幼儿园中班其次学期教学方案_4

1、幼儿园中班其次学期教学方案幼儿园中班其次学期教学方案1 本学期，本班人数有所改变，共28人。除了一名新生，其余的都是老生。相对上学期而言，这学期幼儿在各个方面都有所进步，尤其在动手力量上。依据幼儿园工作方案，结合本班的实际状况，这学期，我将从以下几个方面开展工作： 一、保教工作 （一）在保育工作方面： 1、和幼儿达成共识，共同维护班级卫生。爱惜我们教室卫生，保持班级及个人卫生清洁。 2、让幼儿树立“我是中班小仆人”的思想意识，使幼儿们能主动主动参加到共同维护班级环境的活动中，注意幼儿良好的生活常规的培育。 （二）严格地执行幼儿的一日生活作息制度，合理地支配孩子们的一日生活。 1、每天做好晨检及

2、午检，准时发觉孩子的身体状况。 2、我们将依据中班孩子的年龄特点，制定适合他们的体育目标和嬉戏，主动开展各种有效的体育熬炼活动，增加幼儿身体反抗力量。 3、做好幼儿午睡前的检查工作，确保幼儿平安午休。 4、做好幼儿离园前后预备。 （三）、训练教学 语言领域 初步养成幼儿倾听他人说话的习惯，养成幼儿与同伴沟通的爱好，体验语言沟通的乐趣。鼓舞幼儿用一般话大胆地表达自己的想法和感受，能有表情地朗诵儿歌，能连贯、完整地复述故事。培育幼儿的阅读爱好，能看懂并说出每幅画的主要意思。对生活中常见的文字符号感爱好。 科学领域 对四周常见的事物、现象感爱好，并能关注一些事物、现象的改变，有初步探究的欲望。关怀、

3、爱惜动植物和四周的环境，萌发初步的环保意识，并参加力所能及的环保活动。获得有关物体数量、外形以准时间、空间等方面的简洁的感性阅历，体验数学活动的乐趣。能初步了解自己身体的基本结构及其作用，并知道如何爱惜自己身体。 .领域 能遵守一日生活中的基本规章，能简洁评价自己和同伴的行为，学习同伴的优点。关怀社区生活，初步了解社区的人文环境，愿意与人交往，学习谦让和共享，具有初步的.公德意识。了解与自己生活关系亲密的四周成人的劳动，敬重劳动者，懂得疼惜劳动成果。遇到困难、挫折，尝试自己解决，初步养成英勇、自信、合作等良好品质。 健康领域 能开心宁静地进餐，独立正确地盥洗，宁静地入睡，大小便自理，具备初步的

4、生活自理力量。知道五官的用处及简洁的爱护方法，有初步的健康意识。知道一些基本的求助方法，有初步的自我爱护意识。仔细完成动作要求，动作协调。不怕困难，有初步的规章意识、竞争意识。 艺术领域 乐于参与音乐活动，能感受并初步观赏音乐作品的美。在音乐活动中，大胆地表达自己的情感，从中获得开心的心情体验。能自然地、有表情地唱歌，较协调地做出各种韵律动作，较娴熟地演奏几种常见打击乐器。初步学会与同伴进行合作表演，并能从中体验欢乐。 二、家园共育 1、反馈家长对园工作的建议、看法，帮助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步进展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。 2、提高家长育儿学问，

5、沟通家园联系，达到家园同步训练，促进幼儿全面的进展。 3、准时与家长了解幼儿在家状况，反馈幼儿在园状况，发觉问题准时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确训练目标要求，达到家园训练全都。搞好家园联系，促学园工作全面进展；亲密家园联系，形成有效训练合力。 4、丰富幼儿平安的相关学问，提高家长和幼儿的平安意识。 5、通过家长学校专题内容，与家长探讨训练话题，达成训练共识。 幼儿园中班其次学期教学方案2 新学期，对家长来说蕴含着新的盼望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足。新学期我将加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童

6、观、训练观，使幼儿的身心健康进展。针对幼儿年龄特点、班级实际状况制定的确可行的一日活动常规，不断提高观看、分析、反思幼儿一日活动的力量。通过良好的训练手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、看法、力量、学问、技能等方面的进展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素养的进展。主动探究训练教学新方法，关注幼儿不同的进展特点和潜质，关注幼儿不同的进展需要和力量倾向。用母亲般的爱暖和、护每个孩子，促进孩子身心健康、富有个性的进展。 交往力量提高很多，乐于关心他人，学会了共享，喜爱运动。特别喜爱嬉戏，且很投入，依据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区分。如很简洁的一件事情：穿脱衣服，在幼

