幼儿园大班教学工作方案模板汇编八篇

1、幼儿园大班教学工作方案模板汇编八篇幼儿园大班教学工作方案 篇1 一、指导思想 以为幼儿后继学习和终身进展奠定良好素养基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调进展为核心，推动幼儿的素养训练，力求发挥好教研的作用，深化开展教学研讨活动，力求使整个班级组老师在训练教学水平上提升训练理念，创新意识方面上一个新台阶。并培育具有反思力量的老师，推动老师专业化的进展。 二、状况分析 本班级组共有五个班，老师中班主任都是教龄长、阅历丰富的，但配班中有三位是新老师有热忱，但阅历不足，新老师要熟识和把握教材，尽快成长。 三、教研重点目标 1、以主题教学为契机，主动探究“有效教学”，提高老师自我反思力量和实

2、践力量。 2、调整区域材料投放方案，提高老师的创新意识。 3、发挥教研组的作用，稳步推动各班班级管理，教学管理的力量。 措施： 1、每周二、三：小教研活动，共同制定主题活动方案、活动目标、活动过程及教学方法、区域材料投。 2、听课观摩沟通，观摩本组和本园老师的公开课及其优质教学活动，课后组织全体老师进行评课，通过共同争论从中寻求最佳训练途径。 3、在变废为宝教学中，关心老师更好地把握作品中孩子的爱好点和训练价值之间的关系，注意孩子的体验、感受和进展，鼓舞幼儿大胆地表达表现。 4、开展新老老师相互结对活动，相互听课每月不少于4节，并做好听课记录。 5、老师深化观看幼儿区域活动，通过分析不断调整方

3、案，改进训练行为，做好训练心得笔记，最终促进幼儿进展。 6、做好每月幼儿个人成长册的记录，真正做到关注孩子的潜能、注意孩子的进展。 7、通过家园互动手册，以详细而有针对性的内容，增进幼儿园与家庭之间的联系与沟通。 8、通过观摩幼儿园半日活动、参加亲子活动等引发家长关怀幼儿园训练，促进家园共育。 四、各月工作支配 九月份： 1、进行教室环境创设。 2、召开开学初家长会。 3、重点抓一日活动常规工作。 4、新授早操和律动。 5、制定各类工作方案。 6、冬季运动会节目选材。 7、发家园互动手册。 8、新生家访。 9、听课支配：班级两堂课，班主任一节，配班老师一节。 十月份： 1、结合国庆节，对幼儿进

4、行爱国训练。 2、听课支配：第六周版画大一班、第七周版画大二班、第八周版画大三班。 幼儿园大班教学工作方案 篇2 幼儿园大班已经对美术的线描画的技能技巧有了进一步的提高。新学期为提高大班幼儿的美术爱好，让幼儿大胆去画，大胆构思，特制定出大班美术爱好班工作方案，以下是详细的实施内容： 一、工作方案中指导思想： 幼儿美术训练活动是满意儿童感受美的情感训练活动，最终目标是培育幼儿制造力、想象力、思维力量。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种好玩的玩具和幼儿园的生活嬉戏等等，都是通过美术活动体现出来。 二、目标要求： 1、情愿参与绘

5、画活动，体验绘画活动的欢乐，对绘画活动感爱好并养成大胆作画的习惯。 2、熟悉油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，把握其基本用法方法，正确的握笔方法和作画姿势。 3、学习画线条(直线、曲线、折线)和简洁形态(圆形、方形等)，并用于表现生活中熟识的简洁物体的轮廓特征。 4、熟悉红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对用法颜色感爱好。 三、活动组织要点： 1、注意幼儿艺术思维力量的培育。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。 2、注意幼儿自身实践操作力量的培育。让幼儿在轻松开心的环境中去思维去发觉。 3、注意幼儿构图技能的培育，充分体现自我制造力量。 4、注意幼儿美术

6、爱好的培育。通过活动，培育幼儿动手力量、培育幼儿参加爱好。 四、活动内容： 1、漂亮的焰火(线描) 2、线条 3、国庆节(线描) 4、漂亮的村庄(线描) 5、好玩的指纹(线描) 6、脸谱装饰我爱洗澡(线描) 7、江南小镇(线描) 8、黄昏的树林(线描) 9、大公鸡真漂亮(线描) 10、奥特曼(线描) 11、生命树(线描) 12、葡萄(线描) 13、个人画展(线描) 幼儿园大班教学工作方案 篇3 一、指导思想： 以新“纲要”为指针,以爱为训练的基础，彰显本园的人文幼儿园特色，促进老师的专业进展，努力营造学习和讨论的氛围，主动开展训练讨论和课程改革的实践，促进每一位幼儿老师身心全面和谐富有个性地进

