版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、观察以下几组集合,并指出它们元观察以下几组集合,并指出它们元素间的关系:素间的关系: A=1,2,3, B=1,2,3,4,5; A=x x1, B=x x21; A=四边形四边形, B=多边形多边形; A=x x2+1=0, B=x x 2 课题导入1.1.2集合间的基本关系(1)能用符号表示集合之间的包含、相等关系;(2)能正确写出给定集合的子集、真子集;(3)能利用Venn图表达集合间的关系;(4)能用符号表示集合与空集的关系。目标引领1、子集、真子集的概念是什么?2、符合什么条件的两个集合是相等集合?3、如何用符号表示集合与其子集、真子集的关系?4、集合间的关系有几种?5、用符号表示空
2、集与其它集合的关系独立自学B1.子集:子集:如果集合如果集合A A的的任意任意一个元素都是一个元素都是集合集合B B的元素(的元素(若若aAaA则则aBaB)则称集合则称集合A A为集合为集合B B的的子集子集。记作记作 A B或或BAA读作:读作:“A含于含于B”(或(或“B包含包含A”)引导探究一2.真子集真子集例1、判断下列表示是否正确:(1)a a; (2) a a,b;(3)a,b b,a; (4)-1,1 1,0,1 ()()()()集合集合A中任何一个元素都是集合中任何一个元素都是集合B中的元素,中的元素,同时,集合同时,集合B中任何一个元素都是集合中任何一个元素都是集合A中的中
3、的元素元素.这样集合这样集合A与集合与集合B的元素是一样的的元素是一样的.3.集合相等集合相等(1) A-1,1 B=Z(2) A=xx是小于10的素数 B2,3,5,7(3)S=xx为地球人 A=xx为中国人(4)S=R A=xx0,xR例2.指出下列各组中集合之间的关系A AB B2,3,5,7A A S SA AS SA A B B4.空空集的定义集的定义不含任何元素的集合叫做空集记为: 空集是任何空集是任何非空非空集合的集合的真子集真子集空集是任意集合的空集是任意集合的子集子集 1.用适当的符号填空:(1) 0_ (2) N_Q (3) 0_ (4) 0 0,0,1,1 例3:2以下六
4、个关系式: 0 0 0 =,其中正确的序号是: 引导探究二n完成课本P7页例3以及练习题1.请大家思考当一个集合有n个元素的时候,它有多少个子集,多少个真子集,非空子集,非空真子集目标升华n一、掌握子集,真子集,非空子集,非空真子集的概念与关系n二、了解空集的特殊性,强调空集的存在性,在解题过程中考虑空集的存在性之后灵活运用集合与集合之间的关系解题。当堂诊学一、完成课本P7页练习2、3二、完成选做题选做题选做题1. 1. 已知集合已知集合A=x|-2x7,B=x|m+1A=x|-2x7,B=x|m+1x x2m-12m-1,若,若B BA,A,求实数求实数m m的取值范围的取值范围. .分析:若分析:若B BA,A,则则B=B=或或BB, ,故分两种情况讨论故分两种情况讨论. .解:当解:当B=B=时时, ,有有m+12m-1,m+12m-1,得得m2,m2,当当BB 时时, ,有有 解得解得 2 2m4.m4.综上综上:m4.:m4.
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 第9课 资产阶级革命与资本主义制度的确立 教案
- 统编版高中历史中外历史纲要上 第27课 社会主义建设在探索中曲折发展 教案
- 2020-2021学年高中信息技术粤教版(2019)必修1 2.1 知识与智慧 教案
- 【核心素养目标】2.2 大气的受热过程和大气运动 教学设计
- 中职语文人教版基础模块下册10《懒惰哲学趣话》教学设计
- 2023-2024学年五年级上册科学教科版1.5《认识棱镜》(教案)
- 初中数学人教版七下6.3.1实数 教案
- 人教版(2019)英语必修第二册 Unit 2 Wildlife Protection 全单元教案
- 第4课 搭建框架(教案)湘美版美术五年级上册
- 小学数学人教版二年级上观察物体(一)教学设计
- 挺膺担当团课初中心得体会15篇
- 民族服饰元素应用于现代服装设计中的价值探讨
- 病历复印管理
- 《街道设计》课件
- 全面预算管理体系构建
- 人工智能在教育中的科学实验和探究学习应用
- 市政道路和雨水污水管道施工质量控制措施研究
- 产科输血治疗专家共识(2023版)解读
- 中小学人工智能教育方案的课程设计与教学实施
- 小学学生课外劳动任务计划清单(一至六年级)
- 小学英语课堂中小组合作学习的问题及对策研究的中期报告
评论
0/150
提交评论