7、儿园孩子们都能做好自己的事情，可反馈过来的却是要家长关心才能完成。做家长的是不是要反思一下呢？还有孩子在家看电视、打电脑时间过长，家长却无计可施，那么责任在谁呢？个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为老师可以让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要协作我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而来，造成积食、发烧。喝水是家长始终以来特别关怀的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实老师会科学合理的支配孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识字、写字？识字到中班后已经开头进行，是在嬉戏中进行，学习熟悉一些简洁的字。 关注幼儿.性的进展，促进幼儿良好个性、情感的养成。

8、科学合理地开展训练教学工作，面对全体幼儿，促进全面进展。结合日常生活，开展平安训练，提高自我爱护的意识和力量。能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜爱并能主动参与各种身体熬炼活动，初步养成参与体育熬炼的习惯。团结友爱、爱惜公物，具有肯定的集体意识。对科技活动有主动探究的愿望。学期初开展的庆"三八"主题活动，孩子们动手动脑制作作品，充分呈现了才智、力量等的升华。这不单单是玩，重要的是在玩中学到了学问，在玩中得到了乐趣，语言等力量相应的也得到了进展。初步形成良好的生活和学习习惯，情愿关爱弱小者，有爱心和怜悯心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交

9、往，情愿了解.生活、爱惜动植物和四周环境的情感与行为。促进幼儿和谐进展，结合幼儿园工作方案制定科学合理的班级工作方案，注意方案的可操作性和有用性，把握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言力量的提高。加强对幼儿进行平安训练。 生活常规的培育： 1、兴奋入园、主动问早问好、协作值班老师晨检、主动报告自己的身体状况。 2、能够有序排队不拥挤、不推小伴侣。不玩危急嬉戏，不去危急地方。知道平安的基本常识及自我爱护方法，会处理可能遇到的简洁危急。 3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。 4、宁静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。 5、宁静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自

10、己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异样。 6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。 7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱惜公共卫生。 8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。 9、知道天气改变和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。 训练教学常规： 1、主动参与早熬炼活动，增加体质。 2、熬炼后能宁静的在各区域有序的进行活动。 3、坐姿正确、不插话、学会仔细倾听别人讲话、主动举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动、谈话活动等多种形式，培育幼儿的语言进展力量。培育幼儿大胆、英勇的品质，鼓舞幼儿能发表自己的看法及建

11、议。激发幼儿对四周事物、现象的爱好，能用多种感官探究四周环境。 4、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习用法比较、分类、排序、测量等方法。引导幼儿用自己的方式来与伙伴沟通、沟通。 5、主动参与户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱惜体育器械。开展"一物多玩"为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活动。 幼儿园中班其次学期教学方案3 踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期，新学期，对家长来说蕴含着新的盼望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们三位老师将会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，在学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿

12、的年龄特点共同争论并制定了本学期具有本班特色的训练教学方案。 一、本班幼儿进展概况 优势：通过两年多来师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理力量，均能自己叠被、穿衣、进餐，生活卫生习惯、进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具；同时都能主动参加到体育活动中，身体状况都较好。孩子们爱好较广泛、思维敏捷、对事物布满奇怪心与学习欲望，活动中能主动发言。 弱势：现在大部分幼儿还是比较自私、任性；也有部分幼儿自控力量较弱，留意力简单分散，遵守集体规章意识较薄弱；还有个别幼儿倾听习惯较差，特殊是倾听其他幼儿的习惯，喜爱插嘴，敬重他人的意识较薄弱。同时，由于现在的幼儿缺

13、乏肯定的熬炼，在体育和音乐舞蹈方面有着肯定不足的地方。这些孩子需要老师、同伴更多的关怀与关注以关心他们更好的进步、提高各方面的力量。 二、训练总目标 本学期我们老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际状况，参照本年龄段幼儿的进展要求和幼儿存在的不足之处，在指南和园务方案指导思想的引导下，进行行而有效的指导。进一步促进他们基本动作及身体各部分机能协调全都地进展，增加体质；引导幼儿学会感知四周事物中的个别事物和现象，进展幼儿的感知觉力量，进一步激发幼儿对环境的爱好；引导幼儿在生活中主动发觉美、感知美，激发幼儿爱美的情趣。 三、各领域训练教学进展目标、实施措施及教学支配 （一）语言领域（重点） 目标：