7、展。 二、主要目标 1、营造一支团结协作，齐心向上的老师队伍，不断学习，努力提高每位老师各方面的力量。留意塑造老师的良好形象。 2、努力以训练讨论、以班级特色推动幼儿的进展。 3、探究家长工作，使家长满足并主动协作我们的工作。 三、详细措施 1、新世纪的老师应当富有时代的朝气。这种朝气，集中体现了当代老师应当更懂得美、追求美、体现美。追求外在美与内在美的和谐进展。通过自身形象与人格魅力感染、熏陶幼儿。 2、珍惜园部的各种学习、沟通的机会，鼓舞老师主动参加，彰显个性。 3、切实抓好幼儿一日活动中的各个环节，督促班级组各位老师能够团结协作、共同成长。鼓舞老师把自己的爱好爱好带进课堂，在潜移默化中影

8、响孩子，让孩子有更多的爱好进展。 4、班级组长每月要进行2次集体做教案和备课。 5、每周每月班级组长要收齐班级各项方案，总结，记录等一起上交于教学主任。 6、每月班级组长至少要进行班级每位老师2次的听课，并要求做好听课记录，赐予指导。 7、每月两班班进步行一次互教手指操、歌曲。并组织幼儿一起学习手指操、歌曲。增加两班老师幼儿之间的沟通与团结互助。 8、两班组织一次嬉戏竞赛，培育幼儿团队精神。 四、详细工作支配 八月份： 1、调整各班物品，大扫除。 2、各班环境布置及公共环境布置。 3、各班整理第一主题方案、第一周方案、布置家长园地、 4、全园培训：职业道德、平安训练、工作方案等。 九月份： 1

9、、做好与家长的随时沟通。 2、熟悉老师节，幼儿学会感恩。 3、召开班级家长会，与家长沟通育儿方法，盼望家长协作事宜。 4、庆祝中秋节，幼儿手工自制月饼活动。 十月份 1、庆祝国庆节，唱国歌，制作国旗，观看升国旗等活动，熟悉自己的祖国，喜爱自己的祖国。 2、熟悉重阳节，与爷爷、奶奶共庆节日。 3、开展集体舞活动，增加幼儿之间的友情和关爱。 4、召开家长委员会。 十一月份 1、老师组织幼儿采集树叶，熟悉树叶所生长的大树名称和形状。 2、进行家长半日公开活动，玩嬉戏，增进家园联系。 十二月份 1、组织迎新年游园会新年唱好歌新年大拜年新年送礼等活动。 2、做好家访工作。 元月份 1、老师每年一次技能考

10、核。 2、搞好各班级段幼儿教学考核工作。 3、全园职工进行工作总结，并阐述总结报告。 幼儿园大班教学工作方案 篇4 一、幼儿状况分析： 幼儿大班共有幼儿74人，其中男孩42人，女孩32人，年龄都是5周，他们在语言各方面上有肯定的基础，能用简短的话与他人交谈，在与人交谈中能留意倾听他人的看法，还有着说的好习惯；只是由于家住农村，刚刚入园，大多数幼儿没有说一般话的习惯，少数幼儿不会说一般话。 二、教学目标： 1、学会说一般话，且能用适当的语言与他人交谈。 2、能集中精力留意地、耐烦地听他人讲话。 3、能在胆地表达自己的想法和做法，且语句要连贯。 4、会正确地书写自己的名字和熟悉同伴的名字。 5、会

11、独立阅读图书并养成正确的阅读习惯。 三、重点与难点： 重点：1、建立良好语言常规，关心幼儿熟悉语言的多样性。 2、幼儿能大胆地运用一般话与他人交谈，且语句通顺、流畅。 3、利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的爱好，培育前阅读的前书写技能。 难点：1、使本班幼儿在语言各方面的距离拉近。 2、让每一位幼儿在一日生活中都能运用一般话与他人交谈。 3、克服心理的障碍，在众人面前大胆的表现自我。 四、措施： 1、制造自由、宽松的语言环境，吸引幼儿与幼儿之间用一般话自由轻松地沟通自己的想法。 2 、以嬉戏的口吻、嬉戏的形式组织幼儿的语言教学，使幼儿有爱好的参加语言教学活动。 3、依据

