幼儿园中班教学工作总结【精】

1、幼儿园中班教学工作总结【精】幼儿园中班教学工作总结1 一、班级状况分析 我班现有35名幼儿，其中10名是插班生。通过一年的中班生活，幼儿都能很快适应幼儿园的生活，每位幼儿都能开心地在幼儿园学习生活，他们不仅个头长高了，各方面的力量也有了不同水平的提高。黄杨洋、孙瑞隆、陈亦涵等幼儿思维活跃，学习活动时能主动举手发言；韩雨彤、王桐桐等大多数幼儿能在老师的引导下大胆、开心地参与各项活动；每位幼儿在老师的提示关心下也养成了每天午睡的好习惯。自理力量也有了很大的提高。幼儿在老师的悉心教养下，良好的情感、看法正渐渐养成，力量、学问与技能也得到了进一步的进展。现将本学期的各项训练、教学工作加以总结，以便今后

2、扬长避短，有利于班级工作的顺当开展。 二、健康 1、经过一年的中班生活，幼儿都养成良好的生活的习惯，再加上我们在一日生活各环节中加强观看与指导，主动鼓舞幼儿学做自己的事。每位幼儿会在老师的指导下独立地有挨次地穿衣服，并会将衣服叠放整齐。幼儿在生活上遇到困难，我们一方面耐烦的赐予关心，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做。在平常的生活中，我们在面对全体的同时，对于体弱多病的幼儿也赐予较特别的照看，常常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特殊关怀他们的冷暖，提示他们多喝水。在进餐、体育熬炼等环节多赐予关怀和指导。 2、在对幼儿进行生活照看的同时，我们在日常生活中也重视提

3、高幼儿的身体素养，主动为幼儿供应户外活动的机会与空间，鼓舞幼儿主动与材料互动。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体嬉戏，有方案地熬炼各种基本动作，老鹰捉小鸡，老狼、老狼几点钟，红绿灯等深受幼儿宠爱。我们制作了“尾巴”，沙包等体育玩具，并主动参加幼儿的活动，与幼儿一起追赶奔跑，拍球、揪尾巴，和幼儿一起跳，一起玩，我们的热忱和投入感染了每个幼儿，大家都能主动开心地参与户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。在体育活动中，我们引导幼儿通过玩各种体育玩具，学习、把握并制造性创造玩法，在与同伴一起玩的过程中进展幼儿动作，削减了以前幼儿偏向一、二种体育玩具的现象。 三、科学 我们依据纲要的要求，重点探讨如何

4、使幼儿科学训练的内容生活化，使幼儿的科学真正成为生活中的科学。本学期，我们和幼儿在幼儿四周熟识的生活和环境中，依据幼儿的爱好和需要，从他们尚未明确但有价值的内容中，有选择的挺直提出主题，生成内容来推动幼儿学习。本学期我们从幼儿感爱好的话题、嬉戏活动、生活环节和自然现象中生成了红彤彤的年、我有多爱你、温州小吃等主题活动，围绕主题开展了一系列的活动，主动引导幼儿置身于能产生探究行为的环境中，准时供应丰富的、操作性强的、符合幼儿探究需要的材料，支持和引发幼儿主动主动地与材料相互作用，从中体验发觉的乐趣，使幼儿的探究活动更加丰富和深化。 我们引导幼儿做有心人从自己的生活环境里收集材料，引导幼儿在探究活

5、动中依据需要自由选取材料，使探究活动更加丰富和深化。在好玩的昆虫主题活动中，我们选择了生活中简单获得资源的蚂蚁，香蕉宫殿的故事为引子，设计了给蚂蚁着家、请蚂蚁做客、建立蚂蚁档案等一系列富好玩味的活动，让幼儿自己喂养、照看蚂蚁，观看蚂蚁，与蚂蚁说话，使幼儿在熟识、亲近蚂蚁，走进蚂蚁世界的同时，自我构建关于蚂蚁的学问。最终，又以故事想家的蚂蚁引导幼儿将蚂蚁送回大自然中，升华幼儿敬重动物、关爱动物的情感。 在各个主题活动中，我们为幼儿供应丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。我们开设了数学区、科学区、手工区等多个区角，依据幼儿的年龄特点、本班训练教学总目标和正在进行的主题活动，

6、有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标，自编了不少好玩有用的嬉戏内容，常常更新活动内容和材料，幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间，活动中注意引导，不断增加相关内容，鼓舞幼儿探究、发觉，引导幼儿动手动脑主动地与材料相互作用，幼儿活动的爱好很高。 四、艺术 新纲要中指出：“激发情趣，体验审美愉悦和制造的欢乐。体现自我表现和制造的成就感。”我们为了能让幼儿参加活动，我们将室外的墙面或我们留出的一点空间和幼儿一起布置活动室环境，在主题活动欢乐的夏天中，我们和幼儿一起将幼儿画的冰淇淋，扇子，夏天的树林等贴在外面主墙面上，在主题活动春天的童话中，将幼儿自制迎春花，绘画春天的公园布置在外面的墙上。每当

