五年级语文上册《装满昆虫的衣袋》课时学案_第1页
五年级语文上册《装满昆虫的衣袋》课时学案_第2页
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文档简介

1、五年级语文上册装满昆虫的衣袋课时学 案 【教材分析】 这是一篇记叙文，主要叙述了昆虫学家法布尔小时候的 两件事。儿时的法布尔对昆虫充满了好奇，在一天傍晚，他 独自寻找“纺织娘”，忘记了回家；八九岁时去放鸭子，他 却花了大量时间观察昆虫并把捉到的虫子装在了衣袋里，父 亲的责骂也没有改变他对昆虫的迷恋。课文并没有写法布尔 是怎么成为一名昆虫学家的，而是记叙了他小时候对小虫子 非常着迷的两件事。本课的教学重点和难点就是：从学生有 限的生活积淀和自身的阅读体验出发， 引导学生紧扣文中描 写法布尔迷恋昆虫的重点语句，在读中一步步走进人物内 心，走进人物的精神世界。 【学习目标】 学习课文生字新词，运用恰

2、当的理解词语的方法理解 “鸟栖虫居、满载而归、怒气冲冲、兴致勃勃”等词的意思。 能正确、流利地朗读课文，练习有感情地朗读第三、 五、 九自然段。 通过仔细品读课文对法布尔迷恋昆虫具体描写的事例， 体会法布尔对昆虫的着迷。 学习文中描写昆虫的方法，并仿写。 领会作者以“装满昆虫的衣袋”为题之妙，并在今后写 人的习作中学习模仿运用。 从法布尔的故事中受到启示，从小养成善于观察、善于 发现的好习惯，培养热爱自然、热爱科学的志趣。 【学习重难点】 通过仔细品读课文对法布尔迷恋昆虫具体描写的事例， 体会法布尔对昆虫的着迷。 领会作者以“装满昆虫的衣袋”为题之妙，并在今后写 人的习作中学习模仿运用。 从法

3、布尔的故事中受到启示，从小养成善于观察、善于 发现的好习惯，培养热爱自然、热爱科学的志趣。 课时 【课时目标】 学习课文生字新词。运用恰当理解词语的方法理解“鸟 栖虫居、满载而归、怒气冲冲、兴致勃勃”等词的意思。 能正确、流利地朗读课文。 通过朗读课文对法布尔迷恋昆虫的事例，体会法布尔对 昆虫的着迷。 体会“着迷、迷恋、痴迷”词义上的差别。 【预习导学】 自学本课生字表，按要求做记录。 需注意的生字读音有： 需注意字形的生字有： 请特别关注“圾”在“垃圾”这个词中读。 “鸟栖虫居” 中的“栖”的读音是。“满载而归”中的“载”是多音字， 在这个词中的读音是，它还有一个读音是，用这个读音可组 成的词是。 将下列词语填写完整，并记一记。 鸟虫五彩怒气兴致 而归甜鼓鼓 根据课文内容填空：法布尔从小就对小虫子非常，父母 的责 骂丝毫也没能阻止法布尔对昆虫的，正是这种对昆虫 的， 把法布尔引进了科学的殿堂。 家长签字教师评价 【当堂训练】 完成习字册 课文中用了哪两件事来表现法布尔对昆虫非常的着 迷？ 第二件： 教师评价 【巩固训练】 读拼音，在横线上填上恰当的字。 d d 辽中书立 f mg:f mg:访织模 di cn:di cn:商堂器 课文自然段中用了哪三个四个字的词语来描写法

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