省级教材规划选题申报表

1、附件2：广东省高等学校“十一五”省级教材规划选题申 报 表 教材名称： 医学化学实验主编姓名： 游文玮工作单位： 南方医科大学（拟）出版单位： 科学出版社申请日期： 二O O六年二月二十三日 广东省教育厅 制二O O五年十一月一、申报教材基本情况教材名称医学化学实验新编 修订 修订教材原教材出版时间印数原教材出版社修订内容及比例指 南 号B070304非指南 申报理由（非指南）适用层次本 科 高职高专 课程类型基础课程 专业课程 其他适用专业医学各专业本科生教材主要形式纸 质 电子/音像 语 种汉语 少数民族语 外国语 双语 参考学时 120估计字数30万二、编写人员情况主编情况姓名游文玮性别

2、男出生年月1963.01职称教授学历硕士民 族汉地址广东广州 南方医科大学化学系邮政编码510515电子邮箱youww主要教学经历（授课名称、起止时间、授课对象、授课学时、所在单位等）有机化学，1984年9月至今，授课对象为南方医科大学（原第一军医大学）医科院校临床医学、药学等专业本科生，每年60学时。基础化学，1983年9月1997年7月，授课对象为南方医科大学医科院校临床医学等专业本科生，每年60学时。分析化学，1999年2月至今，授课对象为南方医科大学医学检验、药学等专业本科生,每年80学时。医用化学，1993年9月至今，授课对象为南方医科大学医科院校医学影像

3、、医学工程等专业本科生，每年60学时。近五年来年均授课时数在400学时以上（包括理论课及实验课）。主要教学、科学研究、实践经历（项目名称、来源、鉴定结论、获奖情况等）编者从1983年以来一直从事医科院校化学课程的教学工作，同时承担有机化学、基础化学、分析化学、医用化学等课程的理论主讲及实验教学工作。参加过多项军队、广东省教学课题的研究工作；主持两项学校教改课题的研究。2001获总后优秀教师称号；2002年获军队院校育才奖银奖；先后获学校教学优秀一等奖2项、二等奖2项、三等奖1项。学校教学成果二等奖2项、三等奖1项。参加多项国家、广东省、广州市科研基金课题的研究工作。主持1项广东省科技攻关课题的

4、研究。近年来发表科研论文11篇。曾经编写过的教材（教材名称、出版时间、字数、出版社、获奖情况等）1.有机化学 编委 高等教育出版社 1993.112.医学有机化学学习指南 编委 黑龙江科学出版社 1996.13.医学有机化学学习指导 编委 哈尔滨出版社 1997.64.有机化学 副主编 科学出版社 2001.25.医用化学 主编 化学工业出版社 2002.76.基础化学 编委 科学出版社 2002.87. 有机化学（第二版）（十五规划教材） 副主编 科学出版社 2005.8参编人员情况姓 名年 龄职称工 作 单 位承担编写的任务谢扬42副教授南方医科大学化学系综合实验唐中坤41副教授南方医科大

5、学化学系分析实验洪霞42副教授南方医科大学化学系有机实验陈清元39副教授南方医科大学化学系基础知识朱秋华43副教授南方医科大学化学系无机实验杨雪梅39副教授南方医科大学化学系附录内容申报基础（教学改革的基础，教材或讲义试用的次数及效果，社会效益等）长期以来，医学院校的医学专业学生的各门化学实验课都是跟随理论课一起开设，实验成绩无法单独记分，实验课相当于理论课的附属内容，学生中一直存在着重视理论学习，忽视实验训练的思想，实验课可上可不上，可多上可少上。所以学生作实验积极性不高，教师上实验课也大多应付了事。化学实验的基本操作、基本技能的训练根本得不到真正的落实。要真正提高化学实验课的教学质量，就必

6、须要将实验课与理论课分离开来，单独开课，单独记分。该实验教材的编写出版，有利于实验教学的改革，突破了原有的实验教学体系，能够为化学实验课独立开课提供教材条件。近年来，随着我校教学改革的深入发展，医学院校化学基础课程的建设越来越受到人们的重视。化学基础课程的教学改革主要围绕着如何提高学生素质，加强学生能力培养这一主题，重点进行课程教学内容及实验教学体系改革。经过“十五”期间教改实践，我们对医科院校多门化学实验课程进行重组，重新修订化学实验教学大纲，对化学实验内容进行筛选，拟订出新的实验教学体系，并编写医用化学实验讲义。该讲义在2004级及2005级两届医学本科生中投入使用，受到同行专家及学生的好