14、1.倾听与表达：在群体中能有意识地听与自己有关的信息，能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思。能依据场合调整自己说话声音的大小，能主动用法礼貌用语，不说脏话、粗话。 2.阅读理解力量：理解故事并感知故事内容用短句表达对故事的理解；学习阅读故事画面的详情。喜爱把听过的故事或看过的图书讲给别人听。学念古诗和儿歌，感受其韵律；有感情的朗诵儿歌并创意访编。 措施： 1.故事共享会：每周一的晨间谈话时间，让一名幼儿和大家一起共享一个小故事，提高幼儿的语言表达力量。 2.故事表演会：以小组为单位，选择具有代表性的故事，如我的幸运一天三只小猪小猪和靴子鳄鱼啪啪牙医怕怕等故事，让幼儿进行角色表演。 3

15、.金典传颂：以三字经为主体，让幼儿学颂，感受中华的金典诗文。 4.语言挑战：以各式绕口令为主，能有节奏的进行朗诵。 （二）艺术领域（重点） A.音乐： 目标：主动投入音乐活动并学习自由表达自己的感受，进展审美情感的体验和表达力量，促进人格的完善。初步学习多种工具和材料的操作以及运用节奏、旋律等艺术语言表现自我和事物的运动改变，进展审美表现和制造力量。 措施： 1.通过音乐观赏、唱歌、表演等形式，来使幼儿对不同的速度、力度、音色改变有肯定的熟悉，并重点感受和表现2拍子歌曲与3拍子歌曲的不同节拍感觉和不同的情趣。 2.学习按音乐的节奏做简洁的上下肢联合的基本动作、仿照动作和舞蹈动作，学习利用已经把

16、握的动作、学问和技能，进一步学习或制造新的动作；在不按规定队形运动的状况下，留意与他人的协调沟通与合作。 3.能对熟识的歌曲或乐器演奏，在集体中学会保持与音乐、与他人协调全都，进一步养成集中留意力看指挥，并对指挥的要求做出主动反应的习惯。 B.美术： 目标：通过多形式的美术活动，能体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的爱好。 措施： 1.从幼儿的实际状况动身，设计好每次的常规绘画内容，并提前做好相应的范画 2.尝试用其他形式，如超轻彩泥、颜料、撕纸、手工等，来丰富幼儿的美术活动。 重视美术活动内容的整合性探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。 3.教学进度支配：纸杯花可爱的长颈鹿我

17、的脸好看的吹画奇异的瓶盖 （三）健康领域 1.心理健康方面：知道没实现愿望不要灰心，遇到不开心的事保持良好心情来解决；知道自己进步了，但还要努力；遇到事情不要乱发脾气，想方法解决。 2.身体熬炼方面：学习穿越障碍行进、倒退走；进展四散跑的力量；练习肩上挥臂投掷动作；练习双脚立定跳远、双脚向前行进跳的动作、高处往下跳的动作；练习双脚行进跳和助跑跨跳；进展平衡力量；进展幼儿的奔跑力量；进展幼儿钻和跨跳障碍的力量，培育动作灵敏性协调性。 （四）科学领域 目标：关心幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系，观看常见的自然现象，猎取感性阅历。引导幼儿猎取四周生活中常见科技产品的详细学问和阅历，初步了解它们

18、在生活中的运用。进展幼儿的奇怪心，引导幼儿探究四周生活中常见的自然现象、自然物和人造物，情愿参与制作活动。培育幼儿关怀、爱动物、植物和四周环境的情感和行为。 措施： 1.充分利用园内的科学发觉室，让幼儿通过亲身体验，来对四周物质世界进行感知、观看、操作、发觉问题、追求答案的探究活动，满意幼儿的奇怪心。 2.通过亲子沟通，让幼儿对园外的各类事物，如空气、阳完、水等，并通过看故事等懂得人类、动物、植物的关系。 （五）.领域 目标： 1.乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、共享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣，学习用法问好、道别、谦让、道谢-等文明礼貌用语。 2.能遵守幼儿园、班级的规章

19、，知道和遵守一些简洁的.规章。知道明显的对与错，愿意学习好榜样，知错能改，有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和关心下，尝试自己解决。 3.敬重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感谢他人对自己的爱。 措施： 1.制造条件让幼儿有小组合作的机会，把每周五定为“玩具共享日”，鼓舞幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家一起共享，感受一起嬉戏的欢乐。 2.制定班级常规，并通过区域嬉戏引导幼儿评判行为的对与错，初步建立规章意识。 3.进一步完善“值日生制”，为幼儿制造为自己、他人服务的机会，培育初步的任务意识和责任感。 4.利用春节

