10种计策教出好孩子作者东昌芙蕖

1、10种计策教出好孩子作者 东昌芙蕖10 种计策教出好孩子作者 东昌芙蕖没有教不好的孩子，只有不好的教育方法。家长、老师常常因为孩子进步缓慢而着急，由此或者粗暴地给 孩子戴上脑子笨、性格难以改变 之类的帽子， 或者自认为学识浅、 水平低，不会教育孩子。实际上，只要方法妥当， 任何孩子都是优秀的； 只要用心， 总能找到合适的教育方法。一、扮弱计让孩子充当一次小大人父母常常抱怨现在的孩子对父母漠不关心，缺少责任感， 他们不知道， 孩子的责任感是要从小培养的， 如果你总在孩子面前表现出一副风雨无惧 的样子，孩子就会认为父母是不需要他们关心照顾的。因此，父母们不妨偶尔扮一次弱， 向孩子求助，你会惊奇地

2、发现孩子竟因此变成了懂事的小大人，而你也可以从孩子的帮助中获得很多东西。二、补强计让孩子由自卑变自信。美国加州大家哲学博士詹姆斯.多伯林提出了补强法则。当一个人的行为得到满意的结果时，这种行为就会重复出现。因此，当孩子受到认可时， 他（她）的自信就会被激发出来， 不断重复令人满意的行为， 直至摆脱自卑，成为自信上进的好孩子。三、诱导计帮孩子跨过厌学的泥潭。几乎每个孩子都多多少少有些厌学情绪， 这是 可以理解但却不能放任自流的，因为这种情绪会阻碍孩子学习的热 情，给孩子的成长带来难以估量的影响。然而强制孩子学习也不是好办法， 这只会加深孩子的反感， 聪 明的做法是诱导孩子学习的兴趣，让孩子自动自

3、发地学习。四、冷淡计让孩子有一点自控能力。今天的孩子大多是独生子女， 受到家人无微不 至的关怀和照顾， 然而这样的生活却让孩子养成了任性的习惯， 这 个坏习惯将给孩子未来的生活埋下巨大隐患。专家建议孩子任性时不妨试试冷处理，这会使孩子因得不到注意而自动收敛脾气。五、授挫计给孩子一个体验失败的机会。美国教育家卡乐尔.桑德堡说：顺境当然可以出人才，但逆境也可以出人才。而且在逆境中经过挫折和千锤百炼成长起来的孩子才更具生存 竞争力。也就是说为了增强孩子的耐挫力， 父母们不妨有意识地给孩子 创造一些适度的挫折情意， 这种挫折教育对增强孩子的心理承受能 力大有好处。六、放手计培养孩子自己的事情自己做。不

4、要什么都为孩子做好， 家长应当试着放开手,让孩子自主地去做，第一次也许做不好，但以后就会做得又快又好。千万不要做包办父母，放开手为孩子创造做事的机会和平台， 孩子才能有自立能力， 父母们也会少些麻烦。七、纵容计让孩子在淘气 中开发潜能 一些父母抱怨自己的孩子太淘气 是破坏狂，其实这类孩子往往很聪 明，求知欲、好奇心都比较强，意志力也比一般孩子来得坚定。因此，聪明的家长要试着纵容孩子的淘气和破坏 行为，并借 机挖掘潜能， 培养兴趣， 说不定你的孩子就是另一个爱迪生。八、处罚计让孩子正视自己的错误。教育孩子就要赏罚分明， 孩子做的好要给予奖 励，但孩子做错事时一定不要姑息， 哪怕只是小错也要进行适

5、度的 处罚，这样孩子才能正视自己的错误， 及时改正， 免得在错误里 越陷越深。九、制冷计给自负的孩子泼冷水。自负是指自我评价过高， 目中无人，这种心理 对孩子的成长是极为不利的， 因此一旦发现孩子自负的苗头， 父母 就应当运用制冷 的手段，适时地给孩子泼点冷水， 让孩子学会理 性地评价自己， 正确地认识自己。十、包容计让孩子感受父母无条件的爱。孩子也许不够聪明，也许有很多缺点，可是作 为父母，你绝对不能对孩子存有偏见，羞辱或嫌弃自己的孩子。对孩子一定要包容， 要有信心，你就会得到一个怎样的孩子。的新奇念头、 想象力、 别出心裁的玩法， 给予称赞和鼓励。做法2 . 对孩子的成长和发育， 不应该

