三年级上册英语同步拓展M4 Unit 3 Plants 牛津上海版

1、学员姓名： 学科教师：年 级：三年级 辅导科目：英语授课日期时 间主 题M4U3重点词汇句型语法复习学习目标1.掌握M4U3重点词汇，能在具体语境中灵活运用所学词汇及句型。2.掌握have的用法。3.熟悉人称，并学会be动词的用法。教学内容1、 上次课后巩固作业复习； 2、 互动探索教学建议：学生根据图片可以发现，下面的两幅图片，左图中It has a flower。意为“它有一朵花”，右图中的句子I have some flowers。意为“我有一些花”。从这两个句子我们可以看出：have和has都是表示“有”，has是have的第三人称单数形式。看图片，看看have和has有什么不同！【知

2、识梳理1】 Words 单词1leaf 名词 叶子例句 The leaf is green这片叶子是绿色的。 The tree has no leaf in winter冬天，这棵树光秃秃的。友情提示 leaf变复数时，变f为ves 即leaves /li:vz/。2branch 名词 树枝例句 She climbed the tree and hid in the branches. 她爬上树，躲进树枝里。 The tree has many branches这棵树树枝很多。复数 branches3trunk 名词(1) 树干例句 The trunk of the tree is very

3、thick. 那棵树的树干很粗。 The trunk of the tree is very straight. 那棵树的树干很直。(2) 象鼻例句 The trunk of the elephant is very long. 这头象的象鼻很长。 Elephants use their trunks to eat and drink 象用象鼻吃食物和喝水。4root 名词(1)（植物的）根例句 The plant has long roots这株植物的根很长。 This kind of plant has no root. 这种植物没有根。(2) 根由，根源例句 Let's try

4、and get to the root of the problem. 我们好好找出问题的根源吧。5plant 名词 植物例句 This green plant is beautiful. 这株绿色植物很漂亮。 We should love all the plants. 我们应该热爱所有的植物。友情提示 plant还可以作动词，意为“种，栽”。例如： Mum is planting some flowers in the garden. 妈妈正在花园里种花。 People go to plant trees on March 12th every year. 每年的3月12日人们去植树。6g

5、reen 形容词 绿色的例句 My shirt is green我的衬衫是绿色的。 I like to eat green vegetables.我喜欢吃绿色蔬菜。常见词组 dark green深绿色 light green浅绿 pale green淡绿友情提示 green还能用作名词，意为“绿色”。例如：They were dressed in green，他们穿着绿色的衣服。7pink 形容词 粉红色的例句 The peaches are pink. 这些桃子是粉红色的。 I like pink clothes. 我喜欢粉红色的衣服。友情提示pink作名词用时，意为“粉红色”。例如； Ka

6、te likes pink凯特喜欢粉红色。8beautiful 形容词 漂亮的例句 The view from the hill was really beautiful. 从山顶往下看，风景真美。 The girl in red is beautiful. 穿红衣服的那个女孩很漂亮。记忆链接 beauty 美好，美感；美女，美人相关链接 beautiful 一般用于形容女子或女孩子。 pretty也用于形容女人、女孩子。 形容男性用handsome或good-looking。 Sentences 句子1Look at the plant. It has leaves看这株植物。它有叶子。 L

7、ook at 是个祈使句。Look at后面直接接某人或某物。the是定冠词放在名词plant前，表示特指。例如： Look at me.看我。 Look at the tree over there.看那里的那棵树。 It has 意为“它有”，it为第三人称单数，其后动词也应用第三人称单数has。例如： It has lots of nuts它有很多坚果。 It has a beautiful tail:它有一个漂亮的尾巴。 2They are thin and short它们又细又短。 They are意为“它们是”(they在文中指植物的根)，主语是they，其后be动词相应用复数形式

8、are。thin和short都是形容词，在句中作表语，说明主语的形状特点。例如： They are tall-and thin,他们又高又瘦。 They arc fat and short.他们又胖又矮。 3It is rainy（天）下雨了。 it作主语，在此句中是用来谈论天气，其后接be动词is。rainy形容词，意为“阴雨的，有雨的”。例如： It is rainy today今天是多雨的。相关链接 表示天气的其他形容词还有： sunny天晴的 snowy下雪的 windy有风的 cloudy多云的 4We feel warm我们感到温暖。 feel为感官动词，意为“感觉到”，其后接形容

9、词warm作表语。例如： In spring，we feel warm. 在春天，我们感觉温暖。 The sun is bright. We feel warm. 太阳很亮。我们觉得温暖。相关链接 表示冷暖的形容词还有：cool凉爽的 cold冷的 hot热的【例题精讲】写出下列单词的复数形式：leaf_ branch_ fly_boy_ photo_ brush_Key：(1)leaves; branches; flies; boys; photos; brushes【巩固练习】I. 看图写单词：Keys: 1. leaf (leaves) 2. trunk 3. branch 4. roo

10、tII. 根据要求写单词(I) 写出下列单词的同类词：green_ Kitty_ ant_chicks_ pink_ peach_ (II) 写出与划线部分发音相同的单词：table_ cat_ hen_like_ chick_ open_Key：(I)red; Alice; panda; ducks; black; apple (II)make; hat; here; fly; pink; cola【知识梳理2】 Grammar 语法I. have的用法(1) have的含义 从上面两幅图中我们知道：have在不同句中所表达的意义有所不同，左图表示拥有整体的一部分，右图表示拥有某样东西。(2

11、) have的用法 当表示“有”时，如果主语是第三人称单数( he/she/it)，谓语就用has。其余情况下，如主语是I，you，they，we或是其他一些复数形式，谓语就用have。例如： You have two big eyes你有两只大眼睛。She has two big eyes. 她有两只大眼睛。为了让小朋友更清楚地了解have和has与人称代词之间的关系，见下图：II. be动词：is&are It is/They are/We are., 意为“它是它们是我们是”。本学期，我们已经学过很多be动词的具体用法。我们要注意的是，be动词的形式应与主语保持人称和数的一致。例