20、、元宵节、三八妇女节、劳动节等相关节日，对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德训练。 四、班级个性化实施措施 1.家园协作：充分利用家长资源，进行家长助教、亲子活动等形式，促进家园联系，让幼儿得到更好的进展。 2.在“跨班走教“的基础上，更好的结合本班幼儿的进展，主要在艺术、体育、语言这三个方面，在中班下学期的期末庆典活动中，我们预备让女孩子学会一到二个舞蹈，男孩子学会一套武术基本动作，同时在平常学的歌曲上多下功夫，能让幼儿在歌曲串烧的形势下，进一步进行歌表演，并能很快的变换队形。做到每个孩子都能在一个节目上做到“快、狠、准”。 3.选择一个具有代表意义些主题，实施主题资源包，依

21、据幼儿的爱好、生活阅历，充分让幼儿、老师、家长三方面参加到主题中来，形成具有班级特色的在主题。 4.节日训练 二月份：元宵节，尝试通过多种途径获得元宵节的相关阅历，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。 三月份：三八妇女节，让幼儿知道三月八日是国际妇女节，是妈妈的节日，会敬重、关怀妈妈，向妈妈表达自己的爱。 四月份：植树节，用自己的双手照看自己身边的绿化，从身边的绿色开头，争做绿色文明小使者，为我们的城市出自己的一份微薄之力。 清明节，追念革命烈士的名贵品质，树立继承先烈遗志 五月份：劳动节，了解和懂得敬重他人的劳动，激发幼儿的劳动.，培育幼儿的劳动意识和劳动力量。 六月份：儿童节，主动协作大班做

22、好汇演活动 五、以主题为主的教学内容 主题一：闹元宵，2.22-3.12，知道农历正月十 五是我国的传统节日元宵节，了解元宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）；初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的熟悉与感受。 主题二：我会爱护自己，3.14-4.8，了解一些生活中的小常识，知道如何解决生活中遇到的小困难；知道遇事不慌，不怕危急和困难，有初步的自我爱护意识，懂得疼惜自己的生命。 主题三：春天的隐秘，4.11-5.6，喜爱观看四周事物的改变，会通过观看和观赏文学作品来感受春天的漂亮，并会用讲解并描述、诗歌、故事、音乐、美术等多种形式表现出自己对春天的熟悉和情感，会参加活动室里春天

23、的环境布置。 主题四：社区万花筒，5.9-6.3，培育幼儿的自理力量，任务意识及责任感，激发骄傲感和主动向上的愿望，让幼儿真正成为自己生活的仆人。 主题五：大家来运动，6.6-6.30，了解运动项目的由来与演化，知道适量运动对人们身体、生长的好处。喜爱参与体育运动，初步形成良好的运动习惯。 幼儿园中班其次学期教学方案4 一、班况分析 新年过去了，我们迎来了中班的其次学期。孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都情愿上幼儿园，同时能主动参加老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答问题，主动动脑；嬉

24、戏时能听老师的指示进行嬉戏，主动参加活动；在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成果，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手力量与语言表达力量等。 二、本学期主要目标 针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，连续抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，能敬重父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面进展。 三、各个领域的详细内容和要求。 在思想品德方面培育幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，相

25、互谦让，形成肯定的集体观念。并训练幼儿敬重长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，在平常留意让幼儿学做力所能及的事。 开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用一般话与老师、同伴沟通，说话完整，培育幼儿的口语表达力量。丰富制造嬉戏内容，组织幼儿进行各种制造嬉戏。利用散步，嬉戏的时间，启发幼儿观看四周的改变，进展幼儿的观看力与思维力量。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，关心幼儿把握新的词汇及含义。利用音乐嬉戏，及课间休息，播放音乐或进行嬉戏，培育幼儿感受艺术的美。 增加幼儿体质，在日常生活中，每天进行肯定量的运动，以进展体质。依据天气改变，准时为幼儿穿脱衣服，日常生活

26、中，时刻提示幼儿有要端正的坐、立、行的姿态，并训练幼儿要爱惜自己的五官。训练幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成肯定的作息习惯。 美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，制造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解准时表扬鼓舞，以达到训练的效果。 四、家园联系 1、家长亲密联系，主动向家长反映幼儿在园的状况，同时从交谈中了解幼儿在家状况。 2、每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。 3、定期出好“家园共育”栏目，让家长准时了解教学支配及内容，并向家长介绍育儿阅历。 4、利用下班时间家访，准时反馈幼儿在家状况。 五

27、、各项常规训练 1、礼貌常规 引导幼儿在园主动与老师、阿姨打招呼，离园时主动说“再见”；在幼儿园与小伴侣团结友爱，相互关心，不抢夺东西，不打人，做错事要赔礼，主动说“对不起”。 2、卫生常规 每天晨检时留意提示幼儿衣着干净，小手洁净，不留长指甲，并带一块洁净的手帕；在餐前，入厕后提示幼儿洗手 3、上课常规 要求幼儿听到铃声马上进教室，坐到自己的座位上，并留意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视老师，上课时遵守纪律，不任凭说话，离开座位，留意养成幼儿主动动脑，举手回答问题的习惯。 4、课间嬉戏常规 训练幼儿在课间嬉戏时不乱跑乱叫，爱惜班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不任凭拿老师桌上的东西，