7、幼儿走过，他们都会停下来观赏一会儿。原来幼儿最喜爱的是自己真正参加的环境。在以后的各个主题活动中，我们随着主题活动的进展，都鼓舞幼儿主动参加环境的创设，赏识、接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿体验动手与制造的乐趣。在我们的主题环境中，有幼儿的手工绘画作品，有我们供应的材料，也有幼儿收集的图片、照片、物品等，更有幼儿的观看记录和活动记录，使我班的主题环境不断的改善和调整，真正发挥环境的价值。 五、语言 由于幼儿的年龄特点，幼儿还是不能宁静地倾听同伴或老师说的话；听故事的时候不能宁静地听，经常会说一些与当前无关的话题或做一些小动作，缺乏良好的倾听习惯。本学期我们针对幼儿的进展，着重培育了幼儿的倾听力量，

8、以往我们以是注意幼儿学会倾听，让幼儿倾听老师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本事，首先我们两位老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，由于在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜爱和老师说。另外，我们选择了幼儿感爱好的语言材料。如生动好玩的故事，琅琅爽口的儿歌，并采纳多种训练手段，如听录音故事，表演故事，朗诵，讲故事竞赛等幼儿感爱好的活动。本学期，我们班幼儿的语言表达力量有了很大的提高。 六、. 每个孩子的身心进展和进展水平都存在差异，所以，我们从了解孩子入手，准时把握幼儿各方面的表现，把握个体素养的进展水平。然后进行分析，分析问题存在的缘由。再选

9、择恰当的训练手段进行训练。中班的幼儿自我中心仍较突出，在集体或自由活动中经常会发生争抢玩具的现象，很少有幼儿情愿退让。本学期我们将幼儿的.性培育有意识地整合在各个活动中，为幼儿供应小组合作或想方法解决争抢的机会，如供应数量不足的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等，有目的地引导幼儿懂得轮番玩和友好合作，有初步的谦让意识。 七、家园合作 切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们主动利用来园及离园的时间向各个家进步行沟通，在本学期的家长会上我们与家长互动沟通沟通，我们的工作得到了家长的理解和支持。赢得了家长们的全都认可。 幼儿园中班教学工作总结2 转瞬间，一

10、学年的工作就结束了，回顾一年的工作，在各位领导、老师的支持和关心下，我仔细的做好各项工作，让我的孩子们在这温馨的大家庭中欢乐>美好的成长与学习了一年。现把这学期的班级>工作总结如下： 一、班级现状分析： 我班共有幼儿25人，其中男孩13人，女孩12人，经过一学期的幼儿园生活和有方案的常规训练及训练，孩子们在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相对增加，对唱歌、跳舞有肯定的爱好，并能用简洁的语言表达自己的愿望。 二、师德方面： 我喜爱集体，主动参与园内组织的各项活动，不迟到不早退，不缺勤，听从领导安排，团结同事，爱岗敬业，喜爱幼儿，做孩子们的伴侣老师，妈妈老师，细心周到的照看幼儿

11、，做到既教书又育人。 三、训练教学方面： 在对幼儿进行生活照看的同时，我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，主动为幼儿供应户外活动的机会与空间，鼓舞幼儿主动与材料互动。利用每天晨检的时间，组织丰富多彩区域活动，有方案地熬炼各种基本动作，同时制作了布飞盘和扣子毽子等体育玩具，主动参加幼儿的活动，和幼儿一起跳，一起玩，我的热忱和投入感染了每个幼儿，大家都能主动开心地参与户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。本学期我以园的指导方针，结合本班幼儿进展状况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的进展；开展了多种方式的活动来引导幼儿熟悉、体验并理解基本的行为规章，学会了自律，树立了规章意识；并结合了

12、日常生活，开展平安训练，提高了幼儿的自我爱护的意识和力量；关心幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好；引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，老实、守信；培育了幼儿主动主动参与各项体育活动；使每位幼儿原有的层次上得到全面的进展。 三、家长工作： 一个班的工作能否得以顺当开展，离不开老师们的亲密协作和努力，更重要的是要得到家长们的支持和协作，家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小，自理力量较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长信任、支持和协作我的工作，我实行了以下措施：老师与家长形成训练合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓，培育幼儿的自理力量和良好的行为习惯单靠老师在幼儿

13、园引导，取得的效果肯定不会很明显，只有家长在家中协作老师连续进行训练、引导，才能达到真正的目的。我就通过家长园地、及孩子入园、离园的时间将肯定的训练方法、阅历介绍给家长，以便让他们在家中能够 正确的引导、训练幼儿。有时还向其他老师讨教，争取给家长供应育儿阅历，有的家长反映自己孩子的表现，有的家长讨训练儿的科学方法，还有的家长把自己的胜利阅历拿出来与其他家长共享通过这个平台使家长和老师间的距离拉的更近，以求达到家园共赢。 四、平安工作： 幼儿园里无小事，平安责任重泰山。我尽量排解身边存在一些担心全因素，并让幼儿学会简洁自我爱护爱护方法，在班内形成互帮互助的良好氛围。今年在我的高度警惕和细心照看下

14、，无任何事故发生，使我感到特别欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强平安训练工作，使孩子安平安全、快欢乐乐在幼儿园度过每一天。 五、存在不足与努力方向： 经过一个学期的努力，我们班的小伴侣在各方面有了肯定的进展，学问面丰富了，独立性增加了，但也存在着不足： 1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。 2、学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中；有的幼儿愿意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够洪亮等。 以后的工作中，在加强对幼儿的观看与指导，培育幼儿“自我管理”的意识同时，我要在家长的

