统计学知识讲义

1、统计学知识（基础知识部分）第一节统计数据的搜集与整理一、 统计的意义统计的含义和特点统计是一门以大量社会经济现象的数量方面为其研究对象的方法论科学。（数字出官，官出数字）1 数量性：数量多少/数量关系/量与质2 总体性：单个数量无所谓统计3 社会性：通过统计达到对社会现象的理性认识统计的职能和作用1 信息功能：正确决策的依据2 咨询功能：掌握规律提供咨询3 监督功能：警戒水位二、 统计的工作过程统计的认识过程从定性认识到定量认识，再到定量认识与定性认识的结合。如统计“客户满意率”，首先要从定性开始，“什么是客户满意率”；然后，“用什么指标”进行调查（感谢信、问卷调查、投诉），得到一个定量数据；

2、最后与定必认识相结合，结论是“不满意”统计的工作过程1 统计设计：统计目的、统计指标、分组的设计2 统计调查3 统计数据的整理4 统计分析统计的认识过程与工作过程是对应统一的统计设计即理性阶段，调查、整理即定量阶段，分析即理性阶段。三、 统计数据的搜集调查方案的设计1明确调查目的：目的不同，方案不同2确定调查对象和调查单位3制定调查项目和调查表含义明确：如生活状况分贫困（200元以下）、温饱（201-500元）、小康（501-1000元）、富裕（1001元以上）可能性：如受贿的调查、灭鼠（耗子洞多少、死耗子多少）关联性：未婚与已婚（离异、丧偶、再婚、同居）4选择调查方式和方法方式：普查、重点调

3、查、典型调查、抽样调查和统计报表制度方法：访问法、观察法、报告法和文案调查法5规定调查的时间标准和空间标准调查标准时间：调查资料所属的时间（时期现象和时点现象）调查工作期限：进行调查登记工作的时间调查空间标准：户口与流动人口、隶属关系与所在地6全盘制定组织计划组织领导、机械设置、人员选择与培训、经费来源、工作步骤及善后处理等搜集资料的方式与方法1 方式：普查：即全面调查，对总体中的每一个单位进行调查。优点：全面、系统；缺点：面广、量大。如第三次人口普查，运用710万人，1000多万辅助人员，耗资4个亿，数据400亿个，历时6年之久。抽样调查：按照随机的原则，从总体中抽取部分样本进行调查，再推断

4、总体状况。优点：节省费用、提高速度、可推断、科学性重点调查：在调查对象中选择一部分对全局具有决定性作用的重点单位所进行的调查。优点：节省费用、节省时间；缺点：不具代表性、难以推断典型调查：从调查对象中有意选择具有代表性的单位进行调查。要求：情况熟悉；优点：节省费用、深入；缺点：选择主观性、代表性难说、结果不一定具有普遍意义统计报表制度：统计部门搜集资料的一种组织形式。优点：信息全面、费用低；缺点：信息量大，难以整理2方法：初级资料搜集方法：访问法：在一定的目的指导下，依据访问提纲，对有关对象进行询问以获得调查资料的一种方法。面谈调查：个别面谈与群体面谈电话调查：准备不足邮寄调查：费神、回收率低

5、留置调查：考虑充分观察法：根据调查目的和提纲，运用感觉器官和仪器，直接搜集资料的方法。限制多：恋爱/过去的事/不自然/眼见不为实报告法：报喜不报忧/各取所需次级资料的搜集方法（文案调查）根据研究目的判别资料类型寻找资料来源查找：检索工具清理、补充优点：方便、容易、费用低缺点：局限性（不完整、不系统）四、 数据的整理（不整理的数据等于一堆垃圾：一百名学生的身高）统计数据的审核及时性审核：决定了资料的价值完整性审核：正确性审核：（真实性审核）逻辑审核：小学文化的大学教师、十二岁已婚计算审核：数据资料的分组与汇总资料的分组就是根据事物内在的特点和调查研究的需要，按某种标志将研究总体划分为若干部分。如一个班可分为男生组和女生组、农村与城市、文科与理科、团员与非团员、尖子生与普通生等只有通过分组，才能反映出研究对象的本质和特征（见表）从表中可以看出分布趋势、最高与最低、甚至平均值154-159159-164164-169169-174174-179179-184184-1894人9人18人31人23人12人3人100人确定组距的原则：周延，取整，等距汇编：制表和制图汇编技术手工技术：划记法/折叠法/过录法/卡片法计算机数据处理技术：