28、嬉戏后要将嬉戏角内的玩具整理好，放回原处。 5、爱惜公物常规 训练幼儿爱惜桌椅，不把椅子当马骑，也不拉掉小椅子上的“鞋子”，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。 详细措施 6、在上学期的基础上，渐渐巩固，提高加深幼儿的各种生活自理力量和行为习惯的培育，平常生活中留意观看，准时表扬幼儿的良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。 7、结合教学及嬉戏课，开展幼儿感爱好的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。 六、各月份活动支配 二、三月份 1、完善环境布置。 2、选择主题教学内容。 3、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的心情。 4、建立正常的教学秩序，开展午间

29、操、早操活动。 5、组织“三八节”训练活动。四月份 1、开展幼儿环保训练和种植活动。 2、开展喜爱劳动的主题训练。 五月份 1、加强幼儿的自我服务力量。 2、培育幼儿良好的进餐习惯。 3、组织幼儿健康检查。 4、组织庆“六·一”图画竞赛。 六月份 1、组织庆“六·一”游园活动。 2、开展传统节日的认知活动。 七月份 1、完成整学期的教学内容。 2、完成幼儿评语。 3、完成并沟通班务总结。 4、做好暑假班工作。 幼儿园中班其次学期教学方案5 踏着轻快脚步我们又迎来了新学期。新学期，对家长来说蕴含着新盼望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们两位老师会将会更加严格要求自己，总结上

30、学期工作，吸取阅历，本学期初，我们依据班级实际状况和幼儿年龄特点共同争论并制定了本学期具有本班班务工作方案。 一、班级状况分析 经过一年多学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程序进步。我们注意每个幼儿生活力量培育，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务同时并能简洁为他人服务渐渐形成了具有相对趋向班级进展特点，主要有以下几个方面优缺点： 1、优势表现： （1）个性进展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己情感。 （2）奇怪心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常爱好深厚、发言踊跃。 （3）活跃、好动，宠爱参加体育活动。我班幼儿精力充足，

31、喜爱参与赛跑、攀登等户外嬉戏等，大部分幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。 （4）班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿规章意识进一步增加，大部分幼儿能较好听取老师看法，掌握自己行为，遵守班级常规。 2、不足表现： （1）我班有部分幼儿，他们在集体活动中留意力保持时间短、自我掌握力量弱问题较为突出，需要老师针对他们实际状况赐予引导和训练。 （2）与操作活动中活跃气氛相比，我班幼儿对于一些宁静活动爱好不高。如，区角活动中，主动参加图书阅读幼儿不多。 3、其它个别状况： （1）我班有个别幼儿，交往力量较弱、不能主动与人沟通。同时，不不愿主动参加集体活动。与其它幼儿之间距离正逐

32、步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子不足，同时，以情感入手，争取得到他们信任，关心他们进到集体中来。 （2）我班有个别幼儿，生活自理力量进展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师赐予关心。这与其家长平常这多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通同时，在班内主动鼓舞他们自己动手，关心他们获得自我服务胜利体验，促进他们生活自理力量提高。 （二）家长状况分析 1、家园沟通进一步畅通经过一年多努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长沟通，建立起了良好沟通平台。家长们也经常主动与老师沟通，了解孩子在园状况，听取老师看法和看法。 2、家长训练观念仍有待提高通过

33、日常观看、和家找沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是训练意识不强，对于孩子日常训练仍有一些观念上误区。总来说，我班家长总体水平较高，对于老师工作也比较理解和支持，呈现出较好进展趋向。 二、本学期培育目标 1、动作技能： （1）鼓舞幼儿主动英勇地参与体育活动，不怕困难。 （2）跑步时曲臂迈大步，较敏捷地掌握跑步速度和方向，上下肢动作较协调。 （3）学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。 （4）探究多种运动器材方法。 （5）学会用法简洁操作工具和材料，主动参与各种手工活动。 2、生活卫生习惯： （1）轻松、开心地进餐，养成不挑食、不掉饭良好习惯，学习自己分发和整理餐具，能主动饮水。 （2）连续培

