教学大纲的编写格式

1、教学大纲格式外科护理学教学大纲（三号字加粗）一、课程任务（四号字加粗）外科护理学是护理学的一个重要组成部分，为护理专业学生主修的一门临床主干课程。外科护理学是研究外科护理学基本理论、基本知识和基本技能，外科系统各专业常见病、多发病病人的健康状况，且包括心理、生理、社会、家庭状况等，并诊断和处理外科疾病病人现存的或潜在的健康问题，以促进病人身心健康的综合了自然科学和社会科学的应用性学科。包含了医学基础理论和护理学基础理论与技术，其中涉及不少护理心理学、护理伦理学、社会学等人文学科的知识。本课程分为三大部分。总论部分重点讲授水、电解质、酸碱失衡病人、外科休克、外科感染、烧伤、麻醉病人的护理。普外科

2、部分和专科部分重点教授各科临床常见病、多发病的临床特征和处理。学时安排144学时，其中理论教学96学时，实验教学48学时。（小四号）二、 课程目标1掌握外科常见病病人的护理评估和护理措施的主要内容2熟悉外科常见病病人常用的护理诊断及合作性问题，并了解相应的护理目标、护理评价和有关疾病的概述3熟练掌握外科病人的护理评估方法，能够对外科常见病病人进行护理评估4具有对外科常见病病人的病情变化、治疗反应进行分析的能力，能够初步提出病人现存或潜在的主要护理问题5能够应用外科护理的基本理论、基本知识、基础护理技术及外科常用专科护理技术，初步解决外科护理过程中的实际问题，对常见病病人实施整体护理6熟悉外科常

3、见病病人的处理原则、掌握外科常见急危重症病人的救护原则和方法，在教师的指导下，具有对病人进行初步应急处理及配合抢救的能力7熟悉手术室基本工作内容，遵循无菌技术原则，具有初步管理手术室及配合常见病手术的能力8具有能应用外科疾病预防保健知识和人际沟通技巧的能力，具有向个体、家庭及社区人群提供健康促进服务的能力9培养良好的护士执业素质和行为习惯，在外科护理实践中表现出尊重、爱护护理对象，爱岗敬业、吃苦耐劳、热情耐心、严谨求实的工作态度和作风，具有团队意识和协作精神。三、教学内容和要求第一章 绪论（四号字加粗）【学时安排】（小四号字加粗）理论教学1学时（小四号字）【教学内容】1外科护理学的范畴及发展2

4、外科护士应具备的素质学习3外科护理学的方法【目的要求】1.熟悉外科护理学的性质和范围，外科护士应具备的素质2.明确外科护理学在护理专业中的地位和作用【重点】1外科护理学的性质和范，外科护士应具备的素质2如何学习外科护理学3外科护理学的范畴及发展4护士应具备的素质【难点】1如何学习外科护理学2外科护士应具备的素质【教学方法】多媒体讲授第二章 水、电解质及酸碱代谢失衡病人的护理【学时安排】理论教学5学时【教学内容】1.体液平衡2.水、电解质平衡失调病人的护理3.酸碱失调病人的护理【目的要求】1 了解体液组成及分布，体液平衡、酸碱平衡及调节。2 熟悉水钠代谢紊乱，钾、钙代谢异常，代谢性酸中毒的病因、诊断、处理原则。3 熟悉水钠代谢紊乱，钾、钙代谢异常，代谢性酸中毒的护理评估、护理问题、预期目标、护理措施、护理评价、健康教育。4 了解呼吸性碱中毒病因、临床表现、诊断、处理原则及护理措施。5 掌握水钠代谢紊乱、钾代谢异常、代谢性酸中毒的临床表现及护理措施。6能应用护理程序为水、电解质、酸碱失衡病人提供身心全面的整体护理【重点】1.掌握体液失衡病人的护理评估、护理诊断和护理措施2.熟悉体液、电解质、酸碱失衡的病因、临床表现和防治3.理解正常体液平衡对人体的重要性【难点】 1.正