化学系学风建设总结

1、学风建设工作总结化学与化学工程系 2011年 7月 5日学风建设是高校治学理念的综合反映, 是高校校风和大学精神的 重要体现, 良好学风是高校的灵魂和生命线。 建设优良学风不仅是提 高教育质量的根本保证, 也是培养和造就高素质人才的关键, 是高校 求生存、 创品牌、 谋发展的基础, 加强学风建设, 全面提高学生素质, 必将促进学院各项事业的稳定持续健康发展。为营造良好的育人环境, 切实改变部分学生中存在的某些不文明 的行为和现象, 建设文明和谐、健康向上的优良学风,实现我系学生 管理工作制度化、规范化。按照院学生处商洛学院系级学风建设工 作量化考核方案 的有关要求, 我系在全体学生中积极开展了

2、以校规 校纪教育为核心, 以倡导校园文明为重点的学风建设系列活动。 在活 动开展中, 通过对学生德育首位意识、创新意识、实践意识、成才意 识的培养, 学生的综合素质得到全面提高。 现将学风建设工作做法和 经验简要总结如下:一、组织领导1、系党总支书记、主任是学生学风建设的第一责任人。2、系领导班子重视学生思想政治教育和管理工作,系总支书记 专门负责学风督导活动。 成员由辅导员、 系团总支和系学生会全体人 员组成, 具体负责对本系学风督导活动的组织开展与指导。 班子定期 分析研究本系学生学风建设工作形势, 针对问题, 积极提出改进措施 和办法, 做到学风建设有工作计划, 工作中有组织实施, 学期

3、末有总 结讲评,本系学生学风建设工作成效突出。3、能严格执行学校关于值班制度的有关规定,做到值班人员、 岗位、责任“三落实”,保持信息联系渠道畅通。4、每月组织召开班主任会议、学生代表工作会议。5、专兼职辅导员、班主任责任心强,工作热情高,有一定管理 能力,并能创造性地开展工作。二、 优化教育手段,增强学风建设的实效性1、以思想政治教育统领学风建设,丰富充实学风建设的内在动 力确立“以学生为主体、以素质教育为基础、以考研就业为导向、 以创新为动力、 以质量求生存”的学风建设思路, 培养学生勤奋刻苦的学习态度, 严谨求实的科学精神。 在抓好学风建设的同时将爱国主 义教育、 理想信念教育、诚信教育

4、以及世界观、人生观和价值观教育 为主要内容思想政治教育贯穿于大学期间的整个过程。2、加强制度建设,提高竞赛获奖率,降低考试违纪率1加强一日常规的严格管理,使之制度化在课堂上,我系进一步施行辅导员严格考勤和批假,对学生病事 假的审批要从严把关, 各班负责考勤的同学, 认真负责地做好课堂考 勤(包括实验课工作, 加强对学习活动的管理。辅导员每周不定期 地进行考勤, 并及时与任课教师沟通, 主动配合任课教师培养良好的 课堂风气,加强对旷课、迟到的同学进行批评教育工作, 旷课达到规 定的数量按照学籍管理条例给予相应的处分; 对考勤不负责任或不如 实上报旷课情况的班级,追究考勤人员的责任。辅导员加强早操

5、、早 读、晚自习检查。本学期,我系继续严格和完善早操、晨读、晚自习 制度。 每个在校学生每周参加早操次数不少于两次, 晨读时间不少于 少于两小时,晚自习次数不少于三次。2以学风建设为载体,培养具有创新精神和实践能力的高素质 人才鼓励同学积极踊跃参与国家、 省市、 院系举办的各项活动,对参 加活动并取得优秀成绩的同学给予相应的加分和物质奖励。 以大学生 科技创新工作为载体, 用科技创新活动带动学风建设工作, 全面提高 包括德育素质在内的学生综合素质,培养德智体全面发展的优秀人 才。 为提高学生科技创新活动的能力, 将学生创新活动与综合测评挂 钩,极大的调动了学生的积极性。系学生会成立科技创新部,

6、各班成 立科技创新小组。 调动尽可能多的优秀学生参与科技创新活动。 3加强学风建设,建设良好的考风考纪每学期初召开 “ 学风建设动员大会 ” ,学期末召开 “ 学风建设总 结大会 ” 及 “ 考风考纪建设大会 ” ,各团支部开展 “ 争创无违纪团支 部 ” 活动。在大型考试前,与每一位同学签订 “ 考试诚信协议书 ” , 降低考试违纪率。4提高学生英语四六级过级率和考研率积极动员学生报考英语四六级、 研究生入学考试, 聘请专业教师、通过考试同学做专场报告,扩大学生的视野,为同学们创造条件,使 他们顺利通过英语专业等级考试和研究生考试。 对于通过考试的同学 给予相应的加分和物质奖励。学生的考研在

7、社会上具有不同的认知,但通过以考研为突破口, 学生学习的自觉性必然越高; 越多的学生考研, 整体的学习氛围必然 越好。我们主要通过三方面来指导, 一是依靠各级领导的重视, 对学 生进行分类指导。自新生入学后,系领导, 多方鼓励学生依据个人定 位选择未来发展方向, 对有考研目标的同学, 及时让他们结合专业方 向,寻求更好提升个人素质的考研道路;从大二开始,以英语四级考 试为切入点, 鼓励他们学好英语等课程, 提早为考研准备; 到大三后, 向他们提供有效的指导和信息帮助, 这些信息和帮助既有专业的, 也 有个人未来发展方向的, 这样容易使他们坚定自己选择的目标, 目标 坚定了,前进的步伐也就更稳健