12、每个幼儿的需要，赐予他们不同的关心，且在一日生活中多用一般话与他人交谈。 4、利用家长会等形式告知家长鼓舞幼儿说一般话，做好家园共育。 幼儿园大班教学工作方案 篇5 一、指导思想 幼儿5岁时脑重约为成人的75%，6岁时约为成人的90%，脑的结构已相当成熟，皮质兴奋和抑制过程进一步加强，但仍不够平衡，兴奋强于抑制。 依据纲要精神，结合幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段。以熬炼幼儿的身体，增加幼儿体质，促进幼儿身心全面健康的进展为目的。 二、体锻目标 1提高动作的敏捷性，能娴熟地做大肌肉运动，如：单脚跳、多种方法玩球、玩绳等。 2提高平衡力量，能攀爬、滑行。提高粗细动作机能，能自如

13、的掌握手腕和手指。 3能较娴熟得利用幼儿园多种运动器械熬炼身体，养成整理运动器械的良好习惯。 4在运动中自觉遵守规章，主动参与体育合作，情愿与同伴合作嬉戏，具有合作、公正竞争和创新精神。 5进一步熟悉身体的主要器官及其主要功能，具有爱护身体器官的粗浅学问和初步力量。 6懂得一些常见疾病的预防学问，初步懂得环境和气候改变与健康的关系，增加自我爱护意识和适应力量。 7丰富幼儿平安学问，增加幼儿自我爱护学问，提高自我爱护意识。学会简洁的处理生活学习中遇到困难。 三、详细措施 1、有方案的开展适合本班幼儿年龄特征的体育熬炼活动。 2、保证幼儿每天两小时的户外活动时间，在活动中启发幼儿学会简洁的自我爱护

14、方法，并在活动前做好场地、器械的平安检查工作。 3、依据季节特征及和幼儿身体进展状况，支配内容丰富多样化的体育嬉戏。 4、开展丰富多彩的室内外体育嬉戏活动，训练幼儿的动作协调性和灵敏的反应 性，逐步提高幼儿的运动力量。 5、供应丰富的运动器械，并指导幼儿进行基本动作练习，提高幼儿的掌握力。 6、依据幼儿的'爱好，选择并开展体育嬉戏活动，做到生动好玩，形式多样，以吸引每位幼儿的参加。 四、每月的工作重点 2月：1、适应新学期的学习生活，适应幼儿园一日生活作息时间。 2、做好广播操，动作精准，合拍。 3月：1、练习跳长绳，初步把握跳长绳的方法。 2、学会与同伴合作玩玩具，并能和谐相处。 3

15、、学会自己体育用具，并做到分类整理。 4月：1、把握单脚跳的方法，熬炼大腿的肌肉。 2、巩固把握基本的队列练习，如螺旋走，三队并一队等，有较强的集体意识。 3、养成良好的个人卫生习惯，在依据自己的活动量以及出汗量进行休息、喝水、脱衣服等活动。 5月：1、学会合作玩球，并能探究出不同的玩球方法。 2、能自觉遵守一些公共规章，如嬉戏规章等。 3、学习自我平安爱护的学问，了解一些自我爱护和自救的方法。6月：1、在体育活动中，培育幼儿不怕困难，不怕日晒的情感。 2、自觉遵守嬉戏规章，不与同伴争抢、公正竞争。 3、做好暑假的平安训练工作。 幼儿园大班教学工作方案 篇6 教学班级及人数：幼儿大中小8个班

16、412人 教学内容分析：幼儿园科学训练是指在幼儿老师的指导下，通过自身的活动，对四周事物进行观看，操作发觉问题，查找答案的探究过程。它的本质就是教会幼儿科学的思索问题。培育幼儿理性的思维方式。关心幼儿客观的熟悉四周，熟悉世界，理解事物之间的关系从而更好的成长。所以，在幼儿园训练指导纲要前提下.本事域教学活动重在对幼儿科学素养的培育，既培育幼儿的科学情感，科学力量，以猎取肯定的科学学问为目标。 学情分析：通过上学期的训练学，幼儿已经初步把握了一些科学学问。自然现象，生活技能，自然环境的爱好和奇怪心。 教学总目标和要求： 1: 激发幼儿的科学情感。 2：注意幼儿科学力量的培育。 3：与探究试验相结