6、用旧的观点或教条来做孩子行动的准则。做法3.要注意消除孩子的恐惧心 理，防止恐吓孩子， 防止禁锢孩子的智力发展。做法4 .应当倾听孩子说话， 捉摸他的 内心世界，支持他积极向上的因素。做法5 .尽量鼓励孩子对新生事物进 行新的探索。做法6 .积极引导和鼓励孩子发问。做法7 .使孩子懂得自尊、 敢于提出 自己的思想和对事物的看法。做法8 .创造一种新的氛围，使孩子 在集体中受到人们的重视。教给孩子终身成功的六绝招一、自信六个秘诀中，自信应居首位。只有那些对自己具有充分信心的人，才敢于面对各种人生险境的挑战。二、激情 没有激情的人， 什么事都做不成。对于孩子来说， 激情这种品质不是强加灌输就能养成

7、的许多孩子天生就富有激情，但这种激情不一定能保持到将来长 大成人，因为孩子的激情是脆弱的， 容易被轻视、 嘲笑和反复的 失败所摧毁。三、同情孩子常常会为小狗小猫的死而噘起嘴哭，孩子天生具有感受其他生物痛苦的特性，这种品质可能保持一生，也可能早早夭折， 关键在于孩子所处的家庭气氛也同样对别人有真诚地关心和同情。四、尊重人与敬业 这似乎是两个沉重的名词，但其重要意义却可以关系孩子的一生。尊重人和敬业的品质是应该从小教育培养的。五、自我更新对现代人来说，应变能力是非常重要的素质之一。那些墨守成规的人在社会变革面前一定是束手无策的。帮助孩子获得应变能力的捷径，就是培养那些能够克服和排除精神脆弱的种种品

8、质。幽默就是一种具有奇妙作用的良好品质。下面介绍增强记忆的10种方法：1.注意集中记忆时只要聚精会神、专心致志，排除杂念和外界干扰， 大脑皮层就会留下深刻 的记忆痕迹而不容易遗忘。如果精神涣散，一心二用，就会大大降低记忆效率。兴趣浓厚 如果对学习材料、知识对象索然无味，即使花再多时间， 也难以记住。3.理解记忆理解是记忆的基础。只有理解的东西才能记得牢记得久。仅靠死记硬背，则不容易记得住。对于重要的学习内容， 如能做到理解和背诵相结合，记忆效果会更好。4.过度学习 即对学习材料在记住的基础上，多记几遍，达到熟记、牢记的程度。5.及时复习遗忘的速度是先快后慢。对刚学过的知识， 趁热打铁， 及时温

9、习巩固， 是强化记忆痕 迹、防止遗忘的有效手段。6 .经常回忆学习时，不断进行尝试回忆， 可使记忆有错误得到纠正， 遗漏得到弥补， 使学习 内容难点记得更牢。闲暇时经常回忆过去识记的对象，也能避免遗忘。7 .视听结合可以同时利用语言功能和视、听 觉器官的功能， 来强化记忆， 提高记忆效率。比单一默读效果好得多。8 .多种手段 根据情况，灵活运用分类记忆、图表记忆、缩短记忆及编提纲、作笔记、卡片等记忆方法，均能增强记忆力。.最佳时间 一般来说， 上午911时，下午34时， 晚上710时，为最佳记忆时间。利用上述时间记忆难记的学习材料，效果较好。10在保证营养、积极休息、进行体育锻炼等保养大脑的基