34、育幼儿养成正确盥洗习惯，逐步学会自理大小便。 （3）引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下衣服整理好并学会自己整理床铺。 （4）学会整理整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。 3、自我爱护： （1）主动协作成人进行体检，并情愿接受疾病防治和治疗。 （2）既学会“学习爱护自己不受损害”也要留意不损害别人。 （3）记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危急知道呼叫求救。 （4）熟悉日常生活中平安标识，知道如何留意平安，懂得简洁交通规章，留意平安。 （二）认知进展（包括：科学、语言、艺术） 1、科学 （1）鼓舞幼儿主动观看和探究四周常见事物，现象以及改变简洁规律，并从中体验到

35、开心。 （2）有目、有挨次地观看四周常见事物，能对事物进行连续观看，能发觉事物或现象差异和改变。（学习简洁气象记录） （3）感知声音和颜色改变。 （1）主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言沟通对自己意义。 （2）情愿表达自己各种感受和想法，主动回答问题。 （3）喜爱读图书，能从阅读活动中体会到欢乐，情愿与别人沟通自己感受。疼惜图书，了解事故情节线索，引导幼儿熟悉页码。 （4）引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头沟通等途径得到很多信息，从中获得学问、感受欢乐。 2、艺术 （1）在动作过程中表现内容，随着动作有目地思索，用重复图像把画面画满。 （2）能发觉并讲解并描述四周生活中美妙事物

36、，并能用多种形式大胆表现自己感受与现象。 （3）初步熟识用法简洁工具，逐步会掌握手动作，使手眼全都。 （三）.性进展 1、.性认知 （1）了解.生活中主要规章，熟悉常见交通工具，知道遵守交通规章。 （2）知道我国传统佳节由来及意义，“三八”“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日气氛。 （3）熟悉四周生活中简洁符号和标号。 2、.性情感 （1）引导幼儿保持主动开心心情，知道自己在长大，能做很多事情，知道自己有许多爱好和想法，并能大胆表达自己想法和感受。 （2）我于关注四周人和事，愿意完成成人交代任务。 3、.性行为 （1）能根据正确要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规

37、章。 （2）不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困难知道寻求关心，自己能做事自己做。 （3）能分清自己和他人物品，不拿不是自己东西，疼惜玩具、图书及日常用品，用后归还原处。 三、详细措施： （一）依据幼儿园教学大纲和本班班务方案要求，老师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断改进和提高教学质量。 （二）喜爱和关怀幼儿，敬重幼儿，对幼儿进行耐烦、细致训练。坚持正面训练和严格要求相结合，留意个别训练和随机训练，使幼儿在各种活动中潜移默化受到训练影响。 （三）班内三位老师相互协作，统一要求，加强培育幼儿一日常规，依据每月、每周训练目标，有针对性进行训练。 四、家长工作： （一）做好家园共育栏定期更换工作，针对实际

38、状况主动准时地与家长沟通、联系，沟通训练心得。建立家庭与班级联系机制，通过家园面对面、电话沟通等多种形式宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作支持、协作。 （二）与家长常常保持联系，了解幼儿家庭训练环境，选择符合幼儿特点训练措施，共同协作完成训练任务。 （三）做好家访工作，听取家长合理建议，达到家园共育目与全都性。 （四）鼓舞家长主动参与幼儿园里举办各项活动，更好了解幼儿状况。 幼儿园中班其次学期教学方案6 一、本月工作重点： 1、加强对班内幼儿的观看，做好卫生消毒工作，预防传染病发生。 2、加强幼儿体格熬炼，增加幼儿体质。 3。仔细填写并发放幼儿反馈表。 4。仔细创设好主题墙饰。 5

39、、中午值班老师坐在幼儿旁边，不能离太远。 6、严谨接送卡制度 二、卫生、保健 1、每周勤给幼儿剪指甲，每月清洗一次床单。 2、孩子入园时穿戴好罩衣。 3、督促幼儿饭前、便后洗手，打香皂。（用流淌水清洗）。 4、做好卫生消毒工作。 三、常规 培育幼儿懂礼貌、讲卫生，养成良好的卫生习惯。 四、家园共教 1。连续做好家访、电访工作。 5。重视孩子的体育熬炼，能利用假日带孩子远足、爬山、晨炼等。 3、数学方面引导幼儿熟悉图形，感知学习用多种方法进行排序。 五、开展活动：开心的圣诞节 幼儿园中班其次学期教学方案7 一、班级状况分析 我班现有幼儿XX名，女孩多，男孩少，年龄跨度较大，所以孩子接受力量，自理