17、合。 4：培育幼儿理解他人的力量。 5：培育幼儿解决问题的力量。 6：培育幼儿主动观看四周环境的力量。 教学重难点：动物及其事物链 自然现象，生活科技，自然现象等几大类。内容以幼儿生活阅历为基础，从小是入手，由易到难，渐渐深化。 教学方法：情境教学 开心教学 教学设想：爱好是最终的老师，因此在活动设计过程中，首先，特别注意增加活动的趣味性，采纳各种嬉戏等方法，集体，小组，个别相结合等形式不断鼓舞幼儿主动参加，让幼儿得到语言活动带来的喜悦，对语言活动产生学习欲望，引导幼儿获得胜利。创设情境，注意促进幼儿观看想象力量的培育，活动设计更加重视为幼儿创设科学的情境和机会，鼓舞和引导幼儿自主学习，迁移已

18、有阅历，大胆，主动主动把自己的经受，经受，感受说给大家听，促进幼儿观看力量的进展。 课时支配： 第一周3月（24）日： 服装的面料 其次周3月（711）日： 能干的机器人 第三周3月（1418）日：动物之最、珍惜动物 第四周3月（2125）日：食物链、春天在哪里 第五周3月（281）日： 春耕了、 第六周4月（48）日： 奇异的镜子 第七周4月（1115）日：宝藏知多少 第八周4月（1822）日：珍贵的土壤 第九周4月（2529）日：奇异的石头 第十周5月（26）日：夏天里有什么 第十一周5月（913）日：植物身上有什么 第十二周5月（1520）日：茂密的树林 第十三周5月 (2327) 日：

19、多彩的泡泡、完和影子 第十四周6月（303）日：向左向右、一周吃什么 第十五周6月（610）日：欢乐的一天可爱的钟表 第十六周期末：总复习阶段 幼儿园大班教学工作方案 篇7 一、班级状况分析 本班幼儿这学期有一部分幼儿是从其他幼儿园转入到我班的。他们知道自己长大了，当哥哥姐姐了，要为弟弟妹妹做榜样，有关怀他人的意识。但在各方面还存在着差异，有一部分幼儿的自觉性和求知欲及动手记录的力量都相对较好，另一部分幼儿的自信念和表现的欲望及各方面的力量都相对弱些。现分析如下： 1、语言表达的连贯性比较好，但在自编故事的讲解并描述方面较欠缺，思维不够广。 2、在音乐活动中，幼儿表现出开心的心情，唱歌的声音基

20、本统一，对音乐的感受力和节奏感方面较好。但在活动中常规有必要连续培育，在舞蹈动作的协调性还要加强。 3、在美术活动中，幼儿的自己想自己画的力量有了，但画面的布局不够丰富，活动的形式还要连续丰富些。 4、幼儿在体育活动中，参加的主动性高了，但跳绳等技能的培育须加强，幼儿的体质也须增加。在探究活动中幼儿的奇怪心大大增加了，喜爱提出问题。 本学期将连续开展丰富多彩的活动，培育幼儿的自信念，加强幼儿阅读、识字和加减运算的活动，培育幼儿初步的操作的力量。对幼儿自我爱护意识上还要连续加强，幼儿的自控力量、活动常规、合作意识和整理活动材料上多下功夫，培育做事的条理性和学习的主动性。 在训练活动中，老师还要连

21、续学习有关训练改革的文章，在思想观念上要不断地在实践中进行反思，提高自己的理论水平，用理论去分析实践存在的问题，做到老师之间真正成为一体，连续加强老师之间的互动。 家长工作开展较好，家长能主动关心老师收集与主题相关的资料，主动与孩子进行探究，并仔细填写各类调查表。助教家长工作开展较成熟。本学期将连续发扬好的方面，并在幼小连接上与家长沟通，共同努力，协调全都地把有关的工作完成好。 针对以上状况，和结合本班实际状况，为了更好地做好幼小连接的工作，制订了本学期的工作方案如下： 二、五大领域训练目标 (一) 健康 1、在群体生活中，保持开心心情。准时来园，不任凭缺勤。 2、形成爱惜公共卫生的意识，做事

