八巨中学办学简介与小结

1、八巨中学创建教育现代化总结报告滨海县八巨中学始建于1958年，坐落在省327线南侧，交通便 捷，布局合理。教学楼、办公楼、实验楼、宿舍楼，楼楼独具现代气 息；花园、草坪、操场、报廊，处处彰显人文和谐文化。该校始终坚持“服务学生，质量第一，和谐发展，提升品位”的 办学理念，真抓实干谋发展，强化过程促管理。近几年来，该校共考 取滨中类正榜生三百余人，其中盐中类公费生近二十余人，学校办学 理念被中国教师报、中国教育报报道。学校先后获得 “省 六有工程合格校”、“市德育先进校”、“关心下一代宣传工作先进 校”、“县基本无流生校”、“县安全文明校园”、“滨海中学优质 生源基地” “县控辍保学先进单位”、

2、“县依法治校示范校”等荣誉 称号。一、概况1、师资队伍我校拥有一支实力较强、知识结构新、热爱本职工作、具有良好 师德、能够胜任高职教育的专兼结合的师资队伍， 该队伍年龄、学历、 职称结构合理。现有专任教师 89人，其中具有本科以上学历的85 人，占专任教师比例96%,具有副高级以上职称的9人，占专任教 师比例10.1% ,盐城市教学能手一名，县名教师 3人。2、实验及实践条件为了培养学生的实际动手能力，本专业重视实验室建设，专业主 干课程都建立了相关的实验室。2010年我校通过了合格实验室的验 收，有单独的实验区域。现有物理实验室 1个，物理仪器准备室1 间；化学实验室1个，化学仪器准备室2间

3、；生物实验室1个，生 物仪器准备室2间。实验器材齐全，并逐年有添置。实验开设率高， 学生实验做到三人一组。3、教育教学装备情况10近年来，我校重视内部装备的配置。三年中，共投入了资金 万元。学校现有教育教学装备如下： 普通教室配备“三机一幕”； 学校有专用教室4个，劳技教室1个，美术教室1个，音乐教室1 个，网络教室1个，多媒体教室1个（另有1套移动多媒体设备）； 学校现有教学用电脑102台，办公用电脑15台。教育教学软件 有CD-ROM、VCD光盘若干盘、投影片20盒，录像资料、录音带 若干。学校接入宽带，4、图书室总面积36 M2,藏书3余册。学校订阅各类报刊杂志 15种，图书流通率较高，

4、学生每周借书 1次。5、运动场地及器材学校运动场12053M 2, 300环形跑道，篮球场2块。体育器 材室2间40M 2,体育器材专人管理，每年有增添。学校运动场地充 余，为活动课、体育课的正常进行提供了保证。二、重视教育现代化创建过程，落实创建措施在滨海县教育局领导下，我校组织全体教职工认真学习相关 会议及文件精神，在统一思想认识的基础上，认真分析学校现状，确 定把创建“教育现代化学校”作为2013年学校工作的目标，下决心 通过创建工作，改善办学条件，完善教育设施，树立现代教育理念， 提升办学水平和教育质量。为此，学校在装备、教育、教学、管理、 环境建设等方面作了一些前期准备工作。我们在对

5、照江苏省教育现代 化学校评估细则，逐条自查，找出差距的基础上，制订了创建工作计 划，对创建工作进行了具体部署，做到目标明确，分工细致，实施有 效。（一）统一思想，积极发动通过传达滨海县教育局创建工作会议精神，公布学校创建工 作计划，使全校师生的思想集中到实现创建目标上来。大家认识到： 创建教育现代化学校，是提升学校档次和品位，提高现代化教育水平 和管理水平，进而达到进一步提高教育质量的好机会； 是审视和总结 我校在素质教育、依法治校、教育改革、办学特色、队伍建设、教育质量、装备设施等方面所取得的成绩和存在的问题的过程；是对全校 师生的凝聚力，领导班子的战斗力，教师的教学能力，学生的发展能 力以