10、础上，科学用脑，防止过 度疲劳，保持积极乐观的情绪， 能大大提高大脑的工作效率。这是提咼记忆力的关键。让孩子快乐的八大秘方、有时间享受不受限制的快乐家中孩子一旦开始喊叫、跳跃，父母便会想办法制止,孩子只好越来越乖了。但由此带来的是:孩子的热情和活力在一点点丧失,孩子的心灵也感受到了压抑。二、关心他人孩子需要认同自己是家庭和社会有价值的成员，父母应尽量给孩子提供接触社会、关心和帮助他人的机会。三、体育活动好的身体状况和运动技能，有利于让儿童树立正确的自我形象观。四、笑出声来笑出来，对你和孩子的健康都有好处。调孩子令人满意的具体行为，表扬得越具体,孩子就越清楚哪些是好的行为。六、艺术的魅力音乐、舞

11、蹈、文学各种艺术形式会极大地丰富孩子的思想修养,培养他们的艺术情操。七、不要苛求完美父母不可太过于追求完美， 父母 如果总是对孩子表示不满和批评，会伤了孩子的自尊，失去自信。八、给孩子显示自己的机会一个孩子都有自己独特的天才和技能，展示这些能给他们带来极大 的喜悦。五大类食物有害儿童大脑现在虽然表面上看起来， 儿童一般都有较好的饮食营养， 但是有关 专家调查结果表明， 不少孩子的大脑受到食物的损害， 影响了大脑 的发育，这是由于平时多吃了下列食物：（一）含铅食物：铅是脑细胞的一大杀手， 食物中含铅量过高会损伤大脑引起智力低下。有的孩子常吃爆米花，由于爆米花在制作过程中，机罐受高压加热后，罐盖内

12、层软铅垫表面的铅一部分会变成气态铅。皮蛋在制作过程中， 其原料中含有氧化铅和铅盐，铅具有极强的穿透能力， 吃皮蛋也会影响智力。（二）含铝食物：世界卫生组织提出人体每天摄铝量不应超过60毫克，要是一天吃50-100克油条便会超过这个允许摄入量，导致记忆力下降，思维能力迟钝， 所以，早餐不能以油炸食品为主食。经常使用铝锅炒菜， 铝壶烧开水也应注意摄铝量增大的问题。（三）含过氧脂质的食物：过氧脂质对人体有害，如果长期从饮食中摄入过氧化脂并在体内积聚，可使人体内某些代谢酶系统遭受损伤，促使大脑早衰或痴呆。哪些食品中含有较多的过氧脂质呢 ？主要有油温在200C以上 的煎炸类食品及长时间曝晒于阳光下的食物

13、， 如熏鱼、 烧鸭、烧 鹅等。还有炸过鱼、 虾的油会很快氧化， 并产生过氧脂质。其他如鱼干、 腌肉及含油脂较多的食品在空气中都会产生过氧 脂质。这些食物，孩子以不吃或少吃为好。（四）含糖精、味精较多的食物：糖精用量应加以限制，否则会损害脑、肝等细胞组织，甚至会诱发膀胱癌。世界卫生组织曾提出成人每天食用味精不得超过 4克，孕妇及周岁以内的婴儿禁食动物试验提示，周岁以内的婴儿食用味精有引起脑细胞坏死的 可能。妊娠后期的孕妇多吃味精，会引起胎儿缺锌， 影响孩子出生后的体格和精神发育， 不利于智力发展。（五）过咸食物：人体对食盐的生理需要极低， 成人每天7克以下，儿童每天 4克以下，习惯吃过咸食物的人

14、，不仅会引起高血压、动脉硬化 等症，还会损伤动脉血管， 影响脑组织的血液供应， 使脑细胞长 期处于缺血缺氧状态而智力迟钝， 记忆力下降， 甚至过早老化。树立父母威信的10绝招 德父母要加强思想品行修养， 以高尚的道德情操、完美的人格力量， 在孩子的心目中树立起伟大的父母形象。能没有真才实能的父母，很难让孩子真正佩 服。严父母要严于律己， 要求孩子做到的良好行 为习惯，自己要首先做到。爱父母与孩子要建立起融洽的亲子关系。 过度的爱，扭曲了的爱， 都会产生情感障碍。尊父母要尊重孩子的人格、权利和兴趣爱好， 不要把自己的意愿强加给孩子。信父母对孩子要讲真话、讲实话。不要乱许愿， 承诺要兑现， 以取信