22、有条理。活动后能快速整理、整理物品。 3、幼儿有肯定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我爱护的力量。 4、能关注自己的健康，会准时、精准地表述自己的健康状况，愿意接受医生的治疗。 5、有关怀他人的意识。 6、学习适当的社交礼仪。养成坐立行等姿态和轻声沟通的习惯。 7、主动主动参与体育熬炼。 8、自觉遵守规章、纪律，具有英勇、合作、勇于克服困难的品质，学会掌握心情。 9、基本动作达到灵敏、协调、姿态正确。 10、开展跳绳等技能的活动。 11、能灵活、敏捷地运用各类成品、半成品、非成品材料进行活动。 (二) 语言 1、大方、愿意地进行语言交谈，能大胆地表述自己的看法和需求，同时

23、能宁静而专注地倾听别人的说话。 2、培育幼儿有条理地叙述日常阅历和见闻，会用语言来推理和说明自己的行为和世界，有肯定的口语表达力量。 3、养成良好的阅读习惯及从阅读中增进学问，丰富情感体验，并能用文字符号或非文字符号表达所见所闻及想法。 4、把握正确的执笔方法及书写姿态。了解字的结构、偏旁等 5、把握肯定的词汇量及常用句子。 6、能观赏、体验文学作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情节地表演。 7、学习单韵母和部分声母，能把握简洁的一口呼和双拼的方法。 (三) 科学 1、主动、主动地参与数学活动，能初步运用在生活中的数学。 2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义。 3、学会1

24、0以内数的分解、组成、加减运算，初步学会自编应用题。 4、会用标准单位进行测量和比较。 5、熟悉圆柱体、球体，比较立方体和平面图形的异同及它们的关系。 6、对四周环境中的事物、大事和现象有剧烈的奇怪心，喜爱提问，情愿用试验工具去探究和体验。 7、学会用观看、收集、记录、统计等简洁的科学方法。 8、会收集、分析、比较资料，并大胆地推论。 9、了解、关怀和喜爱我们生存的环境，树立环保意识和责认。 (四) . 1、正确评价自己和他人，树立自信念。 2、开心、主动地参与各类嬉戏活动和.活动，并关怀.重大大事。 3、待人有礼，理解接纳他人，熟悉、敬重.人物。 4、有爱心，关怀、爱惜自己、他人及动植物。

25、5、了解不同地域、各族的风俗和文化。 6、学习一些自我的爱护方法和增加自我爱护意识。 7、养成今日的事今日做的好习惯。 (五) 艺术 1、主动参加音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人默契合作、相互观赏。 2、感受不同风格的音乐。 3、用领唱、齐唱、简洁二声部合唱的形式来表现不同风格的音乐作品。 4、基本把握3/4和2/4拍的指挥方法。 5、精准地按音乐的节奏做各种基本动作(跑跳步、秧歌十字步、)及舞蹈组合动作，随音乐改变较快速地创编动作。 6、能用不同的乐器进行合奏，学习尝试制造新的节奏型，并用乐器进行演奏。 7、对四周环境中的事物敏感、奇怪。能综合用法各种美术材料、工

26、具制造性地表现作品，用不同的美术手段和形式表现自己的感受、体验和阅历。作品线条流畅多样，颜色丰富独到，布局合理新奇。 8、了解、把握各种手工材料和工具，并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品。 9、能正确评价自己和他人和作品，并能共享和沟通。 10、观赏不同文化背景的美术作品，感受美术所表现的不同风格及形式。 三、家长工作 1、依据训练活动有方案地向家进步行半日活动和亲子活动及训练环境的创设。 2、有针对性地召开家长会，协作幼儿园有关的家长学校和训练研讨会。 3、准时向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，准时取得家长的亲密协作。 4、对生病幼儿能准时进行家访和电话联系，必要时在幼儿园进行

27、个别照看。 5、定时向家长发放联系手册，加强互动。 6、对特别幼儿老师应当主动找家进步行沟通，共同训练幼儿，使其有所进步。 7、在幼小连接工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。 四、卫生保健 1、仔细搞好班级卫生，定期消毒、清洗。 2、提示幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸洁净。 3、对生病幼儿准时处理，个别对待，必要时进行隔离。 4、协作医生做好体检及疾病预防工作，避开传染病的发生。 5、给幼儿肯定的换牙护齿的常识，和爱护视力的意识。 6、加大活动量，加强密度和活动的形式要多样化，对幼儿进行全方位的熬炼和培育。 7、培育幼儿遇到困难有自己解决的士气和力量。 五、幼小连接工作 1、加强幼儿阅读、认字，书写汉字。学习拼音书写拼音和简洁的运算力量。 2、培育幼儿能独立思索的力量。 3、培育幼儿正确的握笔和坐