6、及学校综合实力的大检验；是对学校工作进行理性思考，进一步 正确定位学校办学方向，明确学校发展目标的敦促。我们除了在全校 上下进行动员、发动之外，利用家长会、发 “告家长书”等形式，向 社会宣传学校的创建目标，通过大量的宣传工作，使创建活动在校内 外形成了共识并全员参与。（二）对照标准，明确重点学校组织全体师生，逐条认真学习了滨海县教育现代化学 校评估细则和学校创建计划、工作部署，成立了创建工作小组，分 工明确，各负其责，定期汇报、检查、落实。从领导班子到全体师生 员工对照评估细则，逐条逐项找出差距，着力整改。集中集体的智慧， 使创建工作落到实处。（三）全员努力，积极准备创建的过程是规范学校管理

7、，完善办学设施，提高师生素质 的过程。因此，学校对照滨海县教育现代化学校的标准，提出了明确 的目标和要求，全校师生齐心协力，按照创建计划和部署，倡议“我为创建作贡献”、开展“弯一下腰，让校园更洁净”行动等，提高 校园文明，净化学校环境，营造了 “求规范，争上进”的良好氛围； 学校通过“四配套”工程，增添了图书、实验仪器、体育器材、消防 器材、音响和多媒体设备，进行了环境改造和校园文化布置，硬化了 场地，教学设备、环境设施等进一步得到充实和完善，通过积极开展 创建活动，师生的精神面貌焕然一新，全面素质得到了普遍提高，学 校各项工作也因此有了很大的进步。三、对照指标，自我评估近年来，我们本着“专心

8、致志抓教学，齐心协力抓管理，现 代化教育抓进展”的工作思路，为了创造一流的办学设施，建成二流 的师资队伍，达到一流的教育质量，全体八巨中学师生明确目标，脚踏实地，负重奋进，开拓创新，积极推进素质教育，全面提高办学实 力。学校事业不断取得新的成绩。(一)全面贯彻教育方针，严格执行教育法规1、坚持正确的办学方向(1)我校能认真贯彻党和国家的教育方针， 坚持教育为社会 主义现代化建设服务的方向。制订了切实可行的八巨中学实施素质教 育的方案。要求全体教职工，立足本职，转变观念，努力实践，积极 贯彻“面向全体学生，让学生全面发展”的方针，为培养具有创新精 神和实践能力的新一代做出应有的贡献。 根据新课程

9、的特点，从改革 课堂教学入手，提倡自主、合作、探究的学习方式，提高学生分析问 题和解决问题的能力，使学生在德、智、体、美等各方面得到健康发 展。尊重、爱护、信任学生，组织教师党员与后进学生结对帮学， 做好转化工作，为家庭经济困难的学生减免学杂费用， 寻找社会助学 途径，不使任何一位学生因贫困而辍学；教学上面向中差学生，以提 高全科合格率为目标，因材施教，不歧视或排斥任何一个后进学生， 从思想上关心，从学习上帮扶，教师宁愿自己多付出一份辛劳，也不 让一个学习困难的学生因为学校的原因而掉队。 近三年学校的教育质 量稳步提高，优秀学生也不断涌现，社会声誉良好，高一级学校对我 校的评价颇高。(2)学校

10、根据自身的特点，提出了 “让学校成为教师发展的 沃土，学生成长的乐园”的办学理念，树立了 “教人求真，学做真人” 的校风；教师在教学中形成了 “敬业、爱生、求实、创新”的教风； 同学们逐步养成了 “善学、善问、善思、善进”的学风；干部队伍勤 政廉政，以“团结、奉献、求实、高效”的作风，贯彻在日常工作之 中。(3)为培养为社会主义现代化建设服务的劳动者， 学校首先 从思想上经常教育学生必须具有劳动观念，并经常在家长学校上宣传 教育。同时，我们利用教育资源，组织学生参观实践基地，并安排学生参加在劳动基地的实践锻炼。在校风外开展爱国卫生、创建活动为 主的公益劳动，每日进行晨扫室外，晚清室内的清洁工作