15、共同协作下让孩子多了解一些新奇的事物，以此来增长幼儿的学问。有了前行的目标，加上大家的努力，信任孩子们能健康地成长，明天我们将制造更绚烂的阳完！ 幼儿园中班副班老师教学工作总结 在孩子们的欢声笑语中本学期又结束了。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结： (一)政治思想方面 能够主动参与园里组织的政治学习，仔细记笔记，数量足，内容丰富。主动参与团里组织的各项活动，发挥团员的先进性。喜爱集体、团结同事、乐于关心同事进步、敬重老老师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。

16、 (二)训练教学方面 在 训练教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式、方式的采纳上，都力求突破，以“人文训练”为动身点。仔细组织幼儿的每一次活动，培育幼儿良好的学习习 惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。幼儿渐渐主动参加、互动、探究，学习热忱较以往更加浓烈，呈现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。在每一次的教 学活动我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓舞下，很多小伴侣在上课时都能集中留意力了。当老师提问时，有些小伴侣就会用求救关心的眼完看着我们， 这时当我们给孩子一个鼓舞的眼完时，这时有的孩子就能英勇的举起小手。在培育幼儿音乐爱好方面，我们设计了各种节奏卡，摆放各种打击乐器，引导幼儿

17、自由活 动，依据自己的力量选择内容，从而使力量弱的幼儿在原有的基础上有所提高，给力量强的幼儿供应了进展的空间，使他们有所创新。同时我们还依据教学不断地变 更材料，常常丰富、改善内容，激发幼儿的学习、探究爱好。通过一学期的活动，幼儿养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手力量、想象力、制造 力也大有进展。 (三)班级管理方面 学期初，幼儿的心情较不稳定，少部分幼儿还存在入园心情不稳，娇气、爱 哭，依靠性强等现象;一部分幼儿早晨来园的晚，晨间活动不能够参与，而且上课也少上一节。这就使得班级幼儿各方面力量水平存在很大差异。针对这一现状，我 们将班级前期工作依旧放在：与家长一起培育幼儿活泼、

18、开朗、自信，虚心的个性、良好的生活习惯及生活自理力量的提高这几项工作上，特殊是对待来园晚的幼 儿，自理力量较差的幼儿。我们进行重点培育，在我们共同的努力下现在班级幼儿的整体水平都有了很大的提高，本班幼儿有个共同的缺点就是不擅长表达，在学期 末的时候我发觉了这个问题的严峻性，我就开头从日常的生活活动开头渐渐的渗透，培育幼儿喜爱幼儿园、喜爱班级、喜爱老师，现在我敢保证我班幼儿有98%都 特别的喜爱我，幼儿有了这样的一个心理，他就会对待日常生活中的每一件事情都会产生爱好，现在再也没有以前那种：提问幼儿十句话也不会回答一句的现象，见 到园长和别的班级的老师也不主动问好。这种现在都没有了，他们活泼、天真

19、、热忱的天性已经表现的很剧烈了，我现在说的最多的一句话就是，我真的为我的孩子 们而感到兴奋和骄傲。 (四)家园共育方面 家长工作也是我们训练的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展 的目的，方式方法有所熟悉。很多家长特别重视训练，也知道从何下手，来协作老师。因此，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，具体介绍。同时 我们对全部 家长介绍本学期开展各项工作的意图，耐烦、细心地回答他们的怀疑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法;为了让家长更 了解我们的工作，我们通过家园联系版介绍幼儿在园的生活、学习状况，让家长更加放心把他们的孩子让在我们幼儿园，让在我们

20、班学习，生活。当然在我们的工作 中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。 “人无完人，金无足赤”，我意识到自己还有多缺点：有时不能严格要求自己，性格比较急躁等，以后要克服自身的弱点，争取更大的进步。 幼儿园中班教学工作总结3 本学期我们依据园务方案再结合本班实际状况，特制定了班务方案，依据方案绽开了一系列的训练活动，回顾这一学期所做的工作，在本班老师和全班幼儿及家长的共同努力下，各方面都有了肯定程度的进步和提高。为了更好地总结阅历，为下学期确立努力目标，现将本学期工作进行总结： 一、加强德育训练，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。 幼儿的行为，充分反映

21、了他们参加.交往，适应四周世界的力量，对幼儿进行德育训练，对培育幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。俗话说“榜样的力气是无穷的”，特殊对正处在成长期的幼儿，老师的表率作用对他们具有至关重要的意义，可以说，老师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们经常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们老师就是这样做的。”可见，幼儿观看是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求，作为一名老师，在平常肯定要做到事事严于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平常也要留意常常检查自己，一旦发觉自己做错了的时候，要敢于在孩子们面前承认错误，这一点，对幼儿的训练意义是特别重要

22、的。一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我经常提示自己要面对全体幼儿，落实“两个优先”“两个关注”，学会去观看了解孩子在某阶段的一般特点，把握个体特点，才能准时解读幼儿，调整自己的训练行为，让训练真正适应并促进幼儿的进展。 二、训练教学方面 我们的训练是全面进展的训练，增加幼儿体质，进展幼儿基本动作，培育幼儿对体育活动的爱好是素养训练的目标之一。我班依据幼儿年龄特点开展各种生动好玩的体育活动。培育幼儿自理力量，促进幼儿自身进展。创设与素养训练相适应的环境，促进幼儿全面和谐的进展。在音乐活动中我们为幼儿供应更多的探究、制造的机会，大胆放手让幼儿参加创遍动作。激发制

