机械制图教案第1页(20211109181206)

1、?电子组装技能与实训?教案教案序号：1-3-1课题任务三现场急救常识课的类型理论+实训授课方法演示法、启发、指导授课时数2教具急救案例视频、急救模拟材料授课班级14电子中心队教学目标1了解现场急救任务2 掌握受伤简易处理方法教学重点出血包扎、烫伤、触电及电击、心脏复苏术教学难点绷带、三角巾包扎标准操作教学 内容学生活动【组织教学】师生冋好，建立情感，调动学生情绪。【任务导入】现场急救也叫入院前抢救，它是指在急病或意外事件发生准备材料 静心上课时，病人未到达医院前得到及时有效的急救措施。 急救的目的是防止伤势或病情恶化，最大限度的降低死亡率和伤残率，提高伤者愈后的生存质量。【任务准备】1.急救案

2、例网络资料2.急救材料：绷带、二角巾、纱布、剪刀，胶带等急诊室急救【任务实施】一、现场处理任务一旦发生人员伤亡，不要惊慌失措，马上拨打120急救电教学 内 容话。并对伤病员进行必要的现场处理。一、现场处理任务一旦发生人员伤亡，不要惊慌失措，马上拨打120急救电话。并对伤病员进行必要的现场处理。1、迅速排除致命和致伤因素。如搬开压在身上的重物，撤离中毒现场，如果是意外触电， 应立即切断电源；去除伤病员口鼻内的泥沙、呕吐物、血块或其 他异物，保持呼吸道通畅等。2、检查伤员的生命特征。检查伤病员呼吸、心跳、脉搏情况。如无呼吸或心跳停止， 应就地立刻开展心肺复苏。3、止血。有创伤出血者，应迅速包扎止血

3、。止血材料宜就地取材，可 用加压包扎、上止血带或指压止血等。然后将伤病员尽快送往医 院。4、如有腹腔脏器脱出或颅脑组织膨出，可用干净毛巾、软布 料或搪瓷碗等加以保护。5、有骨折者用木板等临时固定。6、神志昏迷者，未明了病因前，注意心跳、呼吸、两侧瞳孔 大小。有舌后坠者，应将舌头拉出或用别针穿刺固定在口外，防 止窒息。二、受伤简易处理方法1、出血包扎包扎的目的是保护伤口、减少污染、固定敷料和帮助止血。 常用的材料是绷带和三角巾；抢救中也可将衣裤、巾单等裁开作 包扎用。无论何种包扎法，均要求包好后固定不移和松紧适度。2、烧伤或烫伤的处理(1)冲一清水冲洗至少三十分师生活动教师举例讲解案例播放学生模

4、拟演示讲解绷带、三角巾包扎过 程脱一以剪刀除去束缚衣物教学 内容师生活动泡一等待送医前继续泡水4盖盖上清洁布料或纱布5送一立即送急诊紧急处置3、触电或电击的处理1先了解自己有无触电的危险，千万不要贸然接触患者，以 防自己也遭到伤害。2不管有无触电的危险，施救者都要带上塑胶手套、穿雨鞋 等绝缘物，再用木棒或者其他不导电的物体来移除电源。3将电源开关关掉，并让触电者远离电源处。4观察触电者是否呼吸已经停止，必要时请立刻进行人工呼 吸急救。5触电者的心脏万一停止跳动，那么要做心肺复苏术。6赶紧呼救救护车并送医救治。4、心肺复苏术的处理心跳、呼吸骤停的现场急救，称为现场心肺复苏，通常采用 人工胸外按压和口对口人工呼吸法。适用于心脏病、电击、中毒 及创伤、过度疲劳等各种原因导致的心脏功能及全身血液或呼吸 突然停止，医学上也称之为猝死，是最紧急的危险情况。【任务小结】1. 急救现场处理任务1-62. 现场受伤简易处理方法【任