读课文，背诵课文。思品：理解祖国田野的广阔美丽，产生热爱祖国的思想感情。教学重点：朗读课文，学习生字。教学难点：学会生字;理解祖国田野的广阔美丽。查阅资料：无教、学具准备：生字卡片、课件教学课时数：两课时板书设计：20我们的田野稻田：无边美丽湖泊 湖中：荷花、鲤鱼湖边：芦苇、野鸭第一课时：教学过程：一、歌曲导入：喜欢唱歌吗?今天我给你们带来了一首好听的歌曲(放录音)。这么好听的歌曲我们要想学会必须先学会歌词，翻开书。二、初读课文，通文识字。1、自由读课文，看着拼音读正确。2、检测：(1) 出示生字卡片检测(2)

2、 词语检测：海面 稻田 起伏(做动作) 好似(说一句话)平静(说近意词) 荷花 肥大 成群(的什么?) 芦苇 野鸭3、带着字词朋友再读课文标出小结。4、分小结读课文，其他生评议。5、两人一组互相检查读。三、读思感悟，体会田野的广阔美丽。(一)第一小节：1、自由读想想你从中读懂了什么?2、汇报：(1) 理解为什么说无边的稻田像起伏的海面?(2) 像想稻子在风的吹拂下翩翩起舞的样子，读读。(3) 理解词语：碧绿 无边(4) 指导朗读：从心情到感受。(二)第二小节：1、读第二小节，找一找湖中和湖边各有什么?用曲线画下来。2、理解开满了荷花(学生贴图)指导朗读3、理解肥大的鲤鱼指导朗读4、理解藏着的妙

3、用(句子比较)(1) 湖边的芦苇中，有成群的野鸭。(2) 湖边的芦苇中，藏着成群的野鸭。5、指导朗读本小节(三)读全文，体会田野的美丽、广阔。四、播放音乐，背诵课文。五、小结：我们来到美丽的田野，欣赏了美丽的风景，我们随着优美的音乐，聆听了优美的乐曲，我们多幸福啊!把我们的收获说给或唱给爸爸妈妈听听。第二课时：教学过程：一、复习导入：1、背歌词或唱歌曲。2、出示生字卡片认读二、学习生字：(一)自学生字：1、借助拼音读准字音并为它找到生字朋友。2、用自己最拿手的方法记忆字形。3、同桌互相记忆，比比谁的方法巧。(二)检测汇报：1、认读卡片并组词。2、小小老师教大家记字形，比比谁的方法巧。(三)指导书写1、观察占位，你想提醒大家哪个字?2、汇报后边说边做记号。3、描一个红再书写一个，找到难写字。4、指导难字：碧、绿5、把生字再写一个稳固练习。三、稳固

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