15.1 两种电荷

1、.第1节 两种电荷第1课时电荷第2课时摩擦起电的原因1知道摩擦起电现象；知道物体带电的性质。2知道自然界中存在两种电荷；知道电荷间的互相作用规律。 3知道验电器的构造、原理；会使用验电器检验物体是否带电；知道电荷量及其单位。4理解原子构造及一个电子带的电荷量是e1.6×1019C；理解导体和绝缘体。重点电荷种类及互相作用，验电器原理，原子结构。难点两种电荷间互相作用规律，根据原子构造解释摩擦起电的原因。一、创设情境，导入新课播放视频或展示图片：有趣的放电现象。设置悬念：同学们知道这种神奇现象的原理吗？引入新课：这是一种放电现象，在理解“电之前，可不要轻易尝试这种实验。神奇的电到底是什

2、么？从今天我们就逐渐揭开它的神秘面纱。让我们一起走进两种电荷。二、新课教学一两种电荷1摩擦起电现象下面同学们来做一个实验，老师说一下实验的做法：学生实验：先用塑料尺或塑料梳子、圆珠笔、玻璃棒、橡胶棒靠近碎纸屑，看有什么现象。然后塑料尺、塑料梳子、圆珠笔和头发玻璃棒和丝绸布、橡胶棒和毛皮摩擦后，再靠近碎纸屑看有什么现象。学生实验、观察，老师巡回指导提问：这两次实验现象一样吗？被摩擦过的物体为什么会吸引碎纸屑？摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说它带了电，或说带了电荷。板书提问：你刚刚是用什么方法使物体带电的？ 摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电就叫摩擦起电。提问：那么在日常生活中你见过类似

3、的摩擦起电现象吗？在空气枯燥的时候，用塑料梳子梳头发，头发会随着梳子飘起来；在枯燥的秋冬季节，晚上脱毛衣时会发现一些小火花，并伴有“啪啪的响声；经常使用的电风扇，扇叶外表往往会带上一些灰尘。2两种电荷及电荷间的互相作用在刚刚的实验中我们已经知道用摩擦的方法使毛皮摩擦过的橡胶棒和丝绸摩擦过的玻璃棒都带上了电荷，那么它们带的电荷是否一样呢？下面我们通过实验来研究一下：演示实验：1用丝绸分别摩擦两根完全一样的玻璃棒，将一根玻璃棒放在支架上，用另一根玻璃棒靠近。你看到什么现象？用丝绸摩擦过的两根玻璃棒互相排斥。2用毛皮分别摩擦两根完全一样的橡胶棒，将一根橡胶棒放在支架上，用另一根橡胶棒靠近它。你看到什

4、么现象？ 用毛皮摩擦过的两根橡胶棒互相排斥。3将毛皮摩擦过的橡胶棒放在支架上，用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近它。你看到什么现象？ 此现象又说明了什么？ 用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒互相吸引。启发诱导：用丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷一样吗？人们通过大量的实验研究发现，用摩擦的方法可以使各种各样的物体带电。带电后的物体带的电荷不是跟丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷种类一样，就是跟毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷种类一样，没有第三种电荷，自然界中只存在两种电荷。为了研究方便，美国科学家富兰克林对这两种电荷做出规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫正电荷，可用“表示。用毛皮摩擦过的橡

5、胶棒所带的电荷叫负电荷，可用“表示。同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。典例解读用丝绳悬挂三个轻质小球，其中任意两个靠近时都互相吸引，根据这个现象，可以肯定三个小球A均带电B只有一个带电，另两个不带电C只有一个不带电，另两个带同种电荷D只有一个不带电，另两个带异种电荷【解析】由实验结果反推物体的带电情况。【答案】D3验电器如何检验物体是否带电及带电的多少？启发诱导：1假如一个带电体吸引一个轻小物体，那么这个轻小物体是否带电？可能不带电，也可能带异种电荷。2假如一个带电体排斥一个轻小物体，那么这个轻小物体是否带电？为什么？一定带同种电荷。因为同种电荷互相排斥。3假如让你设计出一种检验物体是否带电