11、，要求学生 承担力所能及的家务劳动和生产劳动，培养学生的劳动观念和尊重劳 动人民的美德。并坚持做到按规定开足、上好体育课，确保学生每天 一小时的活动。学校每年举行运动会和校园文化艺术节活动。2、严格执行教育法规(1)我校是一所农村初中，学生来源主要八巨镇农家子女， 每个学生原有的道德水平、学习基础、学习习惯、家庭背景及家长对 子女接受教育的需求程度和期望值都不同，学校在实施教育的过程 中，能把握方向，面向全体学生，使学生们接受平等教育，以各种指 标因素平衡编班，安排学生、班主任和任课教师，不分快慢班，不办 重点班或实验班。(2)严格执行素质教育有关规定及省中小学校管理规范，制定相关措施，切实减

12、轻学生过重的学业负担。控制考试次数，不排考 试名次；对学生评语进行改革，实行等级记分；制定相关方案，严格 执行课程计划，学生在校时间不超过7小时，双休日、节假日不补课； 控制学生每天的作业总量。(3)认真贯彻体卫工作条例，坚持做到按规定开足、上好体 育课，确保学生每天一小时的活动。学校每年举行运动会和校园文化 艺术节活动。经常组织校内小型竞赛活动，重视大面积提高学生身体 素质，在县每年举行的学生体育项目竞赛中， 我校学生均有多人次获 得各项名次。(二)德育为首位，教学为中心，努力实现教育目标1、德育为首位我校于2006年被评为滨海县德育先进学校，在此基础上， 近三年来认真抓好学校德育工作，落实

13、德育在学校工作中的首要地 位，并在规范化、实效性上下功夫。几年来，主要抓了以下几个方面 的工作：(1)队伍建设落到实处，有党支部、校长室、教导处、团委、工会、班主任和政治教师组成的德育工作队伍， 学期制定工作目标和 计划，定期召开德育工作例会，交流和布置阶段工作。通过长期实践， 形成了家庭、学校、社会三结合教育网络，家长学校办得有声有色， 多年被评为“关心下一代先进学校”。学校制定了德育工作岗位职 责，出现问题有人认真处理，碰到难题同心协力解决。重视对学生的 思想政治工作，行为习惯的养成教育，法制安全教育，安全保卫工作 落到实处，节假日有专人值班，学校未发生违法犯罪事件和重大责任 事故。认真抓

14、好班主任队伍建设，通过请进来，送出去对班主任进 行培训。班主任工作职责明确，期初有计划，期末有总结，相互能研 讨。学期结束有考核。与学生开展经常性的谈心活动，同家长保持密 切联系，组织“百名教师访千家”活动。开展创建优秀班集体和优秀 班主任评比活动。团委、少先队也能积极开展形式多样的活动，青年 志愿者行动，告别不文明行为签字活动等，陶冶学生情操，培养学生 习惯，训练学生行为。(2)德育工作目标明确，形式多样，内容丰富。学校按照中 学生守则，中学生日常行为规范，根据本校实际制定了学生 常规管理条例，向学生颁发了留下脚印一串串，并制定了学校德育纲要实施方案，对各年级的学生提出爱国、文明、道德、行

15、为、尊纪、学习、锻炼、俭朴等方面的明确要求，做到 “行、站、立 有规，说、读、写有律”，加强了以“爱国主义、社会主义、集体主 义”为重点的思想品德教育，坚持每周举行升旗仪式，国旗下讲话。充分利用校会、班全、重大节日、纪念日开展革命传统教育；开展“文 明礼貌月”、“遵规守纪月”、“净化、静化校园月”、“爱心奉献 日”、“学雷锋周”等活动。学校还十分重视环境育人的功能，重视 校园文化建设，增强校园文化气息，从而感染着每一位学生，陶冶着 学生的情操，起到了环境育人的作用。(3)学校积极开展德育工作研究，为教师订阅德育教育资料 杂志，鼓励教师及时总结教育实践的经验体会，撰写德育论文。近年 中，教师撰写