23、造动机，适时引导。我们仔细对比本班幼儿的年龄特点，结合幼儿园整体课程，学习了语言、数学、科学、.、健康、音乐、美术。幼儿把握良好。特殊是数学方面，比以前有了明显的进步，幼儿基本上能够正确的点数。语言进展的也很好，动手力量也比以前有了提高，简洁的图画幼儿基本能完成。在教学上，我刻苦钻研各科教材，教具预备充分，能仔细上好每一节课，课堂上用生动好玩的语言，敏捷地运用各种教具进直观教学，教学时能面对全体，不偏爱某一幼儿，坚持多操作，多争论的原则，常常对个别力量差的幼儿进行辅导，课后多用不同的嬉戏帮幼儿复习学问。 三、生活护理及常规训练 我班老师在留意了训练教学工作的同时更留意了保育工作的落实，严格根据

24、平安、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁。在医生的指导下，卫生保健工作取得了肯定的成果。首先是坚持严把“三关”，即入园检查关、每天晨检关、每天紫外线消毒关。为了削减常见病、多发病的发生，每周五用消毒水擦门，窗，桌椅，每月对教室的玩具进行消毒和寝室的被子，床单进行清洗，杜绝了传染病的流行。同时做好常见病的预防，发觉问题准时报告和处理。做好班内各种物品的消毒，预防传染病的发生。同时检查幼儿有无携带担心全物品，如：小球、珠子等，发觉后准时妥当处理。排解一切担心全因素和疾病传染隐患。 我们还特别重视幼儿的体育熬炼，每天必需坚持两小时以上户外活动，使幼儿能充分接收阳完的照耀，幼儿的活动量增大

25、了，进食量也同时增加，增加户外活动的时间，利用阳完的照耀，促进幼儿体格的生长。家园联系，督促幼儿改正挑食的习惯，全面均衡养分。幼儿升入中班后觉得自己长大了，我们培育了幼儿良好的进餐，午睡等习惯，主动鼓舞幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有序地穿脱衣服，鞋子，独立力量提高了。 四、家园合作，拓展训练资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。 1、切实做好常规性的家长工作。为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。家长也有对我们工作的反馈，有的向我们反馈孩

26、子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭训练的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的进展状况，主动争取家园协调全都共同促进幼儿的健康成长。 2、主动争取家长资源，丰富主题活动。 3、在庆“六一”活动中，在家长的大力支持与协作下，使我班的活动得以顺当的开展，拉近了家长与老师的距离，赢得家长伴侣的心。 五、老师相互协作，使班级工作顺当进行。 对于自己的班主任工作，我首先要感谢学校和幼儿园的领导、搭班老师和保育员悄悄的协作我，包涵我，支持我。一学期来，我们同心同德，相互拧成一股绳，无论在生活上还是工作上，我们都是团结合作，相互关怀，相互关心，形成

27、了很强的凝聚力，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神，团结全都地做好班级各项工作。在管理工作中，我们一起总结幼儿的年龄特点、行为特征开展相宜的活动。一起解决训练上的困惑，一起查找孩子的最近进展区，关注孩子的爱好需要，创设相应的环境，切实落实到实际工作中。 六、存在不足与努力方向 1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯有待改善。 2、要加强幼儿学习习惯的培育，鼓舞幼儿大胆发言，仔细倾听，培育幼儿良好的阅读习惯。 3、多数幼儿动作协调力量差，在以后的教学工作中，多开展体育活动，训练动作的协调性。 4、幼儿的礼貌训练在今后工作中还需进一步加强，如入园时主动问好、主动与

28、别人打招呼，学会用法简洁的礼貌用语“请、感谢、对不起、没关系”。 在新的学期中，我将仔细反思自己工作中的不足，确定努力方向，连续发扬团结合作精神。加强理论学习与实践探究，一心一意的投入工作，使班级工作更加精彩！ 幼儿园中班教学工作总结4 时间过得真快,转瞬间,一学期又结束了。.回顾这学期,虽然很劳碌但很改善而开心，在我们两位老师的团结协作,共同努力下,孩子也不断的在进步，教学也基本完善了，总结如下： 一、状况分析我班有幼儿28人，男孩15人，女孩13人。经过这学期的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步（1）优势表现： 1、我班幼儿大部分性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，

29、也情愿用各种方式表达自己的情感。 2、奇怪心强，乐于表现。喜爱关心老师做事情，敢于当小老师。 3、特殊喜爱嬉戏活动， 对嬉戏的奇怪心特殊强，喜爱探究，爱动脑筋。 4、在这学期中，我班幼儿的规章意识进一步增加，大部分幼儿都能意识到自己长大了，知道关心别人，知道错对分明。 5，对人特殊有礼貌，见到熟悉的人都会打招呼，并且很乐于关心他人。 （2）弱势表现； 1、班上有部分幼儿，他们在生疏人面前还有一点点害羞的表现。 同时，一些幼儿阅读习惯较差，下学期需要进一步培育幼儿阅读的好习惯。 2、课堂习惯不好。 3、午餐习惯还需加强。 二、本学期中，我们两位老师特别团结，气氛融洽，所以工作也很开心。 1、仔细