6、的仪器，你会使用哪一种原理呢？同种电荷互相排斥。播放视频或展示图片：验电器想一想：1验电器的原理是什么？同种电荷互相排斥2箔片张角大小表示什么？张角大小表示带电的多少二原子及其构造摩擦过的玻璃棒或橡胶棒带上了电荷、雷雨云也带上了电荷，电荷从哪里来？请同学们阅读课本P33页原子及其构造的内容就明白了。阅读后，请答复：1什么是电荷量？荷的多少叫电荷量2电荷量的单位是什么？单位：库仑，简称库，符号：C3一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒上所带的电量大约只有107库仑，一片带电的云上所带的电量大约有几十库仑。体会一下，你对库仑有何认识？库仑是一个比较大的单位归纳总结：检验物体带电的方法有哪些？说明：引导学生尽

7、可能多的说出检验物体带电的方法。利用带电体吸引轻小物体的性质；利用电荷间的互相作用规律；使用验电器。提出问题：物体为什么能带电呢？视频播放或展示图片：氢原子和锂原子构造氢原子示意图锂原子示意图1原子由_和_组成，_位于原子的中心，_带正电，_带负电。原子核、电子、原子核、原子核、电子。2电子是带有最小负电荷的粒子，所带电荷量为_。1.6×1019 C3在通常情况下，原子核所带正电荷与核外电子总共所带负电荷在数量上_，所以整个原子呈中性。相等4为什么摩擦过的物体会带电呢？两个物体互相摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到另一个物体上，失去电子的物体带正电，得到

8、电子的物体带等量的负电。强调难点：带电本质：电荷的转移。摩擦起电的原因是电荷从一个物体转移到另一个物体上，并不是摩擦创造了电荷。典例解读用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带了负电，这是由于A毛皮束缚电子的才能比较强B橡胶棒的正电荷转移到毛皮上C摩擦过程中创造了负电荷D橡胶棒上有了多余的电子【解析】用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带了负电，毛皮上的电子转移到橡胶棒，毛皮缺少电子带正电，橡胶棒有了多余的电子带负电。【答案】D三导体和绝缘体老师引导提问：能用实验来探究电荷可以转移吗？演示实验1：用橡胶棒连接验电器学生观察描绘实验现象：验电器A、B金属箔的张角没有变化。提出问题：该现象说明了什么？验电器A的电荷量没有变

9、化，验电器B仍不带电。演示实验2：用金属棒连接两验电器学生观察描绘实验现象：验电器A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔由闭合变为张开。提出问题：该现象说明了什么？验电器B上也带了电。有一部分电荷通过金属棒从A挪动到了B，电荷发生了定向挪动。实验结论：电荷在金属中可以定向挪动，说明金属是可以导电的。请同学们阅读课本P35页第二自然段，阅读后，请答复：1什么是导体？常见的导体有哪些？容易导电的物体叫导体。常见的导体：金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等。2什么是绝缘体？常见的绝缘体有哪些？ 不容易导电的物体叫绝缘体。常见的绝缘体：橡胶、玻璃、塑料、空气、油等。提出问题：导体导电的原因是什么？绝缘体

10、不易导电的原因是什么？强调难点：导体导电是因为导体中存在大量的自由电荷。金属导电靠的是自由电子。课件展示金属导体导电本质：自由电子发生定向挪动。绝缘体不易导电不是绝对的，比方干木材是绝缘体，潮湿的木材那么是导体。知识拓展：溶液导电的原因：溶液中存在阴离子和阳离子，故溶液靠的是自由挪动的离子导电。绝缘体不易导电的原因：电荷被束缚在原子之中，不能自由挪动。知识应用：油罐车常常有一条铁链做的尾巴拖在地上，为什么？请用学过的电学知识解释这样做的道理。在运输过程中，油与油罐发生摩擦产生大量的电荷，这些异种电荷一旦放电产生火花将使油燃烧，酿成火灾甚至发生爆炸，所以这些电荷必须及时导走。铁是导体，安装一条铁链拖在地上，就可以及时地把产生的电荷传到大地上去，防止了异种电荷积累造成危害。典例解读关于导体和绝缘体，以下说法正确的选项是A绝缘体不容易导电是因为绝缘体内没有电荷B干松木是绝缘体，任何情况下都不会导电C只有导体才能做电工材料D纯洁水是绝缘体【