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文档简介

1、小学科学教学目标的确定小学科学3月份网络教研小结车陂小学 林思敏时间：2009年3月19日2009年3月27日网址：天河部落/首页/本站聚焦/小学科学郑雪萍/网络教研/小学科学教学目标的确定 主题：小学科学教学目标的确定主持人：林思敏主讲人：李怿珍参加人员：全区科学教师本次网络教研大家围绕着怎样确定合适的教学目标这个主题，踊跃发表自己的看法，主要观点如下：一、认为教学目标是教学活动的灵魂，是统领教与学全过程的纲领。教学目标的设定一方面要根据课程标准和教材的要求，参照教师用书，明确教学内容和主旨要求，分析重难点，另一方面要根据学生的实际情况、认知特点。做到灵活而富有弹性地设定目标。其中梁金棉老师

2、还结合例子提出，每节课的目标分层次达成，对学生“预计学习目标”探究能力的多个方面进行层次评价，能让老师及时了解学生能力的发展情况。二、每一节课都应该有一个主要目标或称为核心的目标，围绕主要目标组织教学内容和教学策略。在达到主要目标的同时去实现其他目标。科学课的教学主要从“知识、技能、情感态度价值观”三方面去培养学生。三、教学目标的表述，要更加明确、具体化、便于操作、落实和检测达成。如李怿珍老师讲到对不同层次、不同类别的知识，用不同的行为动词作出具体而恰当的描述，严格把握分类的准确性、描述的严密性。郑雪萍老师对如何表述教学目标给我们作了很详细的介绍，通过具体实例来分析教学目标的确定和表述，如何分析教学目标，并采用相应的教学策略去达成。如果设定的目标没有达成，就要认真分析，找出主要原因，对

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