30、写好每月周方案。 2.每天坚持晨检，并具体做好各项记录。 3、没有发生错吃、漏吃药现象，没有接错和丢失幼儿现象。 这学期，在教学上也发生了转变，不准学校化学习。许多的时间是户外嬉戏，孩子们爱好浓了，很快乐。可家长担忧了，总是责备没有作业，没有写字，尽管我们给他们做了许多工作，讲解学校化带来的危害，多数家长接受，但少数家长还是很顽固，这就需要我们在以后的工作中做出更多努力，来感化他们。 本学期也开展了许多活动，如健身操竞赛活动，户外亲子活动，期末文艺汇演活动等等。让我特感动的是"期末汇演"当开会说到要排练节目的时候，胡老师在排练中，她付出了许多，从排练到演出，鼓舞胆小的孩子参

31、与活动，让每一个幼儿都参加这次活动。经过我们的努力，孩子们的表现也比较好。 三、保育方面； 1、我们老师仔细做好班级清洁，每天进行毛巾消毒，每周教室消毒一次，并将桌椅清洗。 2，每周寝室消毒一次，每月棉被进行清洗。 3、随时留意天气的改变，给幼儿增减衣服，发觉生病幼儿马上与家长联系。 4、户外活动随时给幼儿摸背隔汗，准时给幼儿水喝。 5、告知幼儿饭前便后洗手。 四、家园共育切实做好常规性的家长工作。 为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们主动利用来园及离园的时间向各个家进步行沟通，在本学期的家长会上我们与家长互动沟通沟通，我们的工作得到了家长的理解和支持。 本学期，在我们班两位老

32、师的共同努力下，我班的班务工作得以顺当完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。今后我们将一如既往地连续团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更活泼、欢乐地成长！ 幼儿园中班教学工作总结5 不经意中,又一个学期接近了尾声,这意味着我们和孩子们要给"中班"画上句号了。回顾这一学期来所经受的事,工作虽然很忙,但忙得很改善。"为了每一个孩子都有进步",这是我们为之不懈努力的动力。令人欣慰的是，我们兴奋的看到了孩子们的进步，为步入大班打下了坚实的基础。，在本学期教学中，我们同幼儿共同讨论、共同学习、共同进步，在和孩子们的相互合作中一起

33、生活、学习，经过一学期的学习和实践，取得了可喜的效果。下面就是教学效果做出以下总结： 数学方面通过本学期的学习，本班幼儿在数学力量上进步很大，幼儿的思维和理解力量，以及操作、探究的主动性都有不同程度的提高，特殊是在观看理解和应用方面特殊精彩幼儿对数学的爱好也是日渐增加，特殊是在操作活动中，幼儿玩的兴奋，玩出了学习的意境，而且孩子们对学到的内容能运用到生活中，真正做到学有所得，学有所用。还从多方面培育了幼儿乐于思维、爱思索、敢于探究和运用数学的力量。 在数学方面也有不足之处，半年来的培育，有少数幼儿对数学方面学习还有欠缺，一些幼儿在探究力量上缺少耐性和耐力，对活动没有足够的爱好，操作中不爱思索，

34、处于懒散的状态，不情愿意主动与别人沟通自己的操作成果，对数学方面的表达力量和归纳、总结力量还有一点点的差距。 生活与健康方面以培育幼儿乐于参加各项活动，并在活动中爱护自己，培育良好的生活习惯。（饭前便后洗手、进餐时保持宁静、吃过东西后要漱口、不挑食、不偏食）具有保持个人卫生和环境干净的习惯，了解一些粗浅的平安学问，学习处理生活中可能出现的担心全因素，培育幼儿在运动中的遵守规章、合作意识和公正竞争的精神。在体能的熬炼上，我们每周支配一次民间嬉戏活动，促进幼儿的身心进展，从嬉戏中培育幼儿学会平安意识，获得了户外运动中得到欢乐和健康，并使幼儿的各方面得到了进展。 在这方面的教学上，我们采纳嬉戏、情境

35、创设和故事表演来提高幼儿的的各方面力量，并动员家长，在家对幼儿进行平安、习惯培育等方面的训练。经过家、园的合作，半年来，每个幼儿的步都很大，平安意识、常规培育、生活卫生习惯都很精彩，幼儿都能大胆的参与各项体育活动，对一些健康常识和生活交往，每个幼儿都有自己的独特之处，乐于参与各项活动，喜爱关心别人，卫生习惯的培育都有很大的进步和提高，每个幼儿都很活泼、热忱，爱说爱笑，主动向上，开朗大方。但众多幼儿中也有不尽相同的，个别幼儿在自我表现上有肯定的差距，不爱表现自己，性格表现得比较内向，爱害羞，不敢独自展现在集风光前。 阅读活动本学期我主要采纳的方法是先背后认法。通过先背儿歌，再认字的方式来引导幼儿

36、来学习阅读。活动中运用文字搬家、抢答字卡等方式认读生字。在目的字的熟悉上，我们要采纳了嬉戏情境、电脑等，引起幼儿极高的爱好，集中精神，取得了良好的效果。本学期，我班有100%的幼儿能够娴熟的进行仔细点读儿歌，98%的幼儿能够正确熟悉学过的目的字。 艺术方面音乐： 本学期的音乐活动共有以下内容：小乌鸦爱妈妈音乐跳起来：哑剧一分钟圆舞曲水族馆致爱丽斯组曲和舞曲才智树歌曲：动感才智树去郊游饼干歌我爱你等。幼儿对这些歌曲、嬉戏都特别感爱好，很主动地投入其中。通过这些内容的学习，幼儿在节奏感、动作和音乐感受为方面都有了很大的进步和提高，能够仔细倾听音乐，并能依据音乐的节奏、音色等说出自己的感受。因此，我