40、力量差别就很大，再由于家庭条件优越、长辈宠爱，多数幼儿以自我为中心愿识较强，常有挣抢玩具现象。孩子多，家长也多，各自要求想法也有许多分支。 通过一学年培育，幼儿初步养成了良好生活卫生习惯作息，多数幼儿能自己宁静地入睡、并学会了整理幼儿园和自己玩具。午餐、点心也有了明显进步。幼儿能遵守基本学习活动规章，在日常生活中能用法礼貌用语，敬重长辈。 我班幼儿在语言表达力量方面基础较差。大多幼儿能情愿向别人表达自己见解，情愿在集风光前讲话和念儿歌。但也有部分幼儿胆子较小，不敢在集风光前讲话，表达时声音不够洪亮。不留意倾听别人讲话，喜爱任凭插嘴。我班特殊喜爱音乐舞蹈，男孩子也很喜爱唱歌，跳舞，但有时唱歌声音

41、不自然。 二、教学工作目标 1、老师之间相互学习，相互探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿学习爱好，开发和培育幼儿体智德美全面进展。 2、有目标地制作各科教学具，及充分地利用本园有利条件，通过剪，撕，折，来培育幼儿动手操作力量，手腕敏捷性，。培育幼儿观看力量，和想象力量 3、加强体育熬炼，通过体育嬉戏等形式，培育幼儿参与体育活动爱好，增加幼儿体质。 4、每周一张贴好一周教学方案，预先备好课，课前做好教学工具预备。 三、五大领域目标 （一）健康领域 1、强化幼儿良好生活卫生习惯。 2、培育幼儿自我服务力量：分类整理玩具、整理床铺。 3、加强幼儿平安训练，知道远离生活中担心全地方，积累“

42、留意平安”生活阅历。 4、开展丰富多彩户外体育活动：嬉戏、玩皮球、平衡木，培育主动参与体育活动爱好。 5、练习投掷、滚球、平衡等动作。 （二）语言领域 1、能集中留意力，耐烦倾听别人谈话，不抢着讲，不乱插嘴。 2、愿意与同伴沟通，能大方在集体中说话。 3、逐步学会理解图片表示大事挨次。 4、学习现代英语地一册，培育学习英语爱好。 （三）科学领域 1、尝试从不同角度观看物体，并用语言描述。 2、猎取探究事物规律阅历。 3、巩固对几何图形熟悉，进展幼儿分析推断力量。 4、正确认读数字110，比较5以内数数量关系。 （四）.领域 1、学习适应新环境，体会到自己成长。 2、情愿与同伴共享自己东西。遇到

43、困难知道寻求关心，自己能做事自己做。 3、能遵守成人提出规章，引导幼儿学会自我掌握。 4、引导幼儿了解四周.机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人情感。 （五）艺术领域 1、学习和着音乐节拍依据歌词内容进行歌表演。 2、开设形体训练和武术小组合表演。 3、学习折纸、线条画、简笔画等技法，体验多种美术活动带来愉悦。 4、熟悉更多美术材料，并学习正确地用法它们，在活动中能体验胜利感知欢乐感，乐于表现自己对事物感受。 5、鼓舞幼儿去感知线条改变，并依据其改变进行大胆联想。 四、卫生保健工作 1、做好幼儿冷热工作，能够准时为幼儿增减衣服，午睡留意幼儿睡意，发觉异样马上做好应变方法。 2、每天早上做好晨检，做好

44、病号登记，特殊要吃药幼儿.，。 3、充分利用阳完，空气水等自然因素组织幼儿熬炼，培育幼儿良好个人卫生习惯。留意幼儿心理卫生和心理康。 4、每周检查幼儿手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每天要更衣。 5、训练幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，匀称饮食，有助身体发育。 五、家长工作 1、通过家长会、家园栏等形式让家长了解幼儿园和班级最新训练动态。 2、主动开展半日开放活动，让家长从侧面了解与同一年龄阶段幼儿相比自己孩子进展水平，更好地了解园所训练。 3、主动担当指导关心家长责任，在了解家庭训练状况基础上，有针对性地对宣扬科学，介绍或传授详细保教方法，通过家长工作，最大限度地调动主动因素，抑

45、制消极因素，关心家长创设良好环境和氛围。 4、定期召开家长会 5、创办家长委员会。通过家长们自己选举、推举，推选出四位有阅历家长作为家长会成员，在幼儿园与家长之间建立了一个桥梁。充分利用家委会力气，通过家委会成员向其他家长宣扬一些园内重要事务、信息及训练动向。使我们工作增加了透明度，家长更加熟悉、支持我们工作。 6、如遇特别状况准时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园幼儿，坚持电话追踪问候。 幼儿园中班其次学期教学方案8 新学期，对家长来说蕴含着新的盼望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们两位老师将会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，在新纲要和园务方案指导思想的