15、于孩子。和父母的关系要和睦， 对孩子的态度要和蔼， 要讲民主、平等。孩子既是自己的教育对象，又是自己的学习对象。谅父母对孩子要多谅解，多宽容。孩子是未成熟的儿童少年， 不要求全责备，允许孩子有缺点， 有过错，给孩子自省改过的空间。|教育孩子十个最佳时间一、新学期开始的时候。新的一年、 新的学期开始或孩子进入新的学习环境时，会有一 种新的意识、 新的能力， 此时家长因势利导， 当会旗开得胜。二、孩子享受成功喜悦的时候。家长若能在祝贺鼓励的基础上，对孩子提出明确具体的要求，将会收到满意的效果。三、孩子感受委屈的时候。家长若能主动地以冷静、宽容和同情的态度去帮助孩子解释， 孩子会产生感激之情， 也就

16、易于接受家长的告诫了。四、老师来访的时候。家长应把孩子的长处告诉老师，同时以希望的口气指出孩子的缺点，不宜单纯地告状。五、孩子有困难或遭遇失败的时候。家长不应训斥， 而应肯定成绩， 对不足之处给于点拨， 帮其 走出困境。六、孩子有较大过失的时候。这时家长的理解、 同情、体谅是孩子最需要的，很多时候，循 循善诱能收到振聋发聩的效果。七、孩子对某些事物怀有浓厚兴趣的时候。家长应积极支持、 鼓励，用兴趣推动孩子去寻求知识， 激励 孩子深入钻研。八、有较大集体活动的时候。这是教育孩子遵守纪律，为集体争光， 培养集体观念的极好时机。九、他人取得成绩的时候。孩子往往会暗下决心我也要做出成绩，家长要抓住这一

17、时机，对孩子提出适当目标要求，使其一时热情变为持久的行动。十、外出作客或有客人来访的时候。一般的孩子都喜欢听好话， 不愿在别人面前献丑，所以这时 应注意保护孩子的自尊心， 不在客人面前揭短， 多谈孩子的优点和 长处，恰当提出希望。培养孩子的七个学习好习惯 教育家叶圣陶教授曾说过：教育是什么， 简单的一句话， 就是要养成良好的学习习惯。对于上小学的朋友，最重要的是培养孩子的良好学习习惯，其 成绩不是最紧要的。因为小学与初中关联不大。很多小学成绩好的孩子， 恰恰进入初中成绩反而下降。尤其对于新入学的孩子， 更应该积极培养孩子的学习习惯， 以 利于为以后的学习打下好基础。具体要培养哪些学习习惯：提前

18、预习的习惯刚入学的孩子学习的起点参差不齐，帮助学习 暂时落后 的孩子迅速赶上去的最佳途径是预习。通过预习， 不但可以缩短孩子在学习上的差距，使他在课堂上显得更自信， 更有勇气，而且可以让孩子自己摸索出一条学习的 路径，积累一些自学的方法。2 及时复习的习惯。据研究证明， 人的记忆分三个阶段：瞬时记忆、 短时记忆、长时记忆。上课时认真听课可以把知识从瞬时记忆转换成短时记忆， 及时 复习可以使知识从短时记忆转化为长时记忆。3 主动识字的习惯。小学低年级的孩子， 学习的最大困难是识字，而大量、 机械的识字不但枯燥乏味， 还会使孩子失去学习语文的信心。多采用儿童诗识字、韵语识字、词串识字、阅读识字等途径，能为学生识字提供多样的语境，有利于激发孩子主动识字的愿望。心理学研究表明：复现形式越多越新， 记忆的效果越好。4 经常阅读的 习惯。当孩子有阅读的愿望时，家长和老师要及时抓住这个时机，尽可能提供一些适合孩子阅读的材料， 如儿歌、童谣、童话、故事 及浅显的五言古诗， 也可以是幼儿园已学歌曲的歌词、 民歌、民 谣和一些外国的优秀儿童作品、 中国的三字经 等。选文的篇幅宜短小、 富有童趣，让阅读成为悦读。5 口语交际的 习惯。家长或老师在和孩子交流的过程中， 要有教育的觉悟和意识， 引导孩子用普通话交谈， 说规范的语言，培养孩子