37、在教学中实行了先让幼儿听音乐，自己进行创编动作，然后老师再加以指导。 美术： 在本学期的美术活动中，我们主要选取了一些观赏活动，如对比观赏椅子上的对母好玩的脸树的衣裳等内容，通过这些内容的学习，使幼儿在观赏力量方面有了很大的进步，能够通过观看对比两幅作品，发觉不同从不同的角度动身，画出来的作品是不同的；并从中学到一些绘画的技能，如：颜色渐变、重叠等；在这些活动中，幼儿的想象力更加大胆、丰富了，幼儿的思维也得到了提高，能够从不同的方面去看待作品，思维活跃，都有自己的想法，不受他人想法的影响。 幼儿园中班教学工作总结6 金猴报春，新的一年又在孩子们的欢歌笑语声中来临了。又到了总结过去，展望将来的好

38、时机了，现将一学期工作总结如下： 一、健康成长，保育为先。 我班在幼儿园保健老师的挺直领导和指导下，卫生保健工作取得了肯定的成果。首先是坚持严把“三关”，即入园检查关、每天晨检关、每天消毒关。为了削减常见病、多发病的发生，每天用药物消毒外，订时对教室和寝室进行空气消毒，杜绝了传染病的流行。同时做好常见病的预防，发觉问题准时报告和处理。做好班内各种物品的消毒，预防传染病的发生。同时检查幼儿有无携带担心全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发觉后准时妥当处理。排解一切担心全因素和疾病传染隐患。 其次是加强健康检查制度和幼儿健康档案管理。对幼儿身体健康发育状况定期进行评价与分析，爱护好幼儿视力，定

39、期开展视力测查，在日常生活中留意孩子的用眼卫生。预防幼儿龋齿，定期为幼儿做防龋检查，对龋齿的幼儿进行个别观看，并联系家长带幼儿去医院补龋，在家园共同协作下，我班的补龋率达到85%。 我们还特别重视幼儿的体育熬炼，每天必需坚持两小时以上户外活动，使幼儿能充分接收阳完的照耀，幼儿的活动量增大了，进食量也同时增加，增加户外活动的时间，利用阳完的照耀，促进幼儿体格的生长。家园联系，督促幼儿改正偏食的习惯，全面均衡养分。本班幼儿在小班时身高体重均位于全园前列，但进入中班，由于新入园的孩子的影响，以及45岁孩子生长发育的特别缘由，致使我班孩子身高体重比小班时降低了，在明年的保健工作中，我们要对这一状况加以

40、重视，制订出严密的 方案，促使我班幼儿身高体重稳步上升。 我班有一位体弱儿，是支气管炎，还有两位幼儿为轻度肥胖。本学期中，我们对这几位孩子进行了特殊的护理，首先是建立了体弱儿台帐，其次是在保健老师的关心下了解这些体弱儿的护理方法，在日常生活方面对他们进行特殊的护理，同时我们还与家长联系，让他们协作我们做好这些孩子的日常护理，并对孩子在家的状况进行反馈，以便我们更好指定管理方案。在大家的努力下，患支气管炎的孩子本学期没有复发，据家长反映孩子体质也比以前好多了。两位肥胖儿也有一位已经转归。 二、育儿之本，德育为重。 现在的孩子都是家里的“皇帝”，父母长辈事事都依着，造成了孩子依靠性强、自私、任性、

41、自制力差，我班的一些女孩子尤其娇气。针对这一状况，我们开展了一系列的工作。首先与家长个别联系，把握第一手的资料，在调查摸底的基础上制定思想品德训练方案。在实施过程中，我们首先做好家长工作向家长介绍我们的德育训练内容，向家长提出盼望，取得家长的协作，提高训练效果。在我们一次次的说明下，很多家长纷纷转变了育儿观念，以实际行动来支持我们的训练活动。例如：我班的周毅铭小伴侣，从小就比较娇气，父母事无巨细，都帮他做好，养成了他的依靠性特殊强，连早晨来园肯定要家长送到教室里，帮他把围巾手套都放好才行。针对这一状况，我们准时进行家访，想家长了解幼儿在家的生活状况，家庭训练，并适当教给了家长一些。在近一学期的

42、努力下，该幼儿的自理力量有了很大的进步，家长也最终对我们的建议赐予了较高的评价。 我们还抓住国庆、元旦等节日活动，带领幼儿共同参加环境的创设，带领他们参加庆祝活动，共享事物，互赠礼品，让幼儿感受到集体的暖和，与同伴共享的'欢乐。一学期来，我们抓住每一次的机会，对幼儿进行品德训练，使孩子们改掉了很多原来的坏习惯，使家长对我们的训练更加满足。 三、注意个性，因人施教。 在训练过程中，由于先天素养，生活环境，所受的训练以及主观努力不同，每个孩子的身心进展的可能性和进展水平都存在差异，这就需要老师做到：注意个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康进展。首先我们从了解孩子入手，准时把握幼儿各方面的表

43、现，把握个体素养的进展水平。然后进行分析，分析问题存在的缘由。再选择恰当的训练方法，训练手段进行训练。我们针对不同个性的幼儿实行不同的训练方法。清清小伴侣“攻击性”特别强，在班里经常会听到有人告他的状，我们就时常与他说说静静话，讲讲道理，在全班孩子面前多鼓舞他，一有成果立刻表 扬。通过运用恰当的方法进行引导，现在清清打人的现象明显削减，而且还常常关心别人。 我们还依据幼儿进展水平不同，实行相应的组织形式，小组或个别指导。如在小组活动中，进行分类指导，对孩子的要求也有肯定的层次性，这样，不同水平的幼儿都获得胜利，在原有的基础上都得到了进展、提高。 同时我们还依据孩子的不怜悯况，对家长提出不同的要

