《六国论》学习指导（二）

1、Beijing Concord College of Sino-Canada北京通州区丛林庄园101118Tel: 86-10-89598415Fax: 86-10-89598434Conglin Zhuangyuan, Tongzhou District, Beijing, P. R. China 101118 六国论学习指导（二）一课文内容分析：全文五段，可分三部分： 第一部分（第一段）：提出中心论点和分论点 中心论点：六国破灭，弊在赂秦。（紧扣文题，指出六国破灭的原因） 1赂秦而力亏，破灭之道也。 分 论 点 2不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。 第二部分（第二、三段）：论证中心论点

2、第一层（第二段）：论述第一个分论点：“赂秦而力亏，破灭之道也”。 1（从“秦以攻取之外”到“固不在战矣”） 秦“攻取”所得与受赂所得对比 诸侯赂秦所亡与“战败而亡”对比 结论：“秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战”。 2（从“思厥先祖父”到“理固宜然”） 祖父创业艰难与子孙轻易割地对比 今日割五城一夕安寝与起视四境，秦兵又至矣对比 诸侯之地有限与暴秦之欲无厌对比 举之弥繁与侵之愈急对比 结论：说明诸侯割地的情形和后果，得出“至于颠覆，理固宜然”的结论。 3（从“古人云”到“此言得之”） 引用古人的话为证，形象的说明赂秦的危害。 本层小结：以上三小层就赂秦的国家（韩、魏、楚）灭亡的原因进行论述，

3、有理有据，确凿有力的论证了中心论点。 第二层（第三段）：论述第二个分论点：“不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完”。 1（从“齐人未尝赂秦”到“齐亦不免矣”） 单说齐国灭亡的原因。指出齐国虽然不曾赂秦，但“与嬴而不助五国”，五国灭亡了，齐国也不能独自保全。 2（从“燕赵之君”到“诚不得已”） 合写燕赵两国灭亡的原因。燕赵是“义不赂秦”，敢于用兵抗秦，但终“战败而亡”，原因在于“燕赵处秦革灭殆尽之际”，孤立无援，其灭亡是“不得已”。 3（从“向使三国各爱其地”到“或未易量”） 总说六国，提出假设，从反面将论证推进一层。 韩、魏、楚不赂秦 如果 齐国“不附于秦” 也有不灭亡的可能 燕赵有正确决策 本

4、层小结：以上三小层就不赂秦的国家（齐、燕、赵）灭亡的原因进行论述，说明“不赂者”的灭亡也是“赂”的结果，把“赂者”的失败和“不赂者”的失败联系起来，并从正反两方面论述，全面深入的论证了中心论点。 第三部分（第四、五段）：本文结论 第一层（第四段）：总结历史教训，提出作者主张，申明作者的政见。 本段最后一句话一语双关，似乎是在批评六国的“为国者”，其实是在告诫北宋的“为国者”，这样就把对历史的评论自然的转到现实上来。 第二层（第五段）：讽谏北宋王朝。 将六国的情况和北宋的情况做对比。警告北宋王朝，切勿重蹈六国灭亡的覆辙。 小结：这一部分点明了本文的主旨，即作者的写作意图。二本文写作特点简析：1

5、借古讽今，切中时弊；2 论点鲜明，论证严密；3 语言生动，气势充沛；三附板书设计： 六国论 苏洵 六国破灭 弊在赂秦 大欲大患 固不在战 赂秦力亏 强弱胜负 破灭之道 不战已判无 使 为 积 威 所 劫 举之弥繁 侵之欲急j 齐人与嬴 终继迁灭 不赂失援 燕用荆卿 不能独完 始速祸焉 赵诛李牧 用武不终 中心论点 分 论 点 论 据 反证 结 论 四课后练习题（重点是第一题、第二题、第四题）辅导答案：第一题：背诵课文的第一段（同学们一定要完成） 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰弊在赂秦也。第二题： 1 不是 2 错误，不对 3 没4 不 1 有人2 有时，偶或3 有的有的4 或许，也许1 得到，获得2 适宜，得到，引申为正确3 能够，可以4 读di ，必须，应当1 互相2 表示动作只涉及一方，可译为“我们”、“你们”、“对方”等3 读xiàng，辅佐君主的大臣，即宰相1 形势2 势力，力