12、如： It is a cat.它是一只猫。 They are my friends他们是我的朋友。【例题精讲】例1：Tom has a big family. His family are very friendly. Tom有一个大家庭，他的家人都是很有好的。例2：The dog has two big eyes. It is lovely. 这只小狗有两只大眼睛，它很可爱。【巩固练习】用“am、is、are、have、has、can”填空：1. The antsmall. Ita black body.2. This an ant. Itfly.3. Is that a butterfly

13、? No, ita bee.4. The treebig. Ita trunk. Itmany branches.5. Wesunflowers. Weleaves and flowers.Key: 1. is, has 2. is, can 3. Is, is 4. is ,has, has 5. are, have（此部分内容包含本次课所学内容相关的练习题及综合练习题。建议题量保持在30分钟左右可以完成的范围内）一、正确书写，注意大小写、标点 how many green birds can see three二、翻译词组 1一些种子 2感觉温暖 3两片新芽 4一个晴朗的天 5许多树枝 6

14、一朵漂亮的花 7又细又短 8长啊长 三、根据要求写单词： 1rain（形容词） 2leaves（单数） 3thin(反义词) 4under(同类词) 5me（主格） 6we（所有格） 四、写出相应的单词 1. plants _ _ _ 2. insects _ _ _3. animals _ _ _4. colors _ _ _5. fruits _ _ _五、辨音，用“T”或“F”表示：1.chickpig()2.openorange()3.yellowshe()4.pupilbud()5.rainhave()6.feelseed()7.growflower()8.trunkduck()六、

15、根据句意，用所给单词的适当形式填空：1. We are (seed). We can (grow ) .2. It is (sun). We feel warm.3. Look at the(leaf). They are green.4. I am a sunflower. I (has) yellow flowers.5. Count the (pig). Six.6. The seeds are very happy on(rain) days.7. Look at the flowers. (it)(be) colorful (彩色的) .【keys】一、略二、1. some seed

16、s 2. feel warm 3. two buds 4. a sunny day 5. many branches 6. a beautiful flower 7. thin and short 8. grow and grow三、1. rainy 2. leaf 3. fat 4. on 5. I 6. our四、略五、l. T 2. F 3.F 4.F 5. F 6. T 7. F 8. T六、1. seeds, grow 2. sunny 3. leaves 4. have 5. pigs 6. rainy 7. They are1. 掌握M4U3重点单词和句型。2. have&

17、;has用法： 表示有。has是have的第三人称单数形式。3. be动词的形式应与主语保持人称和数的一致。 （此部分测试时间为30分钟左右，对本次所学内容进行检测）I. Look and write. （根据中文默写单词）（9分） 1 植物 2 树 3 树干4 根系 5 树枝 6 叶子（单数）7 花 8 美丽的 9 茎II. Read and write. （根据要求写单词）（8分）1. have (第三人称单数)_ 5. bee (同类词)_2. we (be 动词)_ 6. plant (复数)_3. they (be 动词)_ 7. red (同类词)_4. root (复数)_ 8.

18、 chick (复数)_III. Read and judge. （判断画线部分发音，相同的打，不同的打×）（8分）1. table rabbit ( ) 5. box dog ( )2. hen pen ( ) 6.orange go ( )3. ten yellow ( ) 7.like kite ( )4. run pupil ( ) 8. thin chick ( )IV. Read and judge. （选词填空）（12分）A: is am are1.This _ a plant.2.The flowers _yellow3.He _a teacher. I _ a te

19、acher, too.4.You_a boy. We _ in the same school!5.Look at the bees. They _flying.B: have has1.I _ a new bag.2.The plant _ roots.3.Alice _ a beautiful doll.4.The mouse _a long tail.5.He and his father _ two skateboards.V. Look and write. （根据图片，完成句子）（15分）1.The butterfly _ two _.2.Look _ the plant.It _

20、 roots and_.3.What can you _?I can see a plant. It _ leaves. How many leaves?_4. Look at the plant.It's _ and _.VI. Read and choose. （选择题）（12分）() 1. This plant _a big flower.A. is B. has C. have() 2. We are _.A. suns flower B. sun flower C. sun flowers() 3. They _ a new car. They_ happy.A. are.

21、are B. have. have C. have. are() 4. How many _ are there?A. leaf B. leafs C. leaves() 5. Look at the _. Theyre clean.A. classroom B. a classroom C. classrooms() 6. Look at the sky. Its _.A. rain B. rainy C. rainyVII. Do like given. （根据所给例句造句）（8分）eg: plant flower Look at the plant. It has a flower.1.

22、bee fat body _ 2.butterfly two pairs of wings _ eg: apples red They're apples. They're red3.leaves green _ 4.roots brown _VIII. Make sentences. （连词成句）（15分）1.leaves we flowers and have _2.are brown and we small _3.see birds many how green can you _4.tree under a there is bird the _5.thin and

23、they short are_IX. Choose and complete. （选词填空，完成小短文）（14分） beautiful like green at is pink hasLook, this is my room. There _a desk in my room. There is a plant on the desk. Its tall and nice. It _ roots. Theyre brown. It has a flower. It's_and_. I _this plant. I like my room.Keys: I. 略。II. 1. has

24、 2. are 3. are 4. roots 5. branch 6. root 7.yellow 8. chicks单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。III. 1.× 2. 3. 4. × 5. 6. × 7. 8. IV. A. 1. is 2. a

25、re 3. is, am 4. are,are 5. are“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是