44、求，使孩子在园的训练与在家的训练协调全都，通过家园的亲密联系协作共同达到因人施教的目的。在训练中，我们不搞一刀切、齐步走、用一把尺去衡量他们，而是在了解孩子的基础上，为他们制定不同的进展规章，在训练评价过程中，我们常常将孩子与他自身进行纵向比较，真正将因人施教做好、做实。在大家的努力下，孩子们都在原有水平上得到了提高 四、团结协作，家园共育。 我们服务的对象是家长和孩子，要想训练好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就需要我们在训练好幼儿的同时，做好家长工作。我们班的家长与我已经有了一年的交往，我对每一位家长或多或少总是比较了解了，家长们对我的工作也比较支持。但一些新入园的家长就没那么放心把

45、孩子交给我们了，为了打消他们的顾虑，开学初我们就走访了每一位新生家庭。了解他们的生活习惯、家庭教养方式，以及父母对孩子的期望。在此基础上，我们有目的地开展工作，最终赢得了家长的心。我班有个新生：李益波，通过甲方了解到孩子在家不喜爱吃东西，在幼儿园进餐也是每天吃到最终一个，家长对此看法很大。一开头，我们也不知道孩子为什么不喜爱吃东西，于是，我们又到他家进行了走访，最终找到了问题的关键：孩子从小就吃惯了面、粥等软食，他的咀嚼力量很差，于是我们就给家长提建议，让他们多给孩子吃些硬食。渐渐地，孩子在幼儿园吃饭好多了，家长也反映孩子在家吃饭快了，多了，家长对此布满感谢，对我们的工作更加协作。 我们还组织

46、家长开展了“育儿话题大家谈”，涵涵的妈妈、薇薇的爸爸、霄霄的妈妈很多的家长都主动参加，将自己的育儿阅历写出来，进行沟通。 另外，我们还利用家长会、家园联系册、家长园地等一系列的活动来开展家园联系，老师和家长共同关注幼儿的进展，使幼儿各方面得到了均衡的进展。 五、找出不足，指明方向。 在大家的关心和努力下，我们取得了肯定的成果，但前面的路还很长，因此，我们有必要在连续前进之前，来发觉问题，找到更好的前进目标： 1、班级内的孩子不够大方，做事情没有胆识，在生疏人前比较拘谨，因此，在下学期，要让孩子们有更多表现的机会，并让家长亲密协作，增加孩子们的自信念。 2、思维不开阔，导致孩子的想象力和制造力不

47、能更好地发挥。下学期， 我们要在家长、幼儿园的共同协作下带孩子们多出去看看，多了解一下新奇的事物，以此来增长幼儿的学问。 有了前行的目标，再加上大家的努力，信任我们这些爱孩子的人能让他们更健壮、更健康地成长，明天我们将制造更绚烂的阳完！ 幼儿园中班教学工作总结7 望着慢慢长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种骄傲感。一个学期转瞬过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。我也要整理一下我的思绪，总结过去的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我从训练教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结： 一、训练教学方面： 本学期相对上学期而言较为劳碌。作示范园的任务，在园领导的带领下，我们

48、把精力都投入到工作中，一边创设环境一边还要抓孩子们的训练教学和常规等等。本学期由我和蒙老师合班，相互主动协作，使工作得以顺当完成。在训练教学方面，设计好主题活动，还要细心预备着每周每天的教学工作方案。 1、在生活中，我们培育幼儿良好的常规习惯。依据班级方案中我班的几个弱点，开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成；对进步的幼儿准时表扬，对落后的幼儿赐予鼓舞；有些孩子爱打架，准时给他们进行思想训练，讲道理。对于喝水不爱排队的小伴侣，坚决等他们站到常规线上才赐予倒水喝；对于爱搞破坏的小伴侣，准时问他为什么要这样做，渐渐给他讲道理，做个讲文明讲礼貌的小伴侣，同时给他信念与鼓舞。在我和蒙老师的严格要求

49、下，我们班的小孩在常规方面有了很大的改变，尤其生活自理方面表现得很好，使得常规有序的进行。 2、考虑到幼儿的身心健康，我们经常带孩子们进行户外活动。有目的的活动，带领孩子们仔细开展各项体育活动，不仅熬炼他们的身体，爬网就能熬炼他们的胆识。有些孩子不敢爬，我们尽量让每个孩子都能爬过去。一学期过去了，孩子们的身体素养逐步上升，不像以前常常感冒请假了。 3、为孩子们创设良好的学习环境。中班孩子的学习途径是从嬉戏中学习。我留意到发掘每一个活动的嬉戏价值让孩子们在有预备的嬉戏活动中得到自我进展。所以仔细的布置好主题，通过与环境、与材料的互动中，使孩子们得到进展。 二、业务学习方面： 作为非幼师专业的我，