8、了;二是以学生为本,为学生服务。 在指导学生的时候,时刻体现以学生为本、 体现服务的意识,这是考 研工作能够取得成绩的重要后勤保障; 三是依靠学生的自我定位, 提 升自己, 正确的自我定位是学生能够取得成绩的重要前提。 我系学生 在报考研究生的时候, 基本能正确定位自己, 能够通过多方面的信息 获取进一步分析自身的优势与劣势,使自己在报考时能够避重就轻, 突出自身的特点,在与他人的竞争中,能够保持自己信心的坚定、意 志的坚定,做到处事稳重。三、充分发挥学生党员、 干部在 “ 学风建设 ” 活动中的表率示范 作积极开展 “ 一帮一 ” 活动,学生党员、学生干部要积极带头, 查找自身和周围同学中存

9、在的学风问题, 以自己的模范行动影响并帮 助每一位在学习上需要帮助的同学, 共同学习,共同进步。学生会要 充分发挥 “ 自我教育,自我管理,自我服务 ” ,积极参与学风建设, 领导学生会干部开展有利于学风建设的各项活动, 协调各部门的关系 与工作,监督和检查各部工作情况,认真做好学风建设的各项工作。 系团总支充分发挥团组织教育、管理、服务的功能,充分发挥党的助 手和党联系广大青年的桥梁作用, 熟悉了解学生中新的情况, 剖析带 倾向性的学生管理工作难题, 把握新的特点, 探索科学管理教育的规律,提高实际工作能力,掌握学生管理教育工作的主动权,从而为建 设优良学风打下坚实的基础。四、齐抓共管,强化

10、班级及寝室管理,促进学风建设在系学风督导活动领导小组的具体指导下, 我系建立了系级文明 监督岗。 监督岗由系团总支、 系学生分会干部和学生党员组成。 进行 了针对破坏校园公物、 男女交往不得体、公共场合吸烟酗酒、衣冠不 整进出教学楼、 就餐不排队及在教学区用早餐等不良现象校园行为规 范检查。系领导、辅导员、班主任能经常深入学生公寓, 并组织学生 党员、学生干部按时对各宿舍进行包括寝室卫生、 违章用电、学习情 况、熄灯就寝、 夜迟归等方面的学生宿舍检查,并认真记录由辅导员 牵头负责定期整改。五、上下动员,形成良好的宣传氛围充分利用展板、 条幅等宣传工具在全系内对优良校风、 学风创建 活动进行宣传

11、。 各年级纷纷组织召开全年级学生大会和主题班会进行 活动动员,使同学们能提高认识,更加广泛地参与到学风建设活动。 为配合学工部的安排, 我系制作了以 “学风建设责任书” 为主题展板, 通过展板的展出, 引导和激励广大同学明确学习目的、 树立自律意识, 养成良好的学习习惯。六、完善学习制度,开展校规校纪和文明行为教育在 “校纪校规学习周” 活动中, 我系通过各种方式组织学生学习、 讨论普通高等学校学生管理规定、高等学校学生行为准则、 商洛学院学生手册 等规章制度。 各年级都组织召开了针对学生违 规违纪和校园不文明现象及学风方面存在的问题的座谈会, 同学们进 行了热烈的讨论,并形成书面记录。七、活

12、动取得的效果1、 通过本学期的学风督导活动 , 我系基本上杜绝了学生把早餐带 进教学楼的现象。 通过辅导员查课、 周听课制度等, 学生旷课、 迟到、 早退、上课睡觉、使用手机等现象大大减少, 课堂气氛趋向良好,课 堂出勤率达 97%以上,学生的学习效率大大提高。2、通过各种规章制度的学习和广泛讨论,我系同学端正了学习 态度,学习风气良好。 大部分学生均能自觉参加早操、早晨,主动参加晚自习。尤其早操出勤率达 98%以上。特别是 10 级学生通过学风 建设活动从进入大学开始就养成良好的学习习惯、生活习惯，在周末 晚上也能自觉熄灯。 3、在第八届西安高新“挑战杯”陕西省大学生课外学术科技作 品竞赛终

13、审决赛中由我系苏智魁、樊雪梅老师指导，09 级应用化学 2 班刘毅同学主持完成的 利用商洛本地孔雀石制备硫酸铜及纳米氧化 铜获得自然科技类三等奖。 4、本届学院运动会，由我系负责成立的国旗护卫队首次亮相获 得学院领导一致好评，我系张开富同学打破男子三级跳远记录，我系 获得院级“精神文明奖”。 5、我系首届本科考研上线 7 位同学，录取 6 名同学，上线率达 46%，录取率 86%。 八、存在的问题 1、经过本学期的学风建设活动，我系学生的学习风气大有改观， 学习气氛有很大提升，整个系的学风出现了喜人的局面。但是在本学 期的学风建设活动中， 我系学生也存在一些问题， 如个别学生不上课、 不考试、不想上学、认为读专科无用等，这些问题也是我系在今后学 风建设中的工作重点。 2、虽然学风建设中，我系学生课堂效果有了大大改善，但是在 课堂上学生手机未关机的现象还有待进一步加强管