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文档简介

1、大脑皮质的不同区域及其功能：区域功能部位额叶躯体运动中央前回是躯体运动中枢顶叶躯体感觉中央后回是躯体感觉中枢枕叶视觉枕叶的枕极颞叶听觉颞上回和额中回边缘叶内脏功能和机体内环境的调节、情绪调节大脑底面与大脑半球内侧缘皮层 长时记忆的遗忘或因自然的衰退，或因干扰造成。干扰又分为前摄抑制和倒摄抑制两种。 名称特点编码方式容量能否意识到转换方式瞬时记忆（4秒）刺激物的形象920大，时间短意识到，转变注意，转入短时短时记忆（1分）听觉编码72有限，记忆广度被意识到复述，转入长时长时记忆语义、形象种类、数量都无限意识不到，想遗忘 言语活动的中枢机制名称位置功能损害情况言语听觉（威尼尔中枢）颞上回主管听接受

2、性失语症：能听不能理解、表达言语运动（布洛卡中枢）额下回主管说表达性失语症：能理解不能清楚表达视觉性言语角回主管读失读症：能看却不能理解书写性言语额中回主管写失写症：想做却写不了气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面动力性质的心理特征。气质相当于我们日常生活中所说的脾气、秉性或性情。神经过程的基本特性高级神经活动类型气质类型强度平衡性灵活性强强强弱不平衡平衡平衡灵活不灵活兴奋型活泼型安静型抑制型胆汁质多血质黏液质抑郁质儿童道德认知发展三阶段：阶段年龄特征前道德判断阶段45岁不能判断，没有道德观念，只看行为结果他律道德判断阶段58、9岁判断受自身以外标准支配，重结果不看动机自律道德

3、判断阶段8、9岁以后判断受自己的主观价值标准支配。艾里克森根据个体在不同时期的心理危机的特点，将个体人格发展分为八个阶段阶段年龄主要发展任务人格特征婴儿前期02岁获得信任感，克服怀疑感希望品质婴儿后期24岁获得自主感，克服羞耻感意志品质幼儿期4 7岁获得主动感，克服内疚感目标品质童年期712岁获得勤奋感，克服自卑感能力品质青少年期1218岁形成角色同一性，防止角色混乱诚实品质成年早期1825岁获得亲密感，避免孤独感爱的品质成年中期2550岁获得繁衍感，避免停滞感关心品质成年后期50岁以后获得完善感，避免失望感智慧、贤明品质柯尔伯格的道德发展理论：人的道德判断随着年龄发展而发展，根据道德两难故事法将道德大致可分为3种水平，6个阶段：三种水平六个定向阶段表现特征前习俗水平服从和惩罚的道德阶段对成人或规则采取服从态度，避免受到惩罚。相对论者的快乐主义阶段比较行为和个人的关系，认为每个人都有自己的意图和需要。自我中心，认为符合自己需要的行为就是正确的。习俗水平好孩子的阶段认识到必须尊重他人的看法和想法。维护权威和社会秩序阶段强调对法律和权威的服从后习俗水平社会契约阶段认识到法律不是死板的，可以通过

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