46、引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的进展。学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同争论并制定了本学期具有本班特色的班务工作方案 。 一、班级状况分析 （一）幼儿状况分析 我班现有幼儿30人，男孩15人，女孩15人。经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们注意每个幼儿生活力量的培育，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简洁的为他人服务渐渐形成了具有相对趋向的班级进展特点，主要有以下几个方面的优缺点： 1、优势表现： 1）个性进展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的

47、情感。在跨班活动中大部分幼儿表现自信、活跃。 2）奇怪心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们经常爱好深厚、发言踊跃。 3）活跃、好动，宠爱参加体育活动。我班幼儿精力充足，喜爱参与赛跑、攀登等户外嬉戏等，大部分幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。 4）班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规章意识进一步增加，大部分幼儿能较好的听取老师的看法，掌握自己的行为，遵守班级常规。 2、不足表现： 1）我班有部分幼儿，他们在集体活动中留意力保持时间短、自我掌握力量弱的问题较为突出，需要老师针对他们的实际状况赐予引导和训练。 2）与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些宁静的活动爱

48、好不高。如，区角活动中，主动参加图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严峻，一些幼儿阅读习惯较差。需要老师赐予重视。 3、其它个别状况： 1）我班上学期有位新入园幼儿，交往力量较弱、不能主动与人沟通。同时，不愿主动参加集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，关心他们进到集体中来。 2）我班有个别幼儿，生活自理力量进展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师赐予关心。这与其家长平常过多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内主动鼓舞他们自己动手，关心他们获得自我服务的胜利体验，促进他们生

49、活自理力量的提高。 （二）家长状况分析 1）家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们的认可和信任。日常通过多种途径与家长沟通，建立起了良好的沟通平台。家长们也经常主动与老师沟通，了解孩子的在园状况，听取老师的看法和看法。 2）家长训练观念仍有待提高通过日常观看、和家长沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作、或是训练意识不强，对于孩子的日常训练仍有一些观念上的误区。如，将孩子完全交给祖辈教养；强迫孩子过早学习认字、写字等文化学问。 总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的进展趋向。 二、本学期培育目标 （一）身体进展包括早熬炼、动作技能、生活

50、卫生习惯、自我爱护 1、早熬炼逐月支配： 三月份：巩固队列练习，学习新的课间操，养成坚持每天熬炼身体的好习惯。 四月份：练习课间操，学习踵趾小跑步。 五月份：选定“六一”节目，主动进行排练。 六月份：练习、巩固做器械运动，学习跑跳步。 七月份：学习踢踏步，增加早锻的趣味性，提高幼儿的出勤率。 2、动作技能： 1）鼓舞幼儿主动英勇地参与体育活动，不怕困难。 2）跑步时曲臂迈大步，较敏捷地掌握跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。 3）学习单手、双手向前上方用力挥臂掷物。 4）探究多种运动器材的方法。 5）学会用法简洁的操作工具和材料，主动参与各种手工活动。 3、生活卫生习惯： 1）轻松、开心地进餐

51、，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和整理餐具，能主动饮水。 2）连续培育幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。 3）引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。 4）学会整理整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。 4、自我爱护： 1）主动协作成人进行体检，并情愿接受疾病的防治和治疗。 2）学会“学习爱护自己不受损害”也要留意不损害别人。 3）记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危急知道呼叫求救。 4）熟悉日常生活中的平安标识，知道如何留意平安，懂得简洁交通规章，留意平安。 （二）认知进展包括：科学、语言、艺术 1、科学 1）鼓

52、舞幼儿主动观看和探究四周常见事物，现象以及改变的简洁规律，并从中体验到开心。 2）有目的、有挨次地观看四周常见事物，能对事物进行连续观看，能发觉事物或现象的差异和改变。学习简洁的气象记录 3）感知声音和颜色的改变，沉浮等现象，有探究自然神秘的爱好。 4）初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。 5）理解今日、昨天、明天以及星期几的作用含义。 6）活动嬉戏中，尝试学习按一个难度对常见物体进行分类，并进行计数练习。 7）操作活动中，用各种材料进行简洁的尝试和探究，并能依据某些现象大胆进行初步的猜想。 8）主动参与小组争论的探究，培育幼儿合作学习意识和力量，学习用各种方法表现、沟通、共享探究的过程与方法。 2、语言 1）主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言沟通对自己的意义。 2）情愿表达自己的各种感受和想法，喜爱探究提问，主动回答问题。 3）喜爱读图书，能从阅读活动中体会到欢乐，情愿与别人沟通自己的感受。疼惜图书，了解故事情节线索，引导幼儿熟悉页码。 4）会复述故事，续编故事，学习仿编故事。 5）引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头沟通等途径得到很多