16、的多篇德育论文在市级获奖。 重视对学生的心理健康教 育，设立了校长信箱，开设了心理健康咨询室，在心理健康教育方面 开始了初步的探索和实践。(4)学校重视学生思想品质和道德能力的培养，按照中学 生守则和中学生日常行为规范，结合本校实际，制订了学生 常规管理条例，从培养良好的行为习惯和学习习惯入手，分年级实 施中学德育纲要。近三年来学生中获得的市以上的各级各类表彰 达15人次；学校每年举行艺术活动，给学生以充分发挥想象力和创 造才能的舞台。学校定期展出学生的书画，习作和小制作作品。2、教学为中心学校工作千头万绪，以教学为中心的工作方向不能动摇。专 心致志抓教学，提高教学质量是学校的重要任务。(1)

17、学校领导、职能部门十分重视对教学过程的管理。对教 学“五认真”常规一着不让，定期检查和突击抽查相结合，调查和研 讨相结合。充分发挥教研组、备课组的作用，对教学研究工作，期初 有布置，期中有检查，期末有考核、奖励。(2)注意减轻学生过重的课业负担。 老师们能实事求是地认 识到，当前学生的学业负担普遍较重，因此学校在按照上级要求执行 课程计划，控制学生在校时间和作业量，节假日不补课，考试不排学 生成绩名次的同时，根据课改实际，着重提出要充分运用现代化教育 手段，改革课堂教学模式，增加课堂容量，提高课堂教学效率的目标 要求，加强当堂训练，减轻课后作业。教学上重视大面积提高全科合 格率，2011年获得

18、县教育局的表彰。(3)因地制宜地积极开展课外活动。第二课堂做到师资、计 划、场地、内容“四落实”。体艺活动濒濒获奖，劳技教育也有突破， 学科兴趣小组形成传统，学生书法逐步成为亮点。让学生拓展视野， 活跃身心，培养思维，激发兴趣和创新意识。(4)课程改革任重道远，教学科研文兴未艾。学校教研活动 正常进行，每交教研组集中活动，教导处都有指导性的活动意见下发， 以提高教研活动的质量。对各层次教师所要求的教学实践课、汇报课、 示范课等能按计划正常进行，对每次公开课，教研组长都能组织认真 研讨，达到共同提高的目的。我校青年教师参加常熟市以上教学基本 功竞赛或评优课获奖的人次逐年增多。 现在，绝大部分教师

19、都能在课 堂教学中运用教学设备，自制课件组织多媒体教育。教师们注重了从 实践经验中总结和提炼教育教学规律的工作，促进了教育效果的提 高。近三年中，我校教师认真撰写教育教学论文，其中发表于各种教 育杂志报刊上或在市以上一定范围交流、获奖的论文有45篇。(三)加强班子建设和师资队伍建设1、校长负责制运行良好，班子建设得到加强(1)学校班子成员都能深入教育教学第一线， 几乎每人都承 担课务，平时注意加强对教育教学工作的调研，听课，协调，指导和 帮助。领导班子能做到人人都把工作放在第一位， 模范遵守学校各项 规章制度，与全体师生员工人人平等，不搞特殊，因此，学校校风正， 领导有威信，师生有信心，学校事

20、业得到较快发展。学校实行校长负责制，校长有效运用其职能，法人代表地位 得到落实。学校于1999年成立教职工代表大会，每年举行1次会议。 三年来，除校长每年向教职工代表大会述职并作学校工作报告外，学校主要条线和部门同时向教代会汇报一年的工作情况和次年的工作 思路，在广泛征求意见和建议后再形成计划。 学校的各项重大决策和 规章制度的出台，均经过教职工代表大会慎重讨论并通过后施行。学校征集教职工代表对学校各项工作的意见和建议。教代会制度的完 善，大大地促进了学校的民主化管理， 从而使教职员工感到学校工作 就是自己的事，激发了工作热情和主动性。2、教师队伍管理发展经济靠科技，发展科技靠教育，发展教育靠