50、许多学问不是很理解。所以我努力学习专业学问，使自己尽快的去填补这方面学问的空白。在搞环境创设中，遇到不懂，虚心向有阅历的老师请教，一边学习一边着手操作，仔细听专家的指导，做好笔记。在空余时间，我常常关注学前训练的动态，了解幼教改革的新动向。在干中学、学中干，不断积累阅历，使自己的业务水平有所提高。谨记“活到老，学到老”。 三、家长工作方面： 这个学前我们和家长协作的很开心，工作得到家长们的认可。尤其是在为示范园的公开而劳碌的时候，我们创设的“我和爸爸妈妈的画”得到了家长们的支持与协作，工作才得以顺当完成。班上的各项活动需要家长的支持时，家长们都很主动的协作。孩子在幼儿园里的表现，准时和家长沟通

51、，做到家园共育。 四、存在不足： 1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”，避开因自身懒散思想造成的拖拉现象。 2、对孩子需要更多的爱心与耐烦。 幼儿园中班教学工作总结8 在欢乐与成长中，顺当结束了中班这个学期的工作。回顾本学期孩子、老师的改变，我们感到欣慰和骄傲，由于我们老师在不断进步，利用周末的时间去学习，而天真可爱的孩子们在健康、欢乐、美好地成长。本学期工作，在老师的努力下，结合本班实际状况，实行各种训练形式、方法、手段，以幼儿实际进展水平开展了各项工作。使幼儿在各个方面取得较大进步。现将本学期工作总结如下： 一、教学方面 从本班幼儿的实际状况动身，细心支配好每周方案活动内容，仔细组

52、织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的仆人。在课前的教具预备要充分、内容要丰富、生动、新奇，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境。让幼儿学会在嬉戏中去查找问题，并解决问题。 二、常规训练方面 1、礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。 2、课堂活动纪律从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规；让幼儿能主动学习，多给他们表达的机

53、会。每个孩子都情愿讲、也会讲。上课时留意力集中，仔细主动的参与各项活动。每一次的教学活动，我都让孩子举手回答问题。在一次次的鼓舞下，很多小伴侣都能集中留意力了。当老师提问时，有些小伴侣会用求助的眼完看着我们，这时我们给孩子一个鼓舞的眼完时，孩子就能英勇地举起小手。宁静地倾听他人的发言，养成不任凭打乱别人的讲话。 3、卫生习惯每天保持幼儿户外活动时间，带领幼儿仔细开展各项活动。在每周方案活动中，依据幼儿的现状状况，合理支配好每日的户外活动和运动量知道清洁卫生的重要性，加强幼儿每天饭前便后要洗手的习惯，能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地整理折叠整理自己的被子。 三、业务学

54、习方面： 我深刻地熟悉到，时代在进展，.在进步，训练教学观念也在不断更新和变革，我非常注意业务学习，不断改善自己，不断为自己充电，提高自身素养，提高文化专业学问水平。 四、家园沟通 家园沟通很重要。现在大多数的家庭都是一个至二个宝宝，天经地义就成了家里的小皇帝，家长心中的宝，上了幼儿园，还担忧在幼儿园里怎么吃饭、睡觉，夏天热不热，冬天冷不冷，和小伴侣打架吗？老师喜爱他吗？生病了药带到幼儿园里自己会喝吗等等等等。作为老师，家长的心事我知道。在幼儿园，除了把每个孩子照看好，常常和家长沟通也很重要、早晨接园的时候询问孩子的心情怎么样，生病带药的孩子肯定要记录好，全天要观看护理好，下午接园的时候和家长

55、说说孩子在园的状况，吃饭很好，睡觉也不错，按时服了药。嬉戏、上课时对于孩子的不足之处，要与家长准时沟通分析状况，实行对策，家园联手关心孩子订正提高。有的孩子没入园，要准时打电话，要让家长感觉到老师对孩子的关怀。总之，家园之间要相互信任，相互敬重，才能搭好家园桥。 五、存在不足： 1、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题力量和科研力量。 2、幼儿的在户外活动时的常规有待提高。 3、敬重和承认幼儿个体间存在差异，擅长分析班级幼儿的个体差异，加强对特别幼儿的观看与指导，再多点爱心，多一些耐烦，使每个幼儿在各方面有更大进步。 幼儿园中班教学工作总结9 一、训练教学方面 1、主题活动的实施：本学期

56、我们依据幼儿园训练指导纲要的要求，仔细的对比本班孩子的年龄和需求进行了分析，在新的纲要指导下，我们将各领域活动有机的融合运用，更注意趣味性、活动性于生活、学习中。 2、结合主题活动开展区域嬉戏：我们依据幼儿的年龄特点和主题活动，本学期共同创设了“春天来了”，“花园宝宝”，“我爱小动物”，“我和数字做嬉戏”等区域活动，即丰富了主题活动又使孩子们得到了全面的进展和学习。 二、生活护理及常规训练 1、生活护理：中班的宝宝们比起小班时进步许多，尤其是在处理力量方面，我们努力为孩子制造一个洁净卫生的环境，让孩子自己做力所能及有小事情，对于个别体弱的孩子，老师在生活上赐予他们更的照看，常常留意他们的进餐和午睡状况，户外活动也是特殊的关怀和照料他们。 2、常规管理：中班的孩子们渐渐的长大了，老师着重培育他们进餐，午睡的好习惯，并且还鼓舞他们自己进食，学着自己穿衣服，自己喝水，为了提升孩子的反抗力，我们注意加强孩子们的各项熬炼活动，鼓舞幼儿早早入园参与早课，坚持每天户外活动来增加他们对体育活动的爱好和习惯。