7、评。教材研究（列举国内外的同类教材，并分析其优缺点，若无同类教材请注明）国内医科院校化学实验教材较少，多为各院校自编自用的内部教材。而且现在各院校的实验课程大多采用与理论课同步开设的方式，实验课内容与理论课紧密结合，如无机实验放在无机化学课程中，有机实验放在有机化学中，分析实验放在分析化学课程中，实验作为课程的一部分，与理论课程合并登记成绩。这一传统的教学模式的优点是有利于学生通过实验，加深理论知识的理解与记忆。缺点是各门化学实验分割开来，时间间隔较长，不利于学生对化学实验的基本知识、基本操作的理解和掌握。缺乏应用所学的实验知识、实验操作去设计实验方案、解决实际问题的能力培养。三、本教材特色1

8、. 重视能力培养。本实验教材的编写目的，就是要确实加强医学专业学生的实验教学，提高学生对化学实验的重视程度。除了增加实验时数、实验内容之外，将化学实验的内容系统化、规范化，重点培养学生实验基本操作、基本技能以及分析问题和解决问题的能力。2整合实验内容，实现独立教学。本教材与传统医学专业化学实验教材不同之处在于将多门化学实验课的内容合并在一起，形成一门独立的化学实验课程教材。彻底改变传统的实验课程伴随着理论课程同时开设的做法。该教材包含了化学实验基本知识、基本操作训练、无机化学、有机化学、分析化学、精密仪器操作练习以及综合设计实验训练等内容。3突出技能培养，开拓学生思维。编写本教材的基本原则是，

9、立足基本操作训练，减少验证性实验;突出实验技能培养，增加无机制备及有机合成实验。开拓学生思维，增加设计考核性实验。4双语编写，服务教学需要。为了符合新世纪高等院校双语教学的特点，该教材特别增添了专业英语词汇表，各实验的标题、试剂、仪器均有中英文对照，便于学生学习及查阅实验文献。5定位准确。该教材适用于医科院校临床医学、基础医学、医学影像、医学检验、医学工程等非药学专业本科、专升本学生使用。四、工作安排及进度：完成编写大纲的时间2006年5月完成书稿的编写时间2007年2月审定时间2007年4月书稿交出版社的时间2007年5月出版时间2007年9月五、学校推荐意见本教材选题符合学校专业建设学科发

10、展的需要，具有良好的研究基础和自身特色，同意参加申报广东省“十一五”省级教材选题。 学校（盖章） 年 月 日六、出版单位（本表为已确定出版单位的选题填写）1、出版单位保证计划实施的主要条件：科学出版社愿意承担“广东省“十一五”省级规划教材”医学化学实验一书出版任务，并遵守以下约定：1.承担对作者教材编写的启动经费和教材审定工作所需经费，同时将投入资金用于教学改革与课程建设需要的课程数字立体化教学资源经费。2. 对申报本次省级 “十一五”规划教材的最终落选者，择其优秀者列入科学出版社组织的各项规划教材，并将提供良好的稿酬待遇。3.保证教材出版质量。4.执行教材定价约定。5.遵守教材发行规则。6.

11、开展教材使用培训。7.遵守其他相关约定等。2、出版单位推荐意见： 同意申报。出版单位名称（盖章） 年 月 日医学化学实验编写大纲第一部分为实验基本知识第1章 化学实验须知1、实验目的2、实验的程序与要求3、实验室规则4、实验中的安全操作和事故的处理5、常规实验器材的介绍6、标准接口玻璃仪器7、实验报告格式示例第2章 基本操作1、仪器的洗涤和干燥2、加热3、托盘天平的称量4、液体体积的度量5、干燥6、结晶、重结晶和升华7、萃取操作8、熔点、沸点的测定9、蒸馏10、色谱法第二部分 实验内容第3章 基本操作实验（包括以下几个部分）1、无机基本操作（常用仪器的洗涤、干燥及一般溶液的配制、结晶、重结晶等）2、有机基本操作（蒸馏、减压蒸馏、熔沸点测定、索氏提取器使用、抽滤等）3、分析基本操作（滴定管操作、移液管操作等）4、常用小型仪器的操作练习（分析天平、酸度计、折光仪、旋光仪等）第4章 性质实验（包括以下几部分）1、 无机性质实验2、 有机性质实验第5章 综合实验1、 无机综合实验（电离常数测定、电导率测定、反应速率与反应活化能测定、平衡常数测定等）2、 分析综合实验（中和滴定、氧化还原