21、教师。我们 深深懂得，要提高学校的综合实力，关键是要建设好一支教师队伍。(1)制订规范，提高素质随着课程改革的深化，对教师队伍的素质要求越来越高。如 何让老师们尽快摆脱“穿新鞋，走老路”的状态，真正溶入到课改之 中，并掌握课改，学校因此面临着提高课改成效的课题。为此，学校 制定了骨干教师培养方案，重点抓青年教师队伍建设，并从师德 教育入手，给每一位教师印发了中小学教师职业道德规范，让他 们明确如何才能从一位入门教师成长为教学带头人。 在实践中分别进 行教育教学结对帮教活动，让他们不断汲取老教师的有效经验。学校 有关条线也经常举行青年教师学习班， 研讨会，帮助他们及时总结工 作中的点滴经验和教训

22、，以不断改进和提高；向他们提出了加强修养， 教书育人，为人师表，规范自身的要求和成长目标；同时，经常提醒 要适应农村初中的学生情况，耐心细致地平等对待每一位学生。 对少 数青年教师中出现的自由散漫现象，学校能严肃指正，不姑息迁就； 进一步调动和发挥中老年骨干教师的作用，带好青年教师。通过加强 师徒交流，让他们随时获益，不断提高师德修养和业务能力。(2)改革机制，激发活力为更好地进行队伍管理，学校运用各种机制，以激发教师积 极向上的活力。近年来，在实行教职工聘用制，考核奖惩制等方面有 一定的改革力度。制定了教职工评优表彰方案，进一步体现了能 者多劳，多劳多得，优质多得的原则，拉大了差距，学校奖励

23、向一线 教师和骨干教师倾斜，调动了广大教师的积极性；对年度考核，学校 能严格按照程序进行，先由全体教职工投票，再由各级负责人评议， 考核小组商定。由于各项考核制度较客观，操作过程规范，考核结果 透明，因此各项奖惩兑现后，没有出现过偶发事件。近三年中，我校青年教师通过培养和提高在师德修养和教育 教学业务能力上都有了较大的提高， 涌现出一批思想素质好，敬业爱 生，业务能力强，教育教学有风格的青年骨干。一支素质较高，结构 合理，敬业爱生，勤奋严谨，掌握现代化教学方法和手段的教师队伍 正在形成。（四）常规管理，井然有序1、校园管理常抓不懈学校建筑，场地绿化、硬化布局较合理，有一定的文化氛围， 教室、办

24、公室宽敞明亮。学校有校园常规管理条例，有学生参与校园 管理的队伍，班级文明卫生监督岗、值日岗对校园“五项”常规做到 每天有评比，每周有汇总公布。教师办公环境有组（室）风考核制度， 每月有检查。学校有财产管理制度，保持教学设备和公用设施的完好。 是常熟市“校园管理先进学校”。2、教学管理细致、规范学校能严格执行课程计划，开全课程，上足课时。教导处经 过多年管理实践，对全校的教学形成了比较完善的督促、 监控和指导 体系。组织考试严密，学校考风较好，教研质量分析及时、客观，学 校结合学生评教评学，通过与家长沟通、交换信息，提出改进教学的 意见；对教学“五认真”常规有督促，有检查，有考核，形成制度； 对课堂教学采取教研组公开课和行政领导随堂听课的方式，加强交流 和调研，促进课堂教学的改革，组织形式多样的教学实践研讨活动， 评优课、基本功竞赛、说课比赛、好课评比等，贯彻于学期教学之中， 每年还组织一次向全市的公开课展示活动。 学校教学质量较高，历届 初三毕业会考跟踪平均、全科合格率、优秀率均居全市农村中学前列， 受到上级教育局，高一级学校和社会各届的赞誉。3、财务管理规范，后勤管理有序我校财务工作已实现电算化管理，学校能严格执行收费项目 和标准，及时结算代办费用，并向师生和社会公布，无乱